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第一课 爱在屋檐下
第一框 我知我家
主备课人: 审核人: 授课人:____ 班级:____ 姓名:____
一、学习目标:
1、知识目标:了解家庭的一般概况;家庭关系的确立;子女与父母的关系不可选择;了解父母的特点;家人的优秀品质。
2、能力目标:认识自己家庭的能力。
3、情感、态度、价值观目标:爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
二、学习重难点
1、重点:家庭关系的确立;认识自己家庭的能力。
2、难点:家庭关系的确立。
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。
四、学习过程和内容
(一)自学感悟:学生阅读教材P4~7,完成下列内容:
1、你认为家是什么?谈谈你对“家”的理解?
2、什么是家庭?家的特点是什么?
3、家庭关系确立的几种情形?
4、家庭结构类型有哪些?能说出自己家庭属哪种结构类型,家庭成员都有谁?
5、了解家庭功能都有哪些?
6、思考回答:子女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?你如何理解与父母的亲情?
(二)知识梳理
1、家庭是 。家里有 ,家中有 。
2、家庭关系确立的几种情形
①依照 结婚,组成新的家庭;
②因 导致的 结合成家庭;
③依照法定条件和法定程序 而组成家庭;
④随父(母) 组成新的家庭;
3、家庭结构的类型
现在常见的几种家庭类型,即 、 、
和 四种。
4、与父母的关系不可选择
(1)与父母的血缘关系不可改变
父母子女关系的确立,绝大多数基于 。生命是 给予的,这种关系无可选择、 。
(2)与父母的感情是天然生成的 。
(三)自我检测:
1.对于家庭的理解,你认为下列不正确的一项是( )
A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织
B.家庭作为社会的细胞,承担着多种多样的功能
C.家庭仅仅是我们的住所
D.现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭
2、在春节晚会中,歌曲《让爱住我家》中唱道:“ 我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,…… 让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是( )
A、成员间的血缘关系 B、家中有亲人,家中有亲情
C、平安和快乐 D、经济条件
3、小明的父母都是环卫工人,他很怕同学们知道后瞧不起他。对此,你建议他( )
A.一直向同学们隐瞒父母的职业
B.让父母换一份工作
C.家长的工作虽然普通,但为抚育我们倾其所有,理应受到尊重
D.重新选择家庭
4、家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。( )
①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④同学关系 ⑤师生关系
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
5、家庭的结构是不断演化的,过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为( )
①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 ⑤中华大家庭
A.①③④⑤ B.①② C.②③④⑤ D.①②③⑤
6、父母子女关系的确立,绝大多数基于( )
A .收养关系 B.父子关系
C.母子关系 D.血缘关系
五、课后反思
通过学习这课,你有什么感想?有什么收获?
【教学反思】
第二框 我爱我家
主备课人: 审核人: 授课人:____ 班级:____ 姓名:____
一、学习目标:
1、知识目标:通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感,对于家有一个全面的认识。
2、能力目标:通过活动锻炼学生与家长沟通的能力,培养学生运用知识和分析判断能力。
3、情感、态度、价值观目标:通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任,并承担起自己的对家庭的责任,培养学生权利与义务的意识。
二、学习重难点
1、重点:让学生感受家庭的温暖,培养爱自己家的情感。
2、难点:教育学生热爱自己的家庭,使他们真正作为家庭成员之一,认识并担负起自己的责任。
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。
四、学习过程和内容
(一)自学感悟:阅读教材P8~P11,思考回答,完成下列内容:
1、回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等)是什么?父母当时是怎么做的?
2、说说家人对自己家庭的主要贡献,夸夸自己的父母(找父母的优点),并讲给同学听。
3、知道父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发展,又是当今道德和法律的要求。
4、辨析:家庭不仅是身体的住所,也是心灵的寄托处。
5、给父母寄言:在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来
。
(二)知识梳理
1、家庭是我们成长的 、我们的 和 ;父母是我们 ,也是我们的 。
2、父母对子女的抚养教育,是 的自然流露,是 的彰显和发扬,又是当今的 要求
3、家的重要意义是什么?
家,是我们的 ,是我们的 、 ,还是我们的娱乐天地、 和今后发展的大本营。
(三)自我检测:
1.“鸦有反哺之情,羊有跪乳之恩。”这句俗语告诉我们:
①人不同于动物,动物没有思想和情感 ②子女对父母要有感恩之心 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④父母要奉侍、赡养子女( )
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
2.下图讽刺了现实生活中的如下现象( )
A.有些家庭生活比较困难
B.有些未成年人不尊重父母的长辈
C.有些老人不履行抚养子女的义务
D.有些子女不履行赡养父母的义务
3.父母对子女的抚养教育:
①是亲情的自然流露 ②是子女健康成长的前提③传统美德的彰显和发扬 ④是道德义务,但不是法律义务 ( )
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
4.学生小林的家庭条件较好。父母从小对他娇生惯养、百依百顺。小林在外经常欺负别人、打架斗殴,父母也不对他进行管教。小林的父母这样做是没有履行对子女____的义务。( )
A.抚养 B.赡养 C.扶助 D.教育
5.乐乐的爸爸是某跨国公司的部门经理,妈妈则全力照顾家庭,乐乐很以爸爸为傲,却总是对妈妈呼来喝去。对此,你认为以下选项正确的是( )
①父母撑起了整个家,是子女的靠山②正因为有妈妈全力照顾家庭,爸爸才可以放心在外打拼③父母职位虽不同,但都为抚育我们作出了贡献④妈妈没本事,找不到工作,和她没什么好说的
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
6.琳琳今年12岁。去年,琳琳的父母离婚后,父亲拒绝向琳琳支付抚养费。琳琳父亲的行为( )
A.没有违反法律的规定,并不违法
B.虽不违法,但违反了社会主义道德的要求
C.虽然是不道德的行为,但不违法
D.既是不道德的行为,也是违法行为
五、课后反思
通过学习这课,你有什么感想?有什么收获?
【教学反思】
第三框 难保三春晖
主备课人: 审核人: 授课人:____ 班级:____ 姓名:____
一、本课学习目标:
1、知识目标:孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
2、能力目标:辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。
3、情感、态度、价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。
二、学习重难点:
重点:领悟父母的爱心,学会孝敬父母
难点:如何孝敬父母。
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。
四、学习过程和内容
(一)自学感悟:阅读教材P12~17,思考完成下列问题:
1、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸、鼓励他,这是为什么? 你理解小峰妈妈的一片苦心吗? 小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?
2、你认为为什么要孝敬父母?(孝敬父母的原因)
3、孝敬父母就是子女对父母的 、 和 。孝敬父母最重要的是 和 父母。
4、你认为应怎样孝敬父母?
5、“我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从”你怎样理解?
6、我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈,为什么?
(二)知识梳理
1、我们为什么要孝敬父母?
(1)因为父母不仅赋予我们 ,而且含辛茹苦地 ,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了 ,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的尊敬。
(2)孝敬父母,是子女对父母养育之恩的 ,是子女对父母应尽的 义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到 ,还要受到 的惩罚。
2、我们怎样孝敬父母?
(1)孝敬父母就是子女对父母的 ,其中最重要的是 和 父母。
(2)孝敬父母要体现在 上,要从 做起。
爱父母,心里想着父母, 父母;行动上帮助父母,为父母 ;努力学习、积极上进,让父母高兴。
(三)自我检测:
1.下列对右图中“孝子”行为的认识,正确的是( )
A.“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务
B.“孝子”为母亲解决了后顾之忧
C.“孝子”能为母亲着想,对母亲有孝心
D.“孝子”没有很好地履行赡养父母的义务
2.某校九年级(1)班开展了“孝敬父母,学会感恩”的主题班会,同学们各抒己见,其中观点正确的是( )
A.我们年龄还小,没有能力孝敬父母
B.真心关注父母的健康,是孝敬父母的实际行动
C.我们现在只管学习,孝敬父母的事以后再做
D.父母能照顾自己,不需要我们孝敬
3.未成年学生孝敬父母,应该做到:
①辍学外出打工,挣钱赡养父母 ②关心体贴父母,主动与父母沟通 ③帮助父母做力所能及的家务 ④努力学习,不辜负父母的期望( )
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.小明的父母都是环卫工人,他很怕同学们知道后瞧不起他。对此,你建议他( )
A.一直向同学们隐瞒父母的职业
B.让父母换一份工作
C.家长的工作虽然普通,但为抚育我们倾其所有,理应受到尊重
D.重新选择家庭
5.孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能反映子女对父母感激之情的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
C.谁言寸草心,报得三春晖 D.夕阳无限好,只是近黄昏
6.当你长大自立后,父母已年迈体衰,没有生活来源,而你的工作又十分繁忙。这时你应该( )
A.先忙自己的事,等有了空闲再考虑照顾父母
B.给父母以物质上的帮助,并给父母以精神上的慰藉
C.禁止父母参与任何社会活动,以免带来不必要的麻烦
D.让父母找一份工作,自己解决生活来源问题
五、课后反思
通过学习这课,你有什么感想?有什么收获?
【教学反思】
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