小学数学人教2011课标版一年级6和7的组成-(4).doc

课题：6和7的组成执教者：杨余芝教学内容：教科书第41页教学目的：1、 让学生在摆学具的过程中，理解和掌握6和7的组成，在学习过程中提高观察能力和动手操作的能力。2、 能够熟练地写出各数的组成。教学重点：掌握6和7的分解和组成。教学难点：亲临6和7的组成过程。教法：采用尝试指导法，效果回授教学法，让学生在已经摆出的6的分解后，再摆出7的分解。学法：动手操作法和小组探究法相结合，通过动手操作，小组内合作探究的方式亲历知识的形成过程。教具：圆片图、长方体、多媒体。教学过程：一、 复习导入。让学生从0数到10。二、 新授。1、 教学6的分解和组成。出示第41页圆片图。让学生在观察、思考中理解如何分解6。加强理解6的分解。多媒体出示：小兔分胡萝卜。教师领读6的分解。巩固练习：想想做做。2、 教学7的分解和组成。出示第41页长方体。让学生在观察、思考中理解如何分解7。加强理解7的分解。多媒体出示：小蜜蜂图。教师领读7的分解。巩固练习：3、 休息。三、 巩固练习。1、 教科书第41页第1、2题。2、 找规律，填一填。多媒体出示。四、 总结：今天同学们学到了什么知识？再次领读6和7的分解。五、 作业:基础训练：第26页第3、4、5题。板书设计：见黑板。