蒲公英(第1课时).doc

蒲公英(第一课时)
学习目标:
1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3．初读课文，感知大意。
学习过程：
一、认识蒲公英，整体了解课文主要内容
1．欣赏歌曲《我是一颗蒲公英的种子》。
2.初读，感知主要内容
■认识蒲公英，整体了解课文主要内容
1．初读课文，说一说：课文讲的是一个什么故事？
2．读一读生字词，想想词语的意思。

3.汇报交流
（1）课文中的生字都会读了吗？词语意思都懂了吗？
重点检查：嘱咐 富翁 湖泊 黑黝黝 波光粼粼
（2）分小节指名朗读课文，集体正音。
（3）请用上面的词语说说课文的内容。
二、学习课文第一段，认识蒲公英的可爱
1.品读第1自然段
■品读语句，感受蒲公英的可爱。
1．读课文第一自然段，想想：这一段写的是什么？能用文中的一个词语说说蒲公英的特点吗？
2．你觉得这些小蒲公英可爱在哪儿？

2.交流
3．现在你就是蒲公英种子，这时，我们往下一看，看到了什么？
4．有感情地朗读第一段。
三、学写生字
1．出示生字，认读。
降：（多音字，与“将”作比较）
惑：（与“感”作比较）
2.这些生字中你认为哪些应该注意些什么？
3．观察笔画在田字格中的位置，说一说：在写这些字的时候要注意什么呢？。
4.布置作业
描红、临写生字。
熟读课文。