小学数学人教2011课标版一年级《6和7的组成》-(2).doc

《6和7的的组成》教学设计

海晏县祁连山小学 郭英莉
教学内容：人教版一年级数学上册《6和7的组成》
教学目标：
知识与技能：掌握6和7的组成。
过程与方法：培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。
情感态度与价值观：让学生认识到数学与生活相关，提高学生学习数学的兴趣。
教学重难点：有规律的掌握6和7的组成。
教学具准备：教学用具、多媒体
教学过程：
一、激趣导入
1、对口令复习5的组成
2、揭题：上节课我们认识了6和7，今天就让我们学习6和7的组成。
3、板书：6和7的组成
二、 探究新知
1、学习6的组成：让孩子用手中的学具摆，学生从中可知6可以分为1和5,2和4,3和3,4和2,5和1。
2、同桌合作在黑板上用数字卡片总结6的组成。
3、师进行有规律的总结。
4、说说6的组成，齐读一遍。
5、同桌合作用学具分7个小正方体，学生从中可知7可以分为1和6,6和1,2和5,5和2,3和4,4和3.
6小组竞赛在黑板上用数字卡片总结7的组成。
7、师进行有规律的总结。
三、巩固练习
1、练一练，使学生用简便的方法记住6的组成（涂色）。
2、游戏：和老师一起做猜数游戏。
四、小结
同学们知道6和7的组成了吗?
五、作业布置：回家拿7个你喜欢的东西，分享给妈妈和爸爸。
六、板书设计：
6和7的组成

6 6 6 6 6

1 5 2 4 3 3 4 2 5 1

7 7 7 7 7 7
／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼
1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1