1、
灵 宝 市 第 三 小 学 教 案
学科
语 文
班 级
四（4）
执笔人
马俊娥
执 教
时 间
年 月 日
课 题
“我和邮票的故事”单元习作
学习目 标
1、引导学生在记叙一件事情或说明一件事物时，做到客观真实，并写出自己的真情实感。
2、能结合收集的资料对邮票进行进一步的介绍，逐步培养处理信息的能力。
教学重 点
能结合收集的资料对邮票进行进一步的介绍。
教学难 点
1、在讨论、交流中拟定习作提纲。
2、以说促写。
3、利用收集的信息资料提高习作水平。
教具准 备
课件
课时安 排
两课时
教
学
过
程
2、第一课时
一、展示邮册，激趣导入。
孩子们经过你们精心的准备，今天我们来展览大家收集的邮票、邮册。
要求：
1、找自己最喜欢的邮票参展。
2、介绍自己最喜欢的这张邮票。
（1）名称 （2）邮票画面、内容
（3）获得邮票的渠道， （4）你对他的感情是怎样的
3、学生交流。
4、班级展示。
二、讲讲你和集邮的故事。
班级里一定有不少同学喜欢集邮或和爷爷、爸爸一起集邮，老师想请你们介绍一下自己集邮的故事。
生讲故事，其他人补充。
三、议一议集邮的益处。
请大家，说一说集邮给你带来哪些益处。
学生交流，教师补充。（陶冶情操、增长知识、拓宽视野——）
四、例文引领
五、拟一拟写作的提纲。
一、开头
1、开门见山式 2、疑问式
二、邮票的来源
三、我和邮票的故事
四、邮票受益（体会）
1、邮票是我的良师益友，也是我的百科全书，我爱邮票！
2、邮票让我大开眼界，它不仅让我增长了知识，还给我带来无穷的乐趣！
六、写一写集邮的故事。
修改意见
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
