曹刿论战(第一学时).docx

曹刿论战教案 左传教学目标： 1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2、了解左传及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 教学重点： 1 理清行文思路。背诵课文。 2 体会课文剪裁得当的叙事特点。 教学难点：理解曹刿关于战争问题的论述及其铁肩担道义的爱国精神。教具准备：多媒体 幻灯片课时安排：3课时 教学过程： （第一课时） 一、导入同学们，中国历史上发生过无数次的战争，其中有许多是以少胜多、以弱胜强的光辉战例，大家知道的都有哪些？（学生的答案一般集中在赤壁之战、官渡之战、淝水之战等方面，老师对学生的回答分别给予相关的点评，并就其史实作相应的讲解。）这些战争给我们后人留下了深刻的思考。但是同学们，你们知道吗？在你们说的这些战争之前，也就是我国的春秋战国时期也发生了一场战争，这场战争受到毛泽东同志的称赞。他在其中国革命战争的战略问题（）一文中评价道：它是“中国战争史上弱军战胜强军的著名战例”。大家知道这是什么战争吗？交战双方都有谁吗？今天我们就学习曹刿论战这篇课文。学课文之前，咱们先把左转给大家介绍一下。1. 左转简介（幻灯片展示）左转是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官左丘明所著，是解说春秋的一部著作。记载了春秋各国的内政、外交、军事等方面的活动。既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的文学著作，具有很高的文学价值，对后世影响深远。左转与公羊传（公羊高）、谷梁传（谷梁赤）合称为“春秋三传”。小知识 “春秋时代”名称源于春秋一书。春秋是鲁国的编年史，相传为孔子所作，记载了公元前770-前476的历史。“战国时代”名称源于战国策一书，西汉末年刘向著，记载公元前476年-前221年的历史。 春秋记事非常简单，近乎大事年表，例如这篇课文所记之事在春秋中只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”于是有人为它作“传”注释，有“三传”： 公羊传 作者公羊高 春秋三传 谷梁传 作者谷梁赤 左 传 作者左丘明 其中成就最高的是左传2. 文章背景齐襄公（齐桓公的哥哥）在国内做了一些坏事，公子小白（齐桓公）和公子纠怕被牵连，就一起离开齐国去避乱。公元前685年齐国发生内乱，齐襄公被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国的公子小白都抢着赶回齐国做国君。鲁庄公曾亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白，哪知公子小白抢先赶回齐国做了国君（就是齐桓公）。齐桓公即位后当即反击鲁军，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉公子纠，但对鲁国还是一直怨恨难平，因此转年春（公元前684年）便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。这便是我们今天所讲课文曹刿论战的背景和齐鲁长勺之战的缘由。同学们，看完这些，现在我们一起来看课文。看课文的时候思考曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？（曹刿，也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫；他“论”的是齐鲁长勺之战春秋时代以弱胜强的著名战役之一。）这两个问题。二、课文学习1.标准朗读全文。（PPT播放录音，然后学生有感情地诵读课文，老师对出现的问题纠正） 2.重点字词曹刿（gu） 又何间焉（jin） 肉食者鄙（b） 弗（f）敢加也小惠未遍（bin） 小信未孚（f） 公与之乘（chng） 战于长勺（sho）下视其辙（zh） 登轼（sh）而望 彼竭（ji）我盈（yng）三、 作业布置 课后同学们在理解的基础上背诵全文，思考课后的练习。