小班综合：我喜欢的颜色.doc

小班综合活动
我喜欢的颜色

设计意图：
在日常生活活动（洗手）过程中，发现好多孩子对水有浓厚兴趣，喜欢玩水，于是我便可利用水加颜料可以将水变成好看的颜色，利用变魔术来吸引孩子注意力。我设计这一活动，旨在让孩子在玩色、涂色中深入地认识红、黄、蓝三种颜色。

活动目标：
1.通过玩色游戏，认识红、黄、蓝三种颜色。
2.通过给糖果涂色，巩固对三种颜色的认识并能按颜色分类。
活动准备：
1．塑料瓶子人手1个（教师3个）
2．自制红、黄、蓝3幢糖果房子
3. 桌子、布、、棉签、水、颜料，糖果图片
放颜料时的注意事项：
分量：放进瓶里和放入盖里的颜色的量要很合适，不然混合后的颜色就变不出所要的效果。
时间：放进瓶里和放入盖里的颜色的时间不能早，在上课前20分钟为宜，否则瓶中的颜料会化开，盖中的颜料会干掉，那效果就没有了。中国
活动过程：中国
一、 游戏“变魔术”，激发幼儿的兴趣。
教师：“小朋友看看今天老师给你们带来了什么！谁呀？”哦，原来是瓶宝宝，咦？瓶宝宝里面还有什么呀？
（请小朋友观察一下）“水”“有没有漂亮的颜色呀？”
“王老师昨天跟魔术师爷爷学会了一个有趣的魔术，能把水变出漂亮的颜色，你们想不想看啊？”中
二、 师幼一起变魔术，认识红、黄、蓝三种颜色。
“我这里有3个瓶子，我要把这个变成红色”，教师边念魔语边轻轻地摇晃瓶子（用布盖起来）：“小小瓶儿上下摇，小小瓶儿变变变。”（幼儿喊红色）中
（重复变蓝色，黄色）
教师：“小朋友们，你们想不想变呀？”“请你们轻轻的到椅子边拿起瓶宝宝，一边大声地念魔语，一边用力摇。”中国
（幼儿操作）中
“你的水变成了什么颜色？”（多问）
引导幼儿说“我的水宝宝变成了*颜色”。
“看！我的是什么颜色呀？（教师举起红色）和我一样的瓶宝宝举起来，我的瓶宝宝要和它亲一亲，不一样的藏起来。”（重复黄、蓝颜色）
“这些瓶宝宝都玩累了，我们要把它们送回家。”（教师示范送，幼儿再送）
三、幼儿选自己喜欢的红黄蓝三者之一颜色涂糖果。
教师：“小朋友和瓶宝宝玩的开心吗？可是有个糖果宝宝不高兴了，它们为什么不高兴啊？”“糖果宝宝告诉我，说它们没有漂亮的颜色，怎么办呢？”他们也想变成红色，黄色，还有蓝色的糖果，你们想不想帮帮他们啊？”老师用刚才变出来的漂亮的颜色给它们涂上颜色（教师师范用棉签涂色）。老师喜欢红颜色，我就用棉签沾红色涂在糖果宝宝的身上。
幼儿操作：选择自己喜欢的颜色用棉签涂在糖果宝宝的身上！
四、结束：送糖果宝宝回家
教师：“小朋友涂好了吗？涂好颜色的小朋友把你的糖果宝宝送（贴）到它的家里面。 (出示3幢房子)红色的糖果宝宝送到红色的家里，黄色的糖果宝宝送到黄色的家里，蓝色的糖果宝宝送到蓝色的家里，送好的宝宝跟老师玩开火车的游戏（音乐）。今天我们小四班的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色，真能干，表扬表扬自己吧！