语文老师家长会-1参考演讲稿.doc

语文老师家长会_1参考演讲稿各位家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长短会表示感激！更感激你们这近半年多来对我的信任和对我教育教学工作的支持！这是我们第二次聚拢在这个教室里，好，由于今天时间特别有限，因而其他的话就不多说了，那么我就直截了当切入主题了。一、讲讲以后考试的重点注重读书与写话：我深深明白，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为一（4）班的语文教师，我不断在探究，如何尽己所能，使语文课变得生动爽朗，让小孩乐意学语文，感遭到语言文字的魅力，激起探究的欲望，享受成功喜悦。从这次考试来说，总体情况特别不理想，比起第一册的考试成绩，家长可能已经留意到了检测的内容的难度已经有所提高。考试成绩也有所下降。以后的语文检测一般都分两大板块：一是“识字写字”，主要检测小孩们的语文根底知识。我觉得一个小孩只要平时学习认真了，这一部分是确信能够拿到优秀的。但第一单元这部分有几个小孩有严峻的失分，我觉得是不应该的，要迎头赶上了。第二个板块是“阅读写作”，主要检测小孩们关于语言文字的理解和书面表达才能，。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。事实上，这一板块检测的确实是小孩们的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多且认确实小孩，由于在阅读中积累了丰富的语言，语言感知才能得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不爱看课外阅读，或是只看动漫图书的小孩，在答题中就会出现特别大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在小孩的课外阅读上要抓紧加强了。看图写一句话也将会在试卷中出现。如今我发觉学生在课外练习的看图写话中有部分小孩在书写过程中出现了错别字、漏字或语序表述不当如此的咨询题。一年级我们的语文学习重点确实是对字、词、句的掌握，本学期的重点和难点确实是要小孩建立句子的概念，会说会写一句完好的话，关于这部分的教学我平时在课堂上会比拟注重训练小孩说一句完好的话。常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”因而让小孩坚持读儿歌看课外书关于提高小孩的写话、理解才能也是特别有协助的。希望家长接着要求小孩每天认真地诵读一首儿歌，看半小时左右的课外书。这个作业学校里特别难检测，希望您在家一定要把好关。二、家庭作业养成良好的适应：一个良好的养成适应是多么的重要。假如从小小孩的养成适应，没有培养好，那么，到大了再纠正是特别难、特别难。特别庆幸，在坐的家长还有百分之百的希望去把小孩培养好，由于他们是一年级，是养成教育的一个起点。确实，我觉得每个小孩身上都蕴藏着无穷的潜力，都能到达最优秀。关键在于小孩本人有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因而，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让小孩在成长的道路上走得更稳一些，开展得更快一些。针对家庭作业咨询题，我想提几个小建议：首先，抓好“做”这一关。请您把好好细节的关：1放学一回家，吃完饭、上厕所，开场做之前，把书桌整理洁净，手洗洁净，一旦开场做，就不能吃喝、不能随意离开位子，把小屁股给粘在凳子上一样。2规定时间，给小孩一口闹钟，让他本人看时间，假如由于不专心做作业而导致拖拉，再开场之初要采取适当的惩处措施。空洞的“你快做呀，快做呀！”如此的话没用，如今我们的课堂作业本都是规定时间独立完成。有的家长总说小孩在家不肯读书，反映的家长特别多，我明白，如今都是独生子女，事事都顺着他，使他养成以自我为中心的适应。我想你确信不希望如此，因而我想告诉你们一句话：教育小孩也是要有手段、有方法的，要有一定的奖罚制度，培养小孩积极的、健康的成长。这确实是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩处。这个惩处一定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼小孩，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜爱的事情。小孩通过如此的调整，渐渐地就适应了。适应培养的神秘，能够总结出一句话：培养好适应用加法，改正坏适应用减法。做家庭作业时，有些标题小孩不明白，该如何办？家长要耐心肠解释标题的意思，鼓舞小孩不明白就咨询。但是家长最好不要直截了当把答案告诉他，我想只要你把标题解释清晰，小孩是能够本人解答的。我发觉成绩不够理想的小孩，往往依赖性比拟强，不愿独立考虑，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确信特别拖拉。家长要留意正确引导。接着，是检查这一关。我们要让小孩学会对本人的作业负责，在学校里由于有一个整体气氛，小孩们做完就认真检查，把所有标题按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。假如认为本人没咨询题了再上交。关于家庭作业，我建议大家在给小孩检查作业之前，一定要让小孩本人先检查，假如您发觉了他的错误，也请您不要直截了当指出，能够给他一个范围，让他再检查一下。如此做，既能协助小孩养成认真、细心的好适应，又培养了小孩的责任心。假如您检查时发觉当天小孩的作业字迹特别不端正，请您严格把关，假如在学校里重做，那么确信是占用了小孩本人的课余时间，试想，假如一节一节连着上课，没有一点娱乐舒缓的空间，学习对小孩来说就没有任何乐趣了，连带也会妨碍他在课堂上知识的吸收。如今有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让小孩对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都能够让小孩识生字，比方：上街，能够和小孩一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。如此，小孩识字的兴趣可能会更浓。最后，由小孩本人整理书包。我们班里绝大部分的小孩这方面都是没咨询题的，但也有个别小孩经常会忘带这个忘带那个，尤其是周一，忘带这个、那个的小孩依然经常会有的。询咨询缘故，一开口确实是我妈妈或者我爸爸没给我放进去。这个学期开场了，我觉得爸爸妈妈们也不要再一手包办了，让小孩学会本人整理书包，本人整理书桌，让他学会自理，该本人负责的就要本人负责，不能够推脱责任。有些马虎的小孩，家长们能够偷偷地检查一下，小孩有没有整理好。三、表扬做的好的同学与提示做的不够好的同学1、表扬上课认真听讲的同学：2、表扬作业完成认确实同学：3、批判平时作业只完成一半的同学：4、家长应引起注重的同学：四、需要家长们接着配合的1、校门口的停车2、每天背诵当天所教的课文，读生字卡片（及时稳固生字），古诗（一星期两首），读课外书。（同步阅读、带拼音的儿童读物等）3、单元检测的签名，关注小孩的学习情况，及时查漏补缺。家长对小孩拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，协助找咨询题，协助小孩弄明白，催促小孩订正好，然后签好字，学习上要协助小孩。有些家长总以本人忙找借口，关于小孩的学习特别少过咨询。事实上现代社会人人过着节拍紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是小孩的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，依然能够的。如在饭后或者在餐桌上和小孩聊一聊学校的情况，咨询一咨询最近的学习的内容，然后协助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。如此既能够增进与小孩的亲切关系；还能够协助小孩提高学习成绩，好处是多方面的。以上确实是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指正。假如我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚地与我交流，感激!