初一语文模拟题.doc

初一语文模拟题（2007-11-29）说明：1.全卷满分为120分，考试时间为120分钟。2.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3.答卷前，考生必须将自己的姓名、考号、班级、座位号按要求写在试卷左上角。4.答题一律用黑色字迹的钢笔或签字笔。一、基础（28分）1.古诗文默写（10分） ， 。树木丛生，百草丰茂。（曹操观沧海）（1分）王湾次北固山下中，揭示新事物常常孕育于旧事物中并取而代之这一哲理的诗句是 ， 。（1分）曾子曰：“ ，任重而道远。”子曰：“其恕乎！ ， 。（论语）（2分）元代马致远号称“秋思之祖”，他在天净沙秋思中写道：“ ，小桥流水人家， 。”为下文表达浓浓的思乡情作了充分铺垫。（2分）默写白居易钱塘湖春行的颔联和颈联。（4分） ， 。 ， 。2.指出加点词语意思不相同的两项：（ ）和（ ）（4分）A.舌一吐而二虫尽为所吞/ 广为流传 B.其恕乎/神游其中C.作青云白鹤观/洋洋大观 D.鹤唳云端/风声鹤唳阅读下面文字，完成35题。（7分）苦难是竖在现实和未来的一扇纸糊的门。你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧；苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中磨练，就能显露出金子般的成色 世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来，你无法逃避，无法退却；苦难又是横亘的山，赶也赶不跑，你只能跨越、只能征服。面对苦难，最要紧的是心不烦意不乱。闭上你的眼睛，lng tng（ ）一段清泉叮咚的乐曲，幽远清心的旋律会送你一份“心静自然凉”的放松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份mi sh（ ）一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？ 3.根据拼音写出文段小括号处应填入的词语。(2分) lng tng（） mi sh( )4.根据文段内容概括苦难的特点。（2分） 5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（分） 怯弱 横亘 睿智 顶礼膜拜 6.我校为营造书香校园，准备于2007年11月3日上午开展“图书漂流”活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。（7分）（1）请你阅读下面的“相关链接”，然后说说开展这项活动的意义。（说出两点即可）相关链接：图书漂流是起源于20世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放到公共场所，拾取的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，志趣相投者可能因此结为好友。（2分） （2）11月2日上午，由你代表班级去邀请校“图书漂流”活动发起人李校长参加本次活动，请你把对李校长讲的话写出来。（2分） （3）为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去，请你为“图书漂流标签”设计一句温馨提示语。（3分） 二、阅读（42分）阅读下面文段，完成7至20题。（一）论语（8分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”7用现代汉语翻译文段中画线句。（3分）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？ 8.概述文中阐述的学习方法。（2分） 9. 请结合实际谈谈文段中提及的哪一种学习方法或学习态度对你有很大启示？（3分） （二） （14分）染 绿 的 声 音 徐迅 山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。空山不见人，倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵染绿的声音。当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪，潺潺流泉，响动的就是一大片白；如春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里，此时我被其激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动着的森林那浓绿浓绿的声音了。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹树丛间刮过的风也是绿的，绿将大森林融为碧翠的一体，分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是大片森林的宁静固然会使人坠入前无古人后无来者的孤独和虚空当中，而这染了绿的声音，却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候，“山路原无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“扑扑”滴落的声音，在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色；森林静静肃立，枝叶交错，在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色；狂风呼啸，排山倒海咆哮着的松涛，在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色；阳光拂动滔滔无边的林海，阳光掠去又显出一江春水，在我听出的是一种恬淡而平和的绿色山居无事的时候，只要静静地穿行在这无边的大森林之中，我内心的尘垢，便一下子就被碧波洗涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦，心中陡然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注着生命那清凉的绿意来。听惯了这种声音，在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐，此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息，看很白的月光，慢慢浮上窗棂，月光里的绿色冷冷如春水荡漾着。有风的夜晚，我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色，那染了绿的松涛之声，铺天盖地地在我石屋周围如狂飙般的春湖，惊涛拍岸，振聋发聩，让我激动得恨不得长啸这些年，我知道我常常谛听水声，谛听鸟声，不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃，更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然。那是我生活须臾不可缺少的思想的源泉若能轻轻地裹在这染了绿的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷，即便泊在波涛里滚动，那梦也是常常染了绿呢！10.请找出文中你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 11.第三段作者在写“森林那浓绿浓绿的声音”之前，为什么先谈到“许多声音是有颜色的”，如白雪流泉、春花秋菊，分析这样行文的作用。（3分） 12.结尾段中作者说：“更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然。”请写出”“清纯的自然”和“人生的大自然”的含义（4分） 13.作者听到了绿的声音，你听到过什么颜色的声音？请仿照第三段中画线句来写。（4分） （三） （12分）济南的冬天 老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。14.济南的冬天“温晴”的地理原因是什么？试分析作者用什么手法揭示这一原因的？（3分） 15.作者为什么认为济南的冬天“最妙的是下点小雪”？ (3分) 16.作者对济南冬天的喜爱和赞美之情溢于言表，请你在文段中找出一句进行分析。（3分） 17.作者运用虚实结合的手法，描写济南冬天的水，请找出一例来分析这种写法的作用。（3分） （四） （8分）行人和阔叶树 A夏天，将至中午的时候，几个行人晒得很苦，看见一棵阔叶树，就走过去，躺在树荫下休息。他们仰望着阔叶树，彼此议论说：“这树不结果子，对人无用。”阔叶树回答说：“忘恩负义的人，你们正在享受我的恩惠，还说我不结果子，对人无用？”捕鸟人和冠雀 B捕鸟人正在张网，冠雀从远处看见了，问他干什么。捕鸟人回答说，是在建立城市，说完就走到远处躲起来。冠雀相信了这人的话，飞进网，被捉住了。捕鸟人跑来时，冠雀对他说：“喂，朋友，如果你建立这样的城市，你找到的居民决不会多。”18.以上两则故事选自 ，请概述该书中有关贪得无厌的一个故事。（3分） 19.请将以下四个故事与所给寓意对号入座（只填代号）。（2分）备选项：A.行人和阔叶树 B.捕鸟人和冠雀 C.蚂蚁和蝉 D.乌龟和老鹰寓意：警惕轻信（ ） 告诫不可违背规律（ ）批评忘恩负义（ ） 讽刺好逸恶劳（ ）20. 从A、B中选择其一，请结合实际谈谈你的新认识。（3分） 三、作文（50分）21.依据下面题目和要求作文。题目：我的地盘要求：写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和班级。题目：我的地盘 100 200 300 400 500 600 700第四部分 附加题(10分)阅读下面的文言文，完成后面的题目。鲁有执长杆入城者，初竖执之不可入横执之亦不可入计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？” 【遂】依而截之。 （选自邯郸淳笑林）【注释】开始 一会儿 老人 只1.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“”标出来。（2分）初 竖 执 之 不 可 入 横 执 之 亦 不 可 入 计 无 所 出。 2.古代汉语词典中“遂”的词条含有以下义项。请根据上下文，选出对【遂】的解释最恰当的一项。（ ）（2分）A.成功 B. 称心 C. 于是 D.竟3.老父给执长杆者提出了什么建议？（2分）答： 4.根据文段内容，分别说说你对执长杆者和老父的看法。（4分） 8