九年级物理开放型专题训练题.doc

开放型专题训练题
1．我们通过实验探究知道：一切正在发声的物体都在振动，请举出一个发生体在振动的事例：--------------------------------------------------------------------------------------------。
2．请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭的过程中，用到那些我们学到的物理知识？请说出两个场景，并分别说明每一场景所包含的物理道理。
3．为使潮湿的衣服尽快变干，你可以采取哪些不同的措施：(1)--------------------------------------------------(2)-------------------------------------------- (3)---------------------------------------------。
4．设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”(将你的方法和观察到的现象写出来)

5．甲﹑乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积，有关甲﹑乙两球的质量和密度的关系，可能存在的情况有------------------------------------------------------------------------------------------。
6．下表列出由实验测定的几种物质的比热容。认真阅读下表，你一定能有所发现，请填出其中三条。
(1)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(2)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(3)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
几种物质的比热c[J/(kg)]
水
4.2×103
冰
2.1×103
酒精
2.4×103
蓖麻油
1.8×103
煤油
2.1×103
砂石
0.92×103
铝
0.88×103
铜
0.39×103
干泥土
0.84×103
水银
0.14×103
铁、钢
0.46×103
铅
0.13×103

7．水的比热容较大，在工农业生产和日常生活中有广泛的应用，请举出三个这方面的例子。

8．某液体吸收了2.1×104J的热量后，其温度由25℃升高到35℃，请添加一个适当的条件，使之变成一道求解液体质量的计算题，并解答。

9．如图所示的实验，蕴藏着许多物理知识，请举出三例说明。
(1)-----------------------------------------------------------------------(2)-----------------------------------------------------------------------； (3)-----------------------------------------------------------------------。

10．要学好物理就要多动手实验，请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述。

11．同学们坐火车到外地参加军训，在火车上，老师提出一个问题：利用火车上现有的条件，设计一﹑二个简易可行的方法测出火车行驶的平均速度，请你和他们一起开动脑筋想办法。

12．利用手边的直尺(或铅笔.圆珠笔等)做一个小实验：如图所示，两只手的食指水平旋转，分别托住直尺的两端，然后让两个食指缓慢向中间靠拢，根据观察到的现象，请你提出一个与物理有关的问题。(不要求解答)示例：手指在移动时所受的压力变吗？

13．如图所示，前后两人抬一个大而均匀的重木箱匀速上楼。(1)作出木箱受到的力的示意图；(2)以木箱重力为支点，比较两人用力F前------------F后(填“>”“<”)；(3)要使两人用力相等，应怎样抬？

14．试试看：你能想出几种放法？做做看。
有两组同样的砖，A组一块，B组两块，每块砖的长﹕宽﹕高=4﹕2﹕1，要使这两组砖对地面的压强相等，可以怎样放？同学们想出了多种放法，请你至少写出三种。

15．图1-6为一名滑雪运动员正在参加比赛，根据图中展现的情景，提出两个与力或压强知识有关的问题，并简要回答。
例：滑雪杖下面为什么有突出的圆块？
答：突出的圆块增大了受力面积，减小了压强，在用力撑雪杖时，阻止其陷入雪中。
问题：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
简答：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
问题：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
简答：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

16．一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材﹑实验步骤及压强的表达示。
器材：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
步骤：(1)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(2)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
表达式----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

17．两个烧杯中分别盛有“娃哈哈”纯净水和食盐水，请根据所学的物理知识写出几种确定食盐水的办法(不要求写具体的操作步骤，只要能区别开即可，使用器材不限)。
(1)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(2)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(3)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(4)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(5)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；
(6)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

18．小明在他家的苹果园里，用所学知识测量苹果密度，他所能利用的器材有：自制的弹簧测力计及盛有水桶﹑塑料水瓢﹑细塑料绳和塑料袋(质量不计)。请你写出他可能采用的实验步骤及苹果密度表达示的推导过程。

19．重为200N的物体在水平拉力作用下，运动了一段路程，做了50J的功。请补充一个适当的条件，提出相应问题并解答。(至少选择两种解法，但要求每次补充不同类型的条件，提出不同的问题)

20．试用两种方法设计出一个磁性强弱可以改变的电磁铁。器材可以自行选择，请画出电路图。

开放型专题练习题答案
答案：1.纸片划边梳齿时看到振动同时听到声音；手捏发声的喉头时感到手指震动；拉动琴弦、敲击队鼓等。
2．场景1：烧饭煮菜时，锅盖上有大量水珠，锅盖外冒大量“白气”。这是锅内高温水蒸气放热液化而成的；场景2：从冰箱冰冻室内取出一块冻肉放在板上后，会粘在板上，这是冻肉遇板接触的地方，发生了先融化后凝固的过程；场景3：在煮鸡躺时，总是先用大火将水烧开，然后用小火焖烧。这是因为在1标准大气压下水的沸点是100℃，只要能提供保证沸腾时所需要的热，水温就能保持100℃，用大火加热不会提高水温(指沸腾后)，反而浪费燃料。
3．(1)放在阳光下晒或用熨斗熨烫；(2) 将衣服用衣架等撑开晾晒；(3)将衣服放在通风处或用风扇吹。
4．方法一：用同样多的水在同一室内，分别倒入一个碟子内和一个瓶内，发现碟子内水先干；方法二：在桌面上滴上同样的两滴水，将其中一滴水划开，发现划开的水先干。
5．(1)ρ甲>ρ乙，m甲=m乙；(2) ρ甲=ρ乙，m甲>m乙；(3) ρ甲<ρ乙，m甲>m乙；甲<ρ乙，(4) ρm甲=m乙；(5) ρ甲<ρ乙，m甲<m乙(共5种情况)
6．(1)水的比热是最大的(2)不同的物质比热一般不同(3)同种物质状态不同，比热值也不同。
7．(1)冬天热水袋、暖气片用热水取暖(2)用冷水冷却汽车的发动机(3)农村水稻育秧时，常在傍晚给秧田灌水来保温，早上又把秧田中的水放出来。
8．设这种液体的比热是c=2.1×103J/(kg·℃)，求这种液体的质量
由Q吸=c·m·(t-t0)
得：m=Q吸/c·(t-t0)=2.1×104J/2.1×103J/(kg·℃) ×(35℃-25℃)=1kg
9. (1)电流周围存在磁场(2)铁钉在磁场中被磁化(3)电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关。
10．(1)水平仪：将水装在瓶中，留出较小的空间形成气泡，测水平；(2)液体内部压强：在瓶的侧壁不同深处开三个孔，装满水，演示液体压强随深度变化的关系；(3)做功改变内能：在瓶口配一带玻璃管橡皮塞，用气筒打气如答图一，演示“做功和内能的转化”。

11．办法一：利用火车车轮与铁轨接头处的撞击声进行测量，在一定时间t内听到n次声，则v=(n-1)L/t
办法二：利用窗外的里程碑进行测量。从看到的某一里程碑开始计时到一个里程碑停止计时，测得路程为s，时间为t，则u=s/t。
12．手指在移动时，直尺会动吗？或：手指在移动时，两个食指的表面所受摩擦力的大小相等吗？或：手指在移动时，直尺会失去平衡吗？等等
13．(1)、(2)解答如下图所示，又作图比较L前>L后，根据杠杆平衡条件可得F前<F后；(3)要使两个相等，应使两人用力力臂相等，主要方法如下：①沿对角线前后抬；②前后稍低，后人稍高，使箱子水平；③前人用力作用点向箱子中间点移动，使前后两人的力臂相等；两人把木箱横抬，箱子水平，两人同步上台阶。

14．①A组平放 A组每块也平放②A组侧放 B组每块也侧放③A组立放 B组每块也立放④A组侧放 B组叠着平放⑤A组平放 B组叠着侧放
15．问题1：滑雪板为什么制成长而宽？答：在压力一定时减小对大地压强，使人不会陷进去。
问题2：运动员为什么能前进？答：运动员用划仗蹬地，对地施加一个作用力，地的反作用力使人前进。
16．器材：刻度尺、天平（或弹簧测力计、细线）
步骤：（1）用刻度尺测得课本的长和宽分别为a和b；
（2）用调节好的天平测课本的质量为m（或用自己调节好的弹簧测力计和细线测课本G）
表达示：ρ=mg/ab或ρ=G=ab
17．（1）测两种液体的密度，密度大的是盐水；（2）取质量相等的两种液体，测体积，体积小的是盐水；（3）用液体压强计测同一深度的压强，压强大的是盐水（4）取体积相同的两种液体，测质量，质量大的是盐水（5）测其沸点，沸点不是100℃的是盐水（1标准大气压）（6）用密度计测密度
18．方法一：（1）用弹簧测力计测出苹果在空气中的重G1，（2）将挂在弹簧测力计下的苹果浸没在水中，测出苹果在水中重G2，ρ=[G1/（G1- G2）]·ρ水；
方法二：（1）用弹簧测力计测出塑料袋中的水重G水，推导过程：V=V水=m水/ρ水=G水/ρ水g，ρ=m/V=（G1/G水）·ρ水
19．补充条件：若水平拉力为F=10N，求：运动路程多少？ 5m
20．如图：