徐世祥个人研修计划.doc

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

个人研修计划
课例选择
人教版一年级上册 第6单元 11——20的认识、写数
研修目标
1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握ppt、word及excle等软件的应用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3.逐步提高根据教学需要设计和制作多媒体课件辅助教学的能力。
应用环境
简易多媒体、交互多媒体环境
技术工具
Ppt基本动画播放，实物投影

研修安排
阶段/内容
时间
个人
教研组/备课级
第一阶段
9.24-10.09
学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）
第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。

10月下旬
修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。

11月上旬
学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。

11月中旬
课例片段的后期制作，参加教研组活动。

第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
修改、完善、提交作业，参加教研组活动。
12月上旬
完成个人的培训总结。
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。
12月下旬
完成发展性测评。
研修管理

研修考核

选择
ID
试卷名称
推送规则
学科类别
最低学时
研修方向
提交状态

28350
中小学教师信息技术应用能力诊断评价工具（三）
规则13
小学数学
60
在网络与移动媒体环境下，能够达到运用信息技术优化小学数学课堂教学的初级水平
已提交