幼儿小班健康活动教案：手指兄弟教案.doc

小班健康活动课程计划：手指兄弟教学计划
小班健康活动指教兄弟的教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程和其他内容，让小孩们理解他们的手的外部构造，能够命名他们的名字，引导小孩发觉手能够做各种动作，培养幼儿照顾本人。身体，明白如何使用手和保护手，合适幼儿园教师参加小班健康活动课，来看看手指兄弟的课程计划。活动目的：
1.让小孩明白手的外部构造，能够命名他们，并引导小孩发觉手能够做各种动作。
2.训练幼儿关怀本人的身体，明白如何使用双手并保护双手。
3.培养儿童手部动作的灵敏性。
4，初步理解健康的小常识。
5.养成良好的卫生适应。
活动预备：
将手指装饰到脸部
活动程序：
首先，猜猜谜语，引起对手的兴趣。
教师：让我们猜一个谜语。小孩们应该细心听：五兄弟，身高不一样，每天都在一起，共同努力。猜猜我们身体的一部分。请猜你的小孩。
第二，引导小孩理解手。
教师伸出装饰的手：你有一只手吗？多少只手？我们每个人都有一双能干的双手。让我们看看手的模样。
2.鼓舞小孩为他们的手指，手掌，背部，指甲等命名：
我们有十个手指;指尖是指甲;棕榈树是棕榈树;转回来的是手背;让我们的手指弯曲手指关节。
我们的手指长度一样吗？它的厚度是一样的吗？
4，教师总结：我们有两只小手，一共十指，不仅手指长度不一样，厚不一样，它们的名字也不一样。手指上还有指甲和关节。手分手和背部。
第三，识别手指的名称。
教师在用手说话时说出声音：
你发觉我们的小兄弟是不同的，我们的名字是不同的。我是最粗，最短的，但我是最大的，我称之为拇指;我是最小的，也是最小的，因此我称之为小指;我靠在老总旁边，我是食指;我在中间，称为中指;一，我既不是老总也不是最年轻的，也是在中间，取名不好，人们不得不称我为无名指。
2.让小孩们议论手指的名字：小孩伸出手指，议论他们的名字。
四，使用手
引导讨论：手是否有用？你的小手能做什么？让小孩们畅所欲言。
简介：我们的小手会协助你做非常多事情，小手确实能做到。
五，保护小手。
1，小手确实非常大，假如没有手如何办？引导幼儿想象由于没有双手对生活和学习造成的不便。
2.小孩们如何明白如何保护他们的小手？
教师：锐利的刀子，钉子等等假如你去玩的话如何办？用小手能够触摸热点吗？天气严寒时，我们如何防止手被冻结？
小孩们讨论并议论他们本人的办法。
摘要：我们不能玩锐利的物体，如刀，玻璃，不要玩火和鞭炮，烟火等，不要咬手指，戴手套，并在感冒时涂抹护手霜。