小学数学人教2011课标版二年级对称教案.doc

轴对称图形的认识执教人：袁庆文课时目标： 1、通过观察、操作、想象、初步认识轴对称图形。 2、能判断一个图形是否是轴对称图形。 3、感受生活中的对称美。教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：能判断出轴对称图形。教学准备：图片、纸和剪刀等。教学过程：一、欣赏图片，建立表象1、出示教材第28页的单元主题图，问：你们去过游乐场吗？2、学生自由回答，教师相机教学。二、互动新授1、小组合作，探究对称现象。1教师播放蜻蜓和蝴蝶图片，同学认真观察它们在形状上有什么特征？ （学生自由回答）2教师相机教学“对称”。（图形的左右两边都是完全一样-轴对称图形）2、剪一剪-认识轴对称图形。 1组织学生剪对称图形，学生展示并汇报自己的剪法。 2引导学生明确剪对称图形的方法。 （剪对称图形时，先要对折再剪，最后打开，形成一个对称图形） 3引导学生认识轴对称图形 4引导学生认识轴对称图形的对称轴 （中间有一天折痕-对称轴） 3、怎样判断轴对称图形（完全重合） 练习：判断哪些图形是轴对称图形？三、拓展延伸，巩固深化 1、指导学生完成练习“找出图形的对称轴”。 2、完成教材“练习七”的第2、3题 3、游戏猜一猜 4、欣赏图片四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？