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老师如何运用好惩戒教育方法
惩戒不是目的，是手段，为了达到强化教育效果，犯错要付出代价的教训，培养遵守规矩、纪律、法律等的意识和习惯。
当孩子犯错时，首先要冷静，不能因为自己的心情或轻或重地予以惩戒；惩戒要搞清楚事情的真情，鼓励和允许孩子申诉犯错原因；就事论事，不因一件事而否定孩子好的表现或整个人，特别是不能伤了孩子的自尊心；实施惩戒时要与孩子达成一致认识，得到孩子认可时才实施；孩子犯错教育者要主承担教育不当负责任，和孩子一起接受惩戒；惩戒的目的要跟孩子讲清楚，不能简单惩戒一下就了事，而是要在惩戒之后提出以后努力方向和期望；犯第一次错不能不惩戒，要让孩子明白有些错是不能犯的，没有后悔药可吃，不能以不明白作为理由推卸责任；惩戒可以适当让孩子有肢体疼痛但不能给其造成身心的伤害，注意要把握好度（如抽耳光、罚跪、罚饿、罚晒、罚冻等非人道或踢打扭掐扯撞等暴力都不得使用）；不能使用侮辱性语言对孩子全面否定和进行认识攻击；惩戒与爱同行，让孩子感受你强烈的爱意，从而接受你的教育；经常帮助孩子澄清模糊认识，增强辨别是非的能力，正确的人生观价值观；客观原因和无意犯错不能惩戒；惩戒与鼓励孩子自信阳光快乐要同步，缓解其受惩戒所可能产生的紧张，焦虑、自卑、害怕、胆怯等消极心理因素！
另外惩戒不宜过滥，是非用不可才用，否则会造成逆反心理，对抗心理、消极抵抗心理等造成实行其反；当然惩戒要有章可循（学校、班集体制度与家庭成员准则或约定要让孩子参与制定并提前知道，正如法律提前制定一样。）；惩戒要在人人平等的情况下进行；惩戒与尊重孩子人格尊严不相冲突；惩戒绝不是殴打或体罚,更不是暴力；只有在充分信任、相互理解的基础上才能偶尔为之。切记！