人教2011版小学数学三年级面积--解决问题(例8).docx

面积（解决问题例8）
永安中心小学 许道勤
教学目标：
1.使学生掌握面积计算方法,熟练地进行计算。
2.培养学生类推和逆向思维的能力。
3.培养学生认真仔细的学习态度，注重学生对知识的运用，选择适当的方法解决实际问题。
教学重点：
熟悉面积的计算方法，灵活地进行计算，注重学生对知识的运用，选择适当的方法解决实际问题。
一、复习旧知，温故知新。
1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。
2. 边长为4米的正方形，面积是（ ）。
3. 一个正方形的边长是12分米，面积是（ ）。
4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。
5. 9平方分米＝（ ）平方厘米
15平方米＝（ ）平方分米
700平方厘米＝（ ）平方分米
4500平方分米＝（ ）平方米
二、根据实际， 解决问题 。
出示例8:客厅的长是6 米，宽是3米，用正方形地砖铺地面，正方形地砖的边长是3分米，铺客厅地面一共需要多少块地砖？
问题：1. 阅读例题，你知道了什么？
2. 要解决的问题是什么？
3、你是看样想的？
生回答两个问题，讨论后写出计算过程
解法一
6×3＝18（平方米）
18平方米＝1800平方分米
3×3＝9（平方分米）
1800÷9＝200（块）
解法二
6米＝60分米
3米＝30分米
60÷3＝20（块）
30÷3＝10（块）
20×10＝200（块）
完成后进行检验，并写答语。
三、巩固练习，加深理解
1. 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米
的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？
通过自己练习，力争独立解答。老师巡视指导。
3×2＝6（平方米） 6平方米＝600平方分米
600÷4＝150（块）
四、巩固练习，加强理解。
教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？
想：要粉刷的面积是什么？然后进行计算。
6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米）
答：要粉刷的面积是15平方米。
五、布置作业，指导完成
作业：第74页练习十六，第6题、第9题。
六、课堂小结：本节课你学到了什么？生活中你会想到用所学的知识解决问题吗？