第六单元语文天地(一).docx

第六单元语文天地（一）
教学目标：
1、摘录、积累从本组教材中学到的词语。
2、读懂句子的意思，练习不同的表达方法。
3、积累陶行知《自立立人歌》的片段。
4、拓展阅读《崂山道士》。
5、召开一个恳谈会，引导学生进行会后总结。
6、按照要求独立写作，并组织交流，练习修改。
教学重点：
1、指导学生做好活动准备工作。
2、引导学生积极参与语文综合学习活动，激发学生对劳动的热爱。
教学难点：
1、拓展阅读《崂山道士》。
2、召开一个恳谈会，引导学生进行会后总结。
3、按照要求独立写作，并组织交流，练习修改。
教具准备：课件。
教学策略：启发、引导、点拨
学习策略：自主学习、合作探究
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、完成“日积月累”中的三项训练。
2、拓展阅读《崂山道士》。
教学重点：会写本单元的词语。
教学难点：拓展阅读《崂山道士》。
教学过程：
一、日积月累：
（一）、我的摘录笔记：
1、认读教材中所摘录的词语。
2、强调日常书写这些词语时常见的错误。
3、出示教材中所摘录的句子。
4、以四人为单位，交流在学习本组课文的过程中所做的摘录笔记。
（二）、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思？
1、自由朗读句子，了解句子表达的意思。
2、思考、交流：还可以怎样表达这句话的意思。
3、指名反馈，。集体交流，练习用不同的说法来表达句子的意思。
4、对不同的说法，体会劳动的意义。
（三）、读一读：
1、学生自由朗读陶行知《自立立人歌》片段，要求读准字音，读通句子。
2、指名认读，纠错正音。
3、交流自己从片段中读懂了什么。
4、齐读句子，熟读成诵。
二、拓展阅读：
1、谈话激趣，引出课题：
大家听说过“穿墙术”吗？那些人真有穿墙术吗？今天我们就一起走进蒲松龄的《聊斋志异》，去了解一段与“穿墙术”有关的故事。
2、板书课题：崂山道士
3、解题：“崂山道士”指的是在崂山上的一个道士。
4、学生自读故事，要求：
借助工具书，自学文中的生字、新词。
试着概括故事的主要内容。
概括文章的主要内容。
三、课堂小结：
四、堂清检测：
1、听写词语：
2、默写《自立立人歌》。
教学反思：