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中小学教师信息技术提升工程培训总结
马边民建小学教师 沈苏文

在科技突飞猛进的今天，作为一名偏远山区的普通教师，我有幸参加了此次全国中小学教师信息技术提升工程远程培训的学习，收获多多。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，社会在不断的进步，一个合格的教师应该不断的学习，不断的完善自身，才能适应这个社会的发展。我以为一个优秀的教师只要能上好课，教好学生就可以了。但是，如何上好课，什么叫好课？用什么样的标准来衡量？网络学习解决了所有的问题，既没有耽搁上班时间，又为我们普通教师搭建了一个平台，让我们可以和专家一起，可以和同行在一起，大家一起学习，一起进步。我们不断的学习新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
信息技术日新月异，如何将信息技术运用在课堂上。如何让信息技术帮助我的英语课堂，让我的课堂变得生动有趣和高效。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法，提升自身素质的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。以下是我个人的几点看法和体会。
1.此次培训具有很强的科学性，这次培训真正的做到了因材施教，每个学员登录之后，先根据自身的情况，做一套问卷，电脑根据个人的实际情况，为各个老师分配不同的课程。而不是盲目的安排。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训我提高了自身的信息技术能力，我将我学到的这些信息技术运用到了我的课堂上，让我的课堂变得丰富和高效。
2.此次培训做到了培训方法的多样性，本次培训不仅有观看课程视频讲座、课例、网络交流等，还安排了师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。并且安排了专家答疑环节，让专家也来听听我们普通学员的心声。
3.此次培训具有很强的实用性。我这次主要培训的是信息技术中的FLASH的制作，power point的制作，问卷调查表的制作，电子白板的使用及电子表格的设计等，都是跟教学息息相关的一些知识，都是非常实用的知识。通过这些知识的学习，进一步提高了自身专业素养。通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。在以后的工作教学中，我会更加多的运用信息技术，努力让自己的课堂变得生动高效。
4.此次培训具有很强的指导性。通过这次培训，让我深刻的感受到教师角色的转变。新时达的教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。本次培训有很多的案例值得我们深思，在新课程的指导下，如何适应当今科技的发展，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
5.此次培训时间安排的合理性，我们都是普通的教师，每个人除了是老师还是爸爸或者妈妈还是女儿或者儿子，我们肯定有很多是事情要做，这次培训充分的考虑到了这些，时间安排非常的合理，让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业.
总之，在这次历时一年的远程培训学习过程中，我学到了很多实用的知识，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次培训让我提升了自身的专业素质，让我不断进步，当我把我学到的知识运用到我的课堂中时，我的课堂变得更加科学，更加丰富，更加高效，让我在我的工作中越来越出色。在以后的教学工作中，我还会不断的学习，不断的提高自身教学水平，力争做的更好。
2015/9/19