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143“三农”经济 活力 2023 年乡村教育与乡村振兴的关系探析丁甜甜（暨南大学马克思主义学院，广州510632）摘要百年大计，教育为本；振兴乡村，教育为基。在全面推进乡村振兴战略的进程中，乡村教育为乡村振兴提供人才支撑和智力支持，促进乡风文明建设；而乡村振兴为乡村教育提供物质基础，明确乡村教育的发展方向。基于此，乡村教育与乡村振兴的逻辑关系就像基石与大厦一样，乡村教育是乡村振兴的基石，在推动乡村振兴战略有效实施的过程中扮演着重要角色，乡村振兴也为乡村教育教育带来了前所未有的发展机遇，二者互促共进、相辅相成。探索乡村教育与乡村振兴二者的关系，对于新时代推动乡村教育发展，助力乡村振兴事业具有重要的理论价值和现实意义。关键词乡村振兴；乡村教育；人才引言乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。乡村振兴战略的提出，标志着我国乡村发展进入了一个崭新的阶段，乡村教育也迎来了百年未有之变革和机遇，其内涵和外延不断丰富，在振兴乡村的进程中更是发挥着至关重要的作用。一、乡村振兴战略下发展乡村教育的重要性“民族要复兴，乡村必振兴”，要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，“三农”问题是关乎我国国计民生的根本问题。随着农民对美好生活的向往，以及农村地区基本公共服务亟待提升和改善的矛盾的显现，对于如何满足乡村日益增长的精神文化需求，乡村教育是解决问题的关键，乡村教育的地位和重要性与日俱增。此外，作为乡村社会各项事业发展的基础设施建设，乡村教育对于整合城乡教育资源、缩小城乡差距、加快实现农村现代化具有重要意义。党和国家以规划纲要的方式提出优先发展乡村教育，是从“三农”工作的长远发展着手，为乡村提供和储备人才，也是从乡村的内生动力上挖掘发展动力。当前，全国各地都在如火如荼地开展乡村振兴，国家、社会和基层都为之不懈奋斗。国家和政府出台各类政策文件，投入大量资金人力，项目政策注重向乡村倾斜；社会为振兴乡村提供各类支持和帮助；基层干部和基层工作者更是直接投入乡村振兴的实践中来，工作在乡村振兴一线。这些都为新时代乡村发展带来了前所未有的发展机遇。然而，在乡村振兴战略的实施过程中还存在着诸多矛盾，阻碍乡村振兴事业的顺利发展。乡村教育作为乡村社会的一个关键角色，起着不可代替的作用。乡村教育既可以在乡村振兴中发挥支撑作用和先导作用，也可以成为乡村振兴的重要支点和破解乡村振兴困局的关键。因此，发挥乡村教育的独特作用有助于乡村振兴战略的实施，进一步提高农村发展水平，加快推进乡村治理体系和治理能力现代化，为乡村建设注入强大的内生动力。二、乡村教育是乡村振兴的基石习近平总书记指出：“乡村处在贯彻执行党的路线方针政策的末端，是我们党执政大厦的地基。”乡村对于我们党执政兴国的重要性不言而喻。乡村教育承载着为乡村建设培养人才、塑造乡风文明的重要功能，在全面推进乡村走向振兴的进程中发挥着深远和独特的作用。乡村教育是乡村振兴的基石，它服务于乡村振兴，是乡村社会的重要组成部分，为乡村振兴提供人才支撑和智力支持，促进乡风文明建设。（一）乡村教育为乡村振兴提供人才支撑乡村要想走向振兴，必须抓好人才这一关键因素，而一切人才的培养都离不开教育，教育承担着立德树人的根本任务，是培养发展人才的重要途径。乡村教育为乡村振兴培养人才，提供人才支持和智力支持，增添乡村振兴活力，助力乡村振兴事业。以乡村教育赋能乡村振兴，解决了人才问题就是解决了接续发展的问题，从而推动乡村振兴战略的实施。乡村教育作为实施乡村振兴战略的重要智力引擎，与乡村振兴具有内在的关联性。首先，乡村振兴是一个顶层谋划的战略构想，具有系统性和复杂性。其有效实施在于众多因素的合力推进，但最关键的因素在于人才，尤其是了解农村、热爱农村的本土人才，而乡村教育是培养本土人才的重要途径和最佳平台。其次，重视教育的发展可以加强和促进优秀人才培养，如培养农业领域专业人才，培养乡村规划、设计、建设、管理专业人才和乡土人才。通过乡村教育发挥广大农民的主体作用和首创精神，让他们成为乡村振兴的主力军。最后，乡村教育立足乡村的素质教育，通过发展素质教育，乡民受到了良好的文化教育、职业教育，才能够保证乡村的144“三农”经济 活力 2023 年发展具有持续性。发展教育是培养高素质农民的必经之路，只有教育办好了，才能从根本上解决乡村发展后劲不足的问题，也才能弥补人才资源不足的问题。所以，就现实价值层面而言，良好的乡村教育不仅能够丰富农民的科学文化知识，也能够使他们成为能力强、素质高的乡村建设者和管理者。在全面推进乡村振兴战略的进程中，乡村教育和人才振兴在乡村全面发展中占据重要地位。教育和人才是辩证统一的关系。教育是个人成长、成才的基础；人才是乡村振兴和教育事业的新鲜血液和催化剂，是乡村发展的关键力量，也是促进其全面发展的第一资源。通过教育与人才二者的良性互动，可为乡村振兴事业注入关键动力，实现高质量发展，为乡村振兴提供人才支撑，打好最关键的人才基础和智力支撑，撑起乡村振兴这座巍峨大厦。（二）乡村教育有利于促进乡风文明建设乡风文明是乡村走向振兴的人文保障，对于传承地方的优良传统、推进移风易俗，弘扬积极向上的风俗习惯具有不可替代的作用。乡村教育是乡风文明整理、乡俗习惯传承的重要途径。通过发展乡村教育，促进文明建设，不仅有利于移风易俗，更有利于提高农民的文明程度和综合素质，为乡村振兴提供精神动力和文化保障。习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，要形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象。”全面推进乡村振兴，必须着眼于多个方面，乡风潜移默化地影响人们的生产生活方式和行为习惯，是全面推进乡村振兴的一个重要影响因素。乡村教育对于净化乡风、提升村民的精神面貌起着不可替代的作用。一方面，乡村教育影响着乡村群众的思想观念和综合素养，是乡风文明建设与乡村振兴的桥梁和纽带。它连接着乡村振兴和乡风文明，在推动乡风文明建设与时俱进的同时又传承优良传统，实现创新性发展。乡村教育在乡村振兴战略的落实过程中深入挖掘乡村文化资源、传承乡村优秀传统文化，有助于乡村群众增强对乡村和乡村文化的热爱之情，拓展乡村发展思路，促进乡风文明建设。乡村教育通过改进乡风文明建设，优化当地公共基础服务，改善乡村不合时宜的风俗民情，提高农民群众思想观念和综合素质，创造积极向上的乡村文化，为乡村振兴提供思想保障、精神动力和乡村智慧。另一方面，乡村教育与乡风有着天然的联系。从历史的角度来看，优秀乡土文化之所以能够在历史的长河中不断继承和发展，乡村教育功不可没。乡村教育承载着乡风文明的发展，两者互促互进，形成了荣辱与共的“命运共同体”。乡村教育通过对乡村文化和乡村习俗的传承与创新，为乡风文明建设注入了新鲜血液和时代精华，培养了大批手工艺的继承者和接班人，使优秀的乡村文化和乡村习俗得以绵延不绝、薪火相传。因此，乡村教育是推动乡风文明最适宜、最长远的事业，是促进乡风文明建设的高效途径。乡村教育通过促进乡风文明建设的良好发展，以潜移默化和深远持久的方式推动乡村振兴战略的发展，为乡村振兴奠定好稳定的精神基石，筑牢乡村振兴这座宏伟大厦。三、乡村振兴为乡村教育带来发展机遇乡村振兴战略是步入新时代后对乡村发展困局所做出的伟大举措，为乡村发展走向现代化提供了航向指标，也是乡村教育走向专业化、科学化的重要推力。习近平总书记强调：“实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。”坚持以振兴乡村教育和教育振兴乡村为“车之双轮”“鸟之双翼”，统筹推进振兴乡村教育与教育振兴乡村是新时代教育的重要职责和使命。乡村振兴意味着乡村教育也势必振兴，乡村振兴战略为乡村教育提供坚实的物质基础，铺平发展道路，指引乡村教育朝着高质量发展，为乡村教育带来了前所未有的发展机遇。（一）乡村振兴为乡村教育提供物质基础在党中央的领导下，各地方根据自身实际情况，不断贯彻落实乡村振兴发展战略，不仅出台了一系列优惠政策促进乡村振兴的发展，为乡村教育提供方向上、政策上的指引，更是通过投入大量资金、加强相关教育基础设施建设、普及农村互联网等措施，为乡村教育的发展提供了坚实的物质基础。首先，乡村振兴为乡村教育投入了大量资金，加大对乡村教育的财政支持力度。乡村教师在乡村教育中的作用极其重要，他们是乡村学校的主力军。乡村学校的功能是依靠乡村教师实现的，乡村教师是“儿童希望的筑梦人、经济发展的促进者、科学技术的传播者、文明乡风的促进者、方针政策的通讯员”。所以，党和国家加大对乡村教师的补贴，提升乡村教师的福利待遇。2021 年全国计划招聘特岗教师 84 330 名，中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。不同于以往一般意义的教育经费投入，中央补助经费直达教师特岗，简化了诸多步骤流程，这也更能调动特岗教师的积极性，为乡村教育事业贡献自己的力量，给145“三农”经济 活力 2023 年予农村发展更多的助力、推力。其次，乡村振兴也改善了乡村教育的基础设施建设，扩建了大批乡村学校，引进高新技术教学设施设备，创办了许多农家书屋、乡村博物馆、乡村图书馆、文化礼堂等教育场所，为乡村人民营造了浓厚的教育学习氛围。此外，在乡村振兴的大背景下，创新多种喜闻乐见的教育培训方式为乡村教育振兴探索出新型教育方式，如基层文化队伍培训、组织各种文化文艺活动、开办学习培训班等。最后，随着数字乡村建设的推进，乡村振兴为乡村教育带来了网络教育。通过网络平台获取优秀的学习资源，使得城乡教育差距有效缩小，为乡村教育提供了一种方便、快捷的新型教育形式。在乡村振兴战略的支持下，乡村教育基础设施等发展基础得到了有效巩固和增强。这些良好条件能够为乡村教育探索出许多新型教育方式，有利于进一步增强乡村教育的整体实力，从而为乡村教育走向振兴奠定坚实的物质基础和物质保障。（二）乡村振兴为乡村教育指明发展方向乡村教育离不开乡村振兴，乡村振兴为乡村教育指明了发展方向。乡村振兴战略是党和国家为解决“三农”问题、实现农村高质量发展、逐步实现共同富裕而做出的战略部署，体现了国家对乡村现实问题的精准回应，也是对乡村发展愿景的顶层设计和规划。乡村教育作为乡村振兴的一部分，是乡村振兴的重要一环。乡村振兴统揽全局，为乡村教育明确发展目标，指引发展方向，从而进一步提升以教育促乡村振兴的能力和水平。乡土文化以乡村教育为主要传播渠道，是乡村走向振兴发展必不可少的一部分。但由于种种因素的影响，当前我国乡村文化的发展仍然面临着诸多挑战。而乡村教育脱离乡土实际情况，简单地模仿城市教育，可能会给乡村教育带来很大的冲击。2018 年，中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见强调，要根植于本土乡村文明，同时吸取城市文明及外来文化优秀成果，繁荣兴盛农村文化，焕发乡风文明新气象。在乡村振兴的背景下，乡土文化作为特色教育内容与乡村教育融合，有利于加深学校教育内容与乡村生活、儿童经验之间的有机联系，发展与城市平等但却不同的现代乡村特色教育。乡村振兴战略规划提出优先发展乡村教育，为乡村教育发展及时校准了正确航向，使得乡村教育得以立足本土资源实现特色发展。乡村振兴不仅给乡村教育带来政策引领和物质基础，更为重要的是明确了乡村教育的发展方向，为乡村教育找到了精准定位，也为乡村教育找到了文化自觉和文化自信，推动了乡村教育本土化特色化发展，为民族复兴伟业倾注活力。结语教育是乡村得以长远发展的关键，而乡村振兴则给乡村教育提供了良好的发展契机，从而推动社会的整体振兴，二者互促共进。乡村教育是乡村走向振兴的重要抓手和破解农村发展道路上所遇困局之关键，乡村教育的良好发展不仅能够为乡村培育大批能人干将，提供人才支持和智力支持，而且在促进乡风文明建设中发挥着不可替代的作用。乡村振兴也为乡村教育带来了发展契机，为乡村教育的发展提供物质基础，明确发展方向，有利于促进教育的高质量发展。乡村教育与乡村振兴二者相辅相成、相互促进、相得益彰、共同发展，在全面振兴乡村、推动乡村高质量发展中发挥了各自的力量和作用，在建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的进程中展现了乡村智慧和乡村本领，形成了乡村与教育互促共进的中国乡村建设方案。参考文献：1 习近平坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重举全党全社会之力推动乡村振兴J 新长征，2022（05）：4-132 习近平大力弘扬焦裕禄精神继续推动教育实践活动取得实效 N人民日报，2014-03-19（001）3田珍 乡村教育振兴是乡村振兴的题中之义J 湖南教育（A版），2022（02）：30-334 杜育红，杨小敏乡村振兴：作为战略支撑的乡村教育及其发展路径J 华南师范大学学报（社会科学版），2018（02）：76-81+1925 习近平论“三农”工作 M北京：中央文献出版社，2022：2526 吴伟伟统筹推进振兴乡村教育与教育振兴乡村 J浙江大学学报（人文社会科学版），2022，52（02）：997 刘敏乡村振兴背景下农村教师角色转型研究 D湖南师范大学，20208 杜尚荣，刘芳乡村振兴战略下的乡村教育：内涵、逻辑与路径 J现代教育管理，2019（09）：57-629 王小红，王倩乡土文化的传承：乡村振兴战略下乡村学校的新使命 J西华师范大学学报（哲学社会科学版），2018（04）：92-97