学前班家长会-1参考演讲稿.doc

学前班家长会_1参考演讲稿各位家长：非常感激大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，从我接班到如今已有半年的时间了，说长不长，说短不短，关于每个小孩的情况我也有了一定的理解，所以小孩们如今的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个小孩，总体来说，每个小孩的学习不管在课堂上依然在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的小孩都在5。6岁左右，在过几个月就要上小学了，如今正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的咨询题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。从家长们反应给我的家庭延伸和平时小孩们在幼儿园的表现，我觉得小孩们普遍存在的几个咨询题：自我约束才能差，自由散慢，做事缺乏耐心和自决心，相信这些才能通过一段时间的培养和训练是能够改变的，他们的可塑性非常强，正处于良好适应的构成阶段，小孩们非常容易模拟的，不管是优点依然缺点，因此，希望家长的生活中留意本人的言行，要求小孩做的事，本人也先要做到，为小孩做个好典范！小孩缺乏自决心主要是平时接受鼓舞和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地抱怨，能够多给他一些鼓舞，我们大人还需要别人的表扬，况且是小孩呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好小孩是夸出来的，家长能够多让小孩在众人面前表现本人。让他觉得本人非常棒，加强自决心，在班里我也会让在这方面缺乏的小孩经常得到锻炼！我觉得良好适应的培养包括：生活适应和学习适应，生活适应：按照作息时间表，时间久了自然就明白本人该做什么了。所以每个家庭的情况不一样，但是希望家长能够尽量按照时间表来要求小孩自理才能：家长能够每天检查小孩的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把本人脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求小孩把被褥叠好，这些才能我们在幼儿园也如此要求，希望家张配合，让小孩觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就能够放松了，时间久了，好的适应自然就养成了规律：家长作息时间表（放学后）责任感：让小孩做简单的，力所能及的家务活，让他认识到本人是家庭里的一份子，培养责任心学习适应：家长不要陪同小孩写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查我觉得小孩与小孩之间的交往也起着重要的妨碍，而且起着大人们无法取代的作用，在我刚接班的时候李冠霖非常愿意生气，有一点不合他意就生起气来，有时甚至扔东西，推桌子，脾气非常暴躁，曾经让我非常头痛，梁博成也有同样的缺点，因此我就在班级上讲了一些有关生气的故事，讲了许多生气的害处，学前班这个年龄的小孩对好与坏已经有的推断的才能，而且还能讲出许多道理，因此，我提出让李胱霖和梁博成进展一次竞赛，看看谁能最先改掉这个爱生气的缺点，让其他同学帮助监视，非常快班级里就没有了爱生气的现象了。前几天，我在班级里咨询了小孩们一个咨询题：“你们希望教师以后怎么样对待你们，能够给教师提意见，梁博成的答复让我印象非常深，同时也代表了其他小孩的办法，梁博成说他非常希望教师能够按照小学的方式来教他们，如此等他们上了小学后不会感到生疏，上小学对班级里的每一个小孩来说都充满了神奇感，小孩们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，而学前班将游戏和学习进展交融，而如今我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。