放飞希望.doc

放飞梦想——风筝的修饰
教学目标：1、情感目标：通过欣赏风筝，培养学生爱家乡、爱祖国的热情。
2、技能目标：通过制作风筝，培养学生的动手能力。
3、认知目标：通过风筝的装饰，培养学生的审美能力。
教学重难点：风筝的装饰
教学过程：
一、 复习：
1、上一课我们了解一关于风筝的起源与各地风筝的特点。
2、请同学找出哪些风筝是我们当地的风筝。（七串连，六角风筝等）
3、分析七串连是由哪七个单位构成的——七只六角风筝。
4、现在请同学谈六角风筝的骨架样式。
生：1、一个长方形与一个正方形组合在一起……
2、一个长方形与两个三角形组合……
3、……
师：下面我们一起来扎骨架（请学生上来通SMART软件拖动图形完成骨架的扎制）。
二、 装饰风筝面——为风筝穿上新装（版书）
1、师：在白纸糊好的风筝面上，我们如何进行装饰呢？(回忆蓝印花布相关图案)
a.利用聚光灯功能，分析南通风筝的装饰方法。
b.结合蓝印花布：让学生上来进行移动装饰出风筝面。（板书：传统主题与题材）
c.主题装饰：长生不老，连年有余……（小组讨论确定主题）
2、请小组讨论有结果的同学上来尝试利用计算机设计一个纹样。
3、利用拍照功能将拍摄到新的页面并让学生谈主题、手法与创作设想。（版书）
4、回到设计页：利用清除页功能（ctrl+L），清除前面同学所完成的版样，让其他同学再来设计新的主题样式。
5、探索实践：大家讨论主题以及装饰手法如：绘制、剪纸等。拓展：运用现代元素来装饰。（老师提供一些装饰纹样给学生参考）
三、 展示成果
师：我看到同学们做出很漂亮的风筝，请大家挂到前面来，我们一起来评一评哪组做的最漂亮。（实物投影）
四、评一评：师生评比
五、课堂小结：
这一节课我们通过欣赏，学生制作了我们家乡的风筝，给它穿上了美丽的新装，在一下课将风筝放飞蓝天，请同学们做好学习的准备，这节课就到这里，下节课再见。

板书设计：
装饰风筝面——为风筝穿上新装
蓝印花布的主题与题材
主题与创作设想