黑龙江省哈尔滨41中2011-2012学年度九年级思品第一学期阶段性检测试卷(3)-新人教版.doc

哈尔滨41中2011—2012学年度第一学期九年级思品阶段性
检测试卷 (3)
一．最佳选择题（每小题3分，共48分。）
1.（2010·重庆模拟）胡锦涛2009年12月20日在澳门回归10周年大会上讲话时指出，全国各族人民正沿着中国特色社会主义道路，继续朝着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。划线部分内容是我国各族人民的（ ）
A.共同理想 B.最高理想
C.全面建设小康社会发展目标 D.总体小康目标
【解析】选A。本题考查学生对共同理想的识记辨别能力。把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是我们的共同理想；实现共产主义是人类的最高理想，C、D两项所述皆是在实现共同理想过程中的阶段性目标，A项正确。
2. 2010年11月11日人民网发布了朱佳木的文章《什么是延安精神 怎样弘扬延安精神》。文章指出，共产党员要不要和能不能坚定对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信念，仍然是今天加强和改进党的建设的重大课题。下列对最高理想与共同理想的关系，说法错误的是（ ）
A．共同理想是最高理想的发展方向
B．实现共同理想是实现最高理想的必要准备
C．实现最高理想是实现共同理想的最终目的
D．实现共同理想是实现最高理想的必经阶段
【解析】选A。本题考查对最高理想与共同理想关系的理解。解答本题首先要理解二者的关系；
其次，要注意题干的要求是选择错误的一项。理解了最高理想与共同理想关系，我们便可知A项的说法是错误的。
3.下图表明，我国目前的小康是（ ）
①低水平的
②发达水平的
③不全面的
④发展很不平衡的

A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
【解析】选A。本题主要考查学生对总体小康的理解。漫画反映了我国目前总体上达到的小康水平，是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。故选A。
4. 2010年7月5日至6日，中共中央、国务院在北京召开西部大开发工作会议。胡锦涛总书记在会上发表重要讲话时指出：全党全国一定要从大局出发，深刻认识深入实施西部大开发战略的重要性和紧迫性，为实现全面建设小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。全面建设小康社会的奋斗目标实现时，我国( )
①达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
②将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家
③将实现总体小康
④人民富裕程度普遍提高，并且享有更加充分的民主权力
A．①③ B．②③④ C．②④ D．①③④
【解析】选C。本题主要考查对“全面建设小康社会目标”这一知识点的认识和理解。现在我国人民生活已经总体上达到了小康水平，但是达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，选项①③是错误的。
5.2011年中央下发的“一号文件”连续8年关注“三农”问题，锁定三农，聚焦水利建设。重视、解决“三农”问题是（ ）
①实现共同富裕的需要
②实践“三个代表”重要思想的需要
③全面建设小康社会的需要
④建设社会主义和谐社会的需要
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【解析】选D。本题考查学生应用所学知识综合分析解决问题的能力。连续8年的中央“一号文件”都是“三农”问题，体现了国家重视解决“三农”问题， ①②③④均符合题意。
6.（2011·泉州模拟）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“艰难困苦，玉汝于成。”“居安思危，戒奢以俭 。”“生于忧患，死于安乐。”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”上述格言反映的共同主题是（ ）
A.应当学会做苦行僧 B.发扬爱国主义精神
C.发扬艰苦奋斗精神 D.思考问题要立足国情
【解析】选C。本题属于引言式选择题，解题的关键是正确理解诗句的含义。上述诗句从正反两方面共同说明了艰苦奋斗的重要性，要发扬艰苦奋斗精神，C项符合题意； B、D两项的观点虽然正确，但不符合题意；A项的观点错误，发扬艰苦奋斗精神，并不是提倡当苦行僧。
7.（2011·浙江模拟）下面的这幅漫画告诉我们
（ ）

①开着公车、使用公款去打高尔夫球，
与时下倡导的艰苦奋斗精神格格不入
②这是合理的物质生活追求，应该的
③提倡艰苦奋斗现在已经有些过时了
④必须反对这种铺张浪费、奢侈挥霍
的生活作风和道德品质
A.①②③ B.①③④ C.①④ D.②③
【解析】选C。本题考查学生对艰苦奋斗的正确认识。漫画中的人物用公车、公款消费，是铺张浪费，是与艰苦奋斗背道而驰的行为，所以①④符合题意。②的说法错误，这是违反党纪法规的行为，而不是合理追求；③艰苦奋斗过时论的观点也是不正确的。
8.下列属于正确对待考试的做法是（ ）
A.小红发现试卷上有许多不会做的题，觉得脑子一片空白
B.小芳估计自己考试不及格，难过地哭了起来
C.小华调整好自己的心态，踏踏实实做好每一道题
D.小平为了在考试中取得好成绩而准备了小抄
【解析】选C。C项中小华树立了正确的考试观念，其做法是正确的。A、B两项的做法属于得失心太重，没有正确地对待考试。D项做法属于作弊行为，违反了中学生守则。故选C项。
9. （2010·大理中考）小玉喜欢迎接挑战，每一次考试，她都有条不紊地复习，对自己充满信心。面对学习压力我们应该认识到( )
A．适度的学习压力只会带来消极的影响
B．适度的学习压力会提高我们的学习能力，对身心健康造成不利的影响
C．适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极
D．适度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥
【解析】选C。本题主要考查学生对适度的学习压力的影响的认识。适度的压力是一种动力，可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。答案为C。

10.下图中这位同学正面临着人生的一次重大选择，他应该注意的是（ ）

①弄清自己的真实需要
②作出十全十美的最佳选择
③多方面收集信息，学会
辨别、筛选信息
④考虑目标实现的可能性
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
【解析】选C。在作出人生的重要选择之前，我们一要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息，二要考虑目标的重要性及实现的可能性。①③④符合题意要求，②“十全十美”的说法是错误的。因此，本题答案是C。
11.孟子曾说过：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这段话对我们的启示是（ ）
①世界上没有十全十美的选择，要学会取舍不同的道路
②每一种选择都会带来相同的后果和责任
③我们要有勇气作出自己的选择，并且为自己的选择承担责任
④我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重地进行选择
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
【解析】选B。本题以一段古语为背景，主要考查学生对人生选择的态度的问题。古语告诉我们，当我们面临多种人生选择时，要学会选择，学会慎重选择。每一个选择都会带来相应的后果和责任，而不是相同的后果和责任。②观点错误，①③④与古语说明的道理相一致，本题答案是B。
12.上海中学、复旦大学附中、上海交大附中、华东师大二附中、南洋模范中学、上海师大附中等名校通过自主招生开设了“创新素养实验班”，开始探索创新人才的培养。开设“创新班”是因为（ ）
①有了创新意识和创新能力，我们就能成就任何事业
②创新是一个国家和民族发展的不竭动力
③开设了“创新班”，就一定能培养出创新人才
④创新也是一个现代人应该具备的素质
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】选C。本题考查学生对创新的正确认识。①③的说法都太绝对，②④共同说明了创新对国家、民族和个人的重要意义，是正确的。
13. 2011年，某市中考招生继续实行优录政策，其中包括对在“创新素质实践行”活动中取得优异成绩的初中毕业生给予一定的加分鼓励。这一规定意味着（ ）
①创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要求
②该市政府、市教育局重视培养人才，鼓励创新
③该市中考重视对学生综合素质的考查
④学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践活动
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【解析】选A。本题通过中考招生实行优录政策，对在“创新素质实践行”活动中取得优异成绩的初中毕业生给予一定的加分鼓励，考查学生对创新的正确理解，①②③是对创新不同方面的正确认识，符合题意；④是错误的，学好基础知识固然重要，参加社会实践活动同样重要，二者缺一不可，不能厚此薄彼。
14. （2010·湛江中考）生活充满选择，现在，我们即将面临升学与就业的选择。对此，我们应树立的正确观念是( )
A．考高中、上大学是我们唯一的正确选择
B．读书无用，早就业，早赚钱
C．这是父母考虑的事情，我们只要读好书就行
D．慎重选择，做好升学和就业的两手准备
【解析】选D。本题主要考查学生对生活充满选择的理解。我们一生有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。我们要认真对待人生中出现的岔路口，慎重地进行选择。因此，D项的说法正确。
15.（2011·吉林模拟）全国政协委员、空间技术专家戚发轫2010年3月3日向新华社记者透露，中国将在2011年发射目标飞行器“天宫一号”，并在2年时间内逐步实现与神舟八号、神舟九号、神舟十号的三次交会对接试验。我们要完成这一伟大而又艰巨任务就必须具有（ ）
①艰苦奋斗精神 ②创新精神
③团队协作精神 ④丰富的科学文化知识
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
【解析】选C。本题结合时政考查学生对如何承担社会责任的理解。要承担起建设社会主义现代化的重任，必须具有多种精神和多项能力，①②③④都属于我们应该具有的精神和能力。故选C项。
16.许振超经常说：“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说明终身学习（ ）
A.只是个人发展的要求而不是社会发展的要求
B.只适合没有进入大学学习的人
C.既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求
D.已成为当今社会唯一的一种生活方式
【解析】选C。本题考查学生对终身学习的理解。许振超用朴实的话语告诉我们终身学习的重要性。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
二、漫画分析题（共10分）
17.欣赏漫画《小康生活大家谈》

（1）上述漫画说明了什么问题？（4分）
（2）针对漫画说明的问题，党的十六大确立了_____的目标。在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要求。（2分）
（3）为了实现上述目标，请你结合所学知识，提出至少两条合理化建议。（4分）
【解析】本题通过漫画及联系当前社会实际，考查学生对当前小康水平及全面建设小康社会的理解。第（3）问考查怎样全面建设小康社会，解答时应注意多角度思考。
答案：（1）说明了我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）全面建设小康社会
（3）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②实施科教兴国战略，大力发展科技和教育，尊重人才；③实施可持续发展战略，坚持经济建设与人口、资源、环境协调发展；④加强社会主义精神文明建设等。
三、材料分析题（共26分）
18.（13分）材料一：国务院出台《关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》，赋予重庆新的历史使命。
材料二：重庆在统筹城乡经济发展中，仍然面临着许多矛盾和问题，尤其是农业基础仍然薄弱，农村发展仍然滞后，农民增收仍然困难。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）党和政府为什么要重视统筹城乡改革和发展？（6分）
（2）你认为解决材料二中矛盾和问题的根本途径是什么？（3分）
（3）如果你是重庆市的小主人，在统筹城乡改革和发展中，你会怎样做？（4分）
【解析】本题综合性较强，涵盖九年级学习的大部分内容，既有对学生国情国策的考查，也有对学生承担历史使命的理解。第（1）问，从国情国策上回答；第（2）问是对基本路线中以经济建设为中心的考查；第（3）问是对中学生承担历史使命的理解。要做好本题，首先要认真审读材料，其次要能联系好教材，第三能够正确提炼教材内容，第四要审好题意。
答案：（1）①坚持科学发展观的要求。②共同富裕是社会主义的根本准则。③践行“三个代表”重要思想的要求。
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
（3）①努力学习科学文化知识，立志成才。②树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神和实践能力，为现代化建设作准备。
19.（13分）材料一 2009年10月18日，萧山全民终身学习周在临浦镇启动。活动周以临浦镇为中心，在全区所有镇街全面展开，开设健康日、礼仪日、科普日、环境日、技能日等主题日，举办全区礼仪大课堂、“一户一岗”培训等活动，鼓励市民进行终身学习。
材料二 2010年1月8日15时，太原市举行“全民终身学习大讲堂”启动仪式。为推动太原市全民终身教育活动的开展，太原市委、市政府决定从2010年起，依托太原市全民终身教育百名专家讲师团和各类教育机构，开展“全民终身学习大讲堂”活动。
（1）请你结合实际谈一下，上述城市开展“全民终身学习活动”的必要性。（7分）
（2）结合自身实际谈一下，你将如何融入“学习型社会”中去？（6分）
【解析】本题通过时政材料考查学生对终身学习的全面理解。第（1）问考查学生对终身学习意义的掌握，第（2）问答案具有开放性，要结合自身实际回答目前和将来怎样不间断地学习。
答案：（1）①在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式；②终身学习，能使人们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；③能满足人们生存和发展的需要；④能使人们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；⑤还能充实人们的精神生活，不断提高生活品质。总之，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
（2）①我们要珍惜在校学习的机会，树立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯，增强获取知识、自主判断与选择的能力。②从学校走向社会后，我们要不断开拓新的发展天地，要不断进行学习，从而成就自己的美好未来。
四、实践探究题（共16分）
20.中共中央总书记胡锦涛在山东省考察工作时指出：自主创新是加快经济发展方式转变和经济结构调整的重要支撑。在山东新华医疗器械集团，总书记勉励他们继续奋发进取，不断推进技术创新、管理创新、服务创新，使企业永葆生机活力。在胜利油田，总书记寄语油田干部职工，朝着“百年创新、百年胜利”的目标前进，不断创造胜利油田新的辉煌。
分析材料，回答下列问题：
（1）为什么要增强自主创新能力? （4分）
（2）请你就如何提高我国的自主创新能力至少提出2条建议。（2分）
（3）你准备怎样提高自己的创新能力? （6分）
（4）请为建设创新型城市设计宣传口号或公益广告。（4分）
【解析】本题是活动探究题，主要考查学生对创新相关知识的综合运用能力。第（1）问，实际上就是回答创新的重要意义。第（2）问，开放性题目，只要围绕如何提高自主创新能力回答即可。如：实施科教兴国战略；加大对教育和科技的投入；宣传自主创新，提高创新意识等。第（3）问，围绕怎样培养创新型人才回答即可。第（4）问，开放性题目，只要围绕建设创新型城市设计回答即可，要求内容简洁，语言流畅。如：增强创新能力，实现跨越发展；自主创新，人才为先；大力推进素质教育，培养造就创新型人才等。

答案：（1）①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。②要想真正地缩小与发达国家的差距，赶超发达国家，关键是靠创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。③没有创新，就会受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
（2）①大力实施科教兴国战略，建设创新型城市。②加大对教育和科技的资金投入。③大力宣传自主创新，提高公民的创新意识等。
（3）①从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习；②创新就在我们身边，在日常的学习生活中，要不断探索，独立思考，追求积极向上的人生；③树立终身学习的观念，不断学习，不断创新。
（4）①增强创新能力，实现跨越发展。②自主创新，人才为先。③大力推进素质教育，培养造就创新人才等。

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用心 爱心 专心