浅谈美术和信息技术.docx

浅谈美术和信息技术
与各学科的整合
杨兴小学  季亮彬
【摘要】信息技术飞速发展，电子设备多功能涌入教学中，转变了传统教学方式。将美术和信息技术与各学科有效的整合，是每一位教师的责任。虽然给各位教师加大了工作量，但通过各种整合可以很好的提高学生学习美术的积极性。
【关键词】美术 信息  有效整合 兴趣
在科技日异月新的新时代，现代信息技术飞速发展，大量电子设备多功能涌入教学中，转变了传统教师教学方式。这些多媒体新技术能更直观呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加生动形象，使我们的教学方法更加丰富多彩，新颖有趣。怎样将美术和信息技术与各学科有效的整合，成为当前教学的重中之重。
一、美术、信息技术、语文的有效整合。
美术也离不开语文，语文离不开美术。语言中因为有了图片等；美术因为有了语言文字而生动、清晰。在素质教育的今天，美术、信息技术、语文更应“手拉手”，促进学生全面的发展。在农村小学阶段，经常听老师说起某某学生出现偏科现象。
二、美术、信息技术、音乐的有效整合。
有的教师可能要说，美术和语文可以整合，但怎么可以和音乐整合呢？其实老师多动动脑筋，不但美术、信息技术和音乐可以很好的整合，对提高学生的积极性有很大的帮助。
三、数学、信息技术、美术的有效整合。
《新课标》中明确指出：教学是一种值得琢磨的艺术，要给学生更多机会感受美。一次数学课学生明白了什么是轴对称图形后，我给孩子们布置的作业是课后自己画出漂亮的轴对称图形。在第二天学生上交的作品，我通过扫描制作成幻灯片，让学生们欣赏。当同学们看到蜻蜓、飞机、小熊、大树、房子等一幅幅轴对称图形展示在电子白板上，这些同学抑制不住高兴，笑着喊道“飞机是我画的”、“蜻蜓是我画的”、“我画的小熊”……这节课学生的情绪高涨，不但提高了学生的动手能力，还让学生感受美、理解美、欣赏美、创新美，体会数学的运用价值。
俗话说 教育有法，但无定法，贵在得法。教育千万不要千篇一律。兴趣是学生最好的老师。美术和信息技术与各学科的整合，虽然要求教师花的精力、时间比以往多一些，做的课件也要不停的修改。但是对学生学习的兴趣有很大的提高。我想收到的成效也要好一些吧！