瑶族舞曲5.doc

瑶族舞曲教案（第一课时） 太平小学钱海霞一教学内容：欣赏瑶族舞曲二教学目标：1. 能认真聆听音乐，在聆听音乐的过程中，感受音乐作品三个段落的不同速度和情绪。2. 能够熟悉作品的A段主题，演唱A段旋律、并能用打击乐器、声势等方式参与表现。 3. 通过这节课，部分学生能用乐器演奏作品的A段主题。三教学重点：（1） 乐曲中的第一部分为重点，熟记作品第一部分中的第一主题 片断。（2）感受乐曲中不同情绪的对比。四教学方法： 听唱法、分析讨论与实践五教学用具：多媒体、古筝、葫芦丝、巴乌、相关音乐和图片资料 六教学过程： 一、导入：1. 通过欣赏图片带领学生走进瑶族（同时用瑶族舞曲做背景音乐），引出课题瑶族舞曲 2. 学生在欣赏民乐合奏版的瑶族舞曲（同时提醒学生欣赏音乐的礼仪）二、分段欣赏1. 先欣赏第一乐段A，（1）先聆听第一段主题，听听乐曲的速度是怎样的？同时听听乐曲共演奏了几遍？生：答师：播放曲谱，让学生看谱聆听，找出正确答案，让学生熟悉第一乐段。（1） 跟老师巴乌唱旋律（2） 用声势为旋律伴奏（熟悉旋律）生：加大难度用小乐曲器为旋律伴奏（3） 完整表演第一乐段A2. 欣赏第一乐段B,（1） 先聆听第一段主题B，生：边听边想这段旋律的速度是怎样的？情绪是怎么样的啊！（2） 熟悉曲谱，哼唱曲谱生：听听旋律演奏了几遍？（3） 学生和着钢琴伴奏，演唱旋律（4） 为旋律伴奏生：用声势为旋律伴奏（熟悉旋律）生：加大难度用小乐器为旋律伴奏三 请学生在次聆听主题一部分A和B四 学生完整的表演这两部分音乐。五 在音乐中结束本节课