邮票习作.doc

灵 宝 市 第 三 小 学 教 案
学科
语 文
班 级
四（4）
执笔人
马俊娥
执 教
时 间
年 月 日
课 题
“我和邮票的故事”单元习作
学习目 标
1、引导学生在记叙一件事情或说明一件事物时，做到客观真实，并写出自己的真情实感。
2、能结合收集的资料对邮票进行进一步的介绍，逐步培养处理信息的能力。
教学重 点
能结合收集的资料对邮票进行进一步的介绍。
教学难 点
1、在讨论、交流中拟定习作提纲。
2、以说促写。
3、利用收集的信息资料提高习作水平。
教具准 备
课件
课时安 排
两课时

教
学
过
程

第一课时
一、展示邮册，激趣导入。
孩子们经过你们精心的准备，今天我们来展览大家收集的邮票、邮册。
要求：
1、找自己最喜欢的邮票参展。
2、介绍自己最喜欢的这张邮票。
（1）名称 （2）邮票画面、内容
（3）获得邮票的渠道， （4）你对他的感情是怎样的
3、学生交流。
4、班级展示。
二、讲讲你和集邮的故事。
班级里一定有不少同学喜欢集邮或和爷爷、爸爸一起集邮，老师想请你们介绍一下自己集邮的故事。
生讲故事，其他人补充。
三、议一议集邮的益处。
请大家，说一说集邮给你带来哪些益处。
学生交流，教师补充。（陶冶情操、增长知识、拓宽视野——）
四、例文引领
五、拟一拟写作的提纲。
一、开头
1、开门见山式 2、疑问式
二、邮票的来源
三、我和邮票的故事
四、邮票受益（体会）
1、邮票是我的良师益友，也是我的百科全书，我爱邮票！
2、邮票让我大开眼界，它不仅让我增长了知识，还给我带来无穷的乐趣！
六、写一写集邮的故事。

修改意见