小学数学人教2011课标版二年级对称教案.doc

轴对称图形的认识
执教人：袁庆文
课时目标：
1、通过观察、操作、想象、初步认识轴对称图形。
2、能判断一个图形是否是轴对称图形。
3、感受生活中的对称美。
教学重点：认识轴对称图形的基本特征。
教学难点：能判断出轴对称图形。
教学准备：图片、纸和剪刀等。
教学过程：
一、欣赏图片，建立表象
1、出示教材第28页的单元主题图，问：你们去过游乐场吗？
2、学生自由回答，教师相机教学。
二、互动新授
1、小组合作，探究对称现象。
〈1〉教师播放蜻蜓和蝴蝶图片，同学认真观察它们在形状上有什么特征？
（学生自由回答）
〈2〉教师相机教学“对称”。（图形的左右两边都是完全一样-轴对称图形）
2、剪一剪-认识轴对称图形。
〈1〉组织学生剪对称图形，学生展示并汇报自己的剪法。
〈2〉引导学生明确剪对称图形的方法。
（剪对称图形时，先要对折再剪，最后打开，形成一个对称图形）
〈3〉引导学生认识轴对称图形
〈4〉引导学生认识轴对称图形的对称轴
（中间有一天折痕--对称轴）
3、怎样判断轴对称图形（完全重合）
练习：判断哪些图形是轴对称图形？
三、拓展延伸，巩固深化
1、指导学生完成练习“找出图形的对称轴”。
2、完成教材“练习七”的第2、3题
3、游戏猜一猜
4、欣赏图片
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？