Unit3-第2课时名师教案.doc

1教材版本：PEP小学英语五年级下册第三单元课题Unit 3 My school calendar课型单词课内容Part A Lets learnRead and say主备人复备教师一、课程标准1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；2. 能认读所学词语；3. 能学唱简单的英语歌谣；4. 能在教师的帮助和图片的提示下进行简短对话。二、教材解析Lets learn：重点罗列本课时学生需要掌握的6个四会单词January, February, March, April, May, June。Read and say：以判断正误的形式检测学生对月份信息的学习掌握情况，要求学生能够准确对接节日活动和月份信息。三、目标预设1. 能够听、说、读、写前6个月份词汇January(Jan.), February(Feb.), March(Mar.), April(Apr.), May, June(Jun.)；2. 能在情境中运用句型“When is .?” “Its in .”问答交流学校活动或重大节日的月份信息；3. 能用一句话简单陈述节日活动所在的月份信息。四、重难点预设重点： 1. 听、说、读、写6个月份词汇January(Jan.), February(Feb.), March(Mar.),April(Apr.), May, June(Jun.)；2. 运用句型 “When is .?” “Its in .”准确交流学校惯例活动或重大节日所在的月份信息。难点：1. 注意January, February的发音不太好读，把元音读准；2. 学生想要自由问答某个节日活动在几月份稍显困难，教师可以多补充课外活动名称词组，帮助学生进行对话问答；3. 冠词the的使用；五、评价设计1. 通过Flashing cards, Listen and say, Listen and spell环节，检测目标一的达成情况。2. 通过Role play环节，检测目标二的达成情况。3. 通过Pair work环节，检测目标三的达成情况。六、教学设计第2课时教学环节教学预设热身复习(Warm-up/Revision) 1. 师生观看视频并跟唱，整体感知12个月份词语。2. 复习回答 “When is Easter party? ”和 “When is the school trip?”引出月份话题April和May。春季有3个月份，除了四月、五月之外，还有三月。呈现新课 (Presentation) Lets learn1. 讲解March(Mar.)(1) 听并跟读March读音；(2) 回答问题“When is Tree Planting Day?”2. 讲解April(Apr.)(1) 回答问题“When is Easter?”；(2) 听录音跟读April；(3) 一句话描述“Easter is in April.” “The sports meet is in April.”。3. 讲解May(1) 对话问答，以母亲节引出May；(2) 听读May；(3) 一句话描述“Mothers Day is in May.” “The singing contest is in May.” “May Day is in May.” “The school trip is in May.”4. 讲解June(Jun.)(1) Childrens Day is in this month. The month is June.跟读June；(2) 回答问题“When is Childrens Day?”(3) 单句表达“Childrens Day is in June.” “Fathers Day is in June.”。5. 讲解January(Jan.)(1) 听并跟读January读音；(2) 回答问题“When is New Years Day?”6. 讲解February(Feb.)(1) 听并跟读February读音；(2) 回答问题“When is the winter vacation?”趣味操练(Practice)1. Flashing cards(1) 快速闪现本课时所学6个单词，学生抢答；(2) 认读学习六个月份的缩写。2. Listen and say听音跟读，举词卡，并快速抢读。3. Listen and spell听音补全单词。4. Read and say完成课本正误判断题。5. Pair work两人一组，模仿Read and say里的句子，替换练习Lets learn里面的节日或活动。6. Role play四人小组内扮演Zoom, Zip和他们的朋友，针对一年中前六个月份的节日和学校活动进行问答对话。7. 歌曲跟唱The Months.8. 打开U3 A Lets learn课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。小结 (Summary)总结本节课所学6个月份词汇及缩写。作业设计(Homework)1. 登录“优教同步学习网”，听录音，跟读课本P25词汇；2. 仿照课本P25 Lets learn的对话录制一段音频发送至班级群；3. 登录“优教同步学习网”，预习B Lets talk。七、 板书设计： Unit 3 My school calendar Part A Lets learn Read and sayJanuary February MarchJan. Feb. Mar.April May JuneApr. Jun.八、课前预习作业1. 听Unit3 A Lets learn录音并跟读单词。2. 制作第四课时前六个月份的单词卡，不限形式。4