小学生寒假社会实践活动.docx

小学生寒假社会实践活动小学生寒假社会实践活动小学生寒假社会实践活动寻找生活中的错别字【活动背景】：小学生经常会写错别字，除了他们自身的原因外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识，让学生做检查员，寻找生活中的错别字，并试着解决问题；增强学生规范用字意识和主人翁精神。【活动目标】：一、知识技能1、策划活动，学写活动计划。2、学写简单的调查报告。3、巩固已学的汉字知识，能辨别生活中的错字别字。4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。二、能力方法1、在实践中发现和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。2、学会用多种方式搜集资料。3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与交流。三、情感态度与价值观1、通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。四、活动实施过程1.制定计划学生在老师的指导下，经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的，适当引导学生制定活动计划（1）集体讨论：为什么要做这个调查（2）小组讨论：a.去哪里做这个调查(如：公共场所、报刊杂志)b.怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，（3）总结讨论结果，让学生把这些结果制定成活动计划表。2、开展研究活动各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。在此期间，家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传3、交流实践体验，解决问题学生收集了大量的资料，在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段，开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课，组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。（交流可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等）。每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果，接着教师引导学生讨论：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢？让学生集思广益，通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法，增强合作意识。收集了解决方法后，就让学生以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。4、社会实践活动总结、表彰（1）、各位同学要认真总结201*年寒假社会实践活动，并以书面形式做好总结并附带证明材料。（2）、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)（3）、3月10日，各年级部将评选结果报学生部，（附社会实践活动材料、照片）由学生部评定校级社会实践先进集体和个人，学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。