假期三下乡实践报告1500字(通用).doc

假期三下乡实践报告1500字 “实践和行动是人生的根本任务;学征询和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。因此，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中能够检验真理，也能培养才能，弥补缺乏。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的时机，使我不管在才能上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发觉本身存在的缺乏。忘不了那炎炎夏日，忘不了那队友熟悉的笑脸;忘不了朴实的南阳市民;也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了敬老院里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神;更忘不了风雨中我们13个人互相扶持，互相依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量材料，预备了多份宣传材料和调查征询卷。出发前，我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，鼓励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了根底。7月19号，我们6位成员来到了镇政府门口前，进展食品平安及农机应用根底宣传效劳。乡亲们说，这次征询像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑征询得到了非常好的解答。几位来自外省的同学关于老人口里说着的吉安方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与老人们交谈着，替他们分忧解难;有的小孩有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询征询学习上的困难，为他们分担学业负担。那儿人民的淳朴，厚实，那儿有浓重的文化底蕴和人文气息。那儿的一切都是那么的自然，那么的美妙。尽管没有大城市的繁华与喧闹，卧龙区却有一番别样的宁静，它让我们考虑，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新开展，提供了一种新思路。建立新农村并不容易。我们不可能在面对某些征询题时选择默默走开的方式，由于这是我们的责任，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，处理群众所需处理的事，做好我们本人能做好的。 我们效劳队为了发扬“尊老爱幼“这一传统美德，还专门带了三十多个苹果探望卧龙区敬老院的老人们。我们的到来遭到了老人们的热烈鼓掌欢迎。在我们马上离去的时候，老人们都表现出依依不舍之情，有的老人还把我们送出敬老院并不断说着：“你们都是好样的!辛苦你们了!感谢你们!”简单的话道出了老人们内心最真实的办法，朴质的话语撩起了我们志愿者内心的感动。“社会更多的人应该关怀老人们-”不知不觉南阳师范学院化学系09年暑期“三下乡”赴卧龙区曹江效劳已经5天了。今天是下乡队员与当地政府离别的日子。早上九点，我们与卧龙区政府的领导开了个总结大会，大会期间，队员们积极发言，给区政府提出了一些农村存在的征询题，尽管未能立即处理，但是，我们所提出的征询题反映了我们队员在此次活动的认真态度，华农与卧龙区之间搭起的友谊的桥梁将会越来越巩固。回忆过去的点点滴滴，缅怀昔日的形影不离，铭刻逝去的欢乐光阴，这个暑假对所有队员来说都会是意义深入的。由于参与因此欢乐，由于效劳因此无悔。在接下来的几天，我们到高州根子镇开展国土资源宣传活动，在这次活动，看到当地农户的国土资源认识依然十分强的，我们又开展了文艺演出，由于请不到演员，因此都是队员们上台演出。通过这次三下乡活动，我重新认识了农村，重新认识了本人。这次活动也把我从理想社会拉回了现实，让我看到了本人的各种缺乏，包括知识储藏，涉世经历等等，同时给我将来的开展指明了方向，促使我不断开展这些方面，以利于我以后走向社会。同时作为一名大学本科生，建立社会主义新农村的责任不可防止的落在我们当代大学生的身上，我们必将身体力行，实现农民朋友们的愿景。最后，本人简单地总结一下这次社会实践中的经历，主要有以下体会： l、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不兴旺地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，加强了习惯现代化建立的历史使命感和责任感。2、增长了才能，发觉了缺乏，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才能。同学们一起努力做了非常多事情，我们一起做征询卷调查，一起上街进展宣传，一起表演节目在合作中锻炼了我们分工协作的才能，交际才能，组织才能等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地点教育的开展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了非常多珍贵的、在书本中无法学到的社会经历。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要方式，又能够非常顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，到达两方面平衡的开展的理想目的。