选修三全册【课标版】13年各地模拟汇编.doc

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中学历史教学园地《名题精解》栏目 选修3汇总
名题分解组：吴霞 张秋鸿
第一次世界大战
1．（2013·浙江三模·21）有人指出：“用亚洲人的观点来看，1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”形成这个( )
A．一战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物
B．一战就局限在欧洲范围内进行
C．一战中实际交战国均为欧洲国家
D．一战给欧洲带来了毁灭性打击
【解析】本题考查一战的相关知识，意在考查考生获取材料信息解决问题的能力。本题可采用排除法。仅仅从一战在欧洲进行或给欧洲带来毁灭性打击得不出题干材料观点，排除B，D。C项说法错误，1917年美国对德宣战。故选A。
【答案】A
2．（2013·河北保定一模·47）（15分）
材料一 1893年，法俄两国签订《俄法协约》。协约规定：如果法国遭到意大利的进攻，或俄国遇到德国和奥匈攻击，对方应以全力支援。1904年英法两国签订协约。1907年8月31日，英俄签订协约，调整了两国在争夺殖民地上的矛盾。英、法、俄三国协约最后形成。
材料二 第1条 缔约各方应个别地或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间的边界领土堆持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。第2条 德国和比利时，同样德国和法国相互约定双方彼此不得攻击和侵犯并且在任何情况下彼此不得诉诸战争。
——《洛迦诺公约》
（1）据材料一和所学知识，回答三国协约成立的背景。（7分）
（2）分析三国协约成立、《洛迦诺公约》签署分别对欧洲局势产生哪些影响。（8分）
【考点】一战前后的国际关系
【解析】第一问考查一战前协约国集团的成立，从一战前国际关系的变化，同盟国的成立以及英国传统政策的转变等方面分析。第二问把握分别，三国协约导致矛盾激化，最终一战爆发；《洛迦诺公约》则从一战后欧洲国际关系的变化，尤其是法德关系方面分析。
【答案】（1）背景：三国同盟的成立，使法俄两国受到威胁，两国缔结了军事协定；伴随英德矛盾加剧，英国放弃“光荣孤立”政策，调整与法俄两国的关系。（7 分）
（2）三国协约的成立：欧洲两大军事集团对峙局面最终形成，列强争夺世界的斗争更加激烈，加速了一战的到来。
《洛迦诺公约》的签署：对改善法德两国的关系，稳定欧洲局势有积极意义；但公约使法国受到削弱，德国取得了与法国平等的地位，为其恢复大国地位，摆脱凡尔赛和约奠定了基础。（8 分）
3．（2013·山东济宁一模·37）（10分）阅读材料，回答问题。
在1914年战争爆发约6周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈――两者都在德国皇帝领导下――的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战。
……毫无疑义的是，胜利，战争中决定性的胜利（我个人预计这在不久的将来就会到来），将属于协约国……。德国的威胁――长久以来悬在世界头上的诅咒――将被打碎，被打碎的到它永远不再成为世界和平的威胁，世界各族人民渴望和平。
――丹尼斯·谢尔曼 乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》
（1）据材料，指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。（5分）
（2）据材料，指出波特采夫预计的战争结果。结合所学知识，分析说明其预见是否正确。（5分）
【解析】本题主要考查对第一次世界大战原因和结果的认识，考查获取和解读信息、论证和探讨问题的能力。问归纳材料即可。第（2）问关键在于能准确提取和理解材料的观点包括协约国打败同盟国集团和永久消灭德国对世界和平的威胁两方面，然后分别加以理解和论证，答题时要辩证的看问题，做到条理清晰，合乎逻辑。
【答案】（1）态度：支持政府参加一战。理由：战争能够维护民族利益；维护世界和平。
（2）结果：协约国打败同盟国集团，取得战争胜利；永久消灭德国对世界和平的威胁。
不完全正确，协约国虽然打败了同盟国集团，但它对战败国的掠夺，激化了德国与协约国集团之间的矛盾，为新的战争的爆发埋下了历史根源。
4．（2013·黑龙江教研联合体二模·47）（15分）
材料一 1914—1916年美国对交战双方的贸易总额（亿美元）
年份
同协约国贸易
增长指数
同同盟国贸易
增长指数
1914
8．24
100．00
1．69
100．00
1915
19．9
241．0
0．11
7．00
1916
32．14
389．7
0．01
0．68
——杨生茂《美国外交史》
交战国军需品的生产量（百万吨）

1914年8月1日
1914年9月15日
1917年

协约国
同盟国
协约国
同盟国
协约国
同盟国
生铁
22
22
16
25
50
15
钢
19
2l
16
25
58
16
煤
394
331
346
355
851
340
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 我们参加这次战争，是因为正义受到侵犯，……因此，我们在这次战争中所要求的，绝不仅是和我们本身有关的东西。我们所要求的，就是要使世界适合人类生存和安居乐业；……同时，以我们本身而论，我们看得十分清楚，除非正义施及他人，否别正义也不能独施予我。因此，世界和平的方案，就是我们的方案。
——1918年1月8日威尔逊总统对国会的演说《十四点计划》
（1）根据材料一，概括指出美国参战前的贸易状况及参战对战局的影响。（6分）
（2）结合材料和所学知识，分析美国参战的真实目的。（9分）
【考点】第一次世界大战
【解析】（1）从表格信息可知，1914年时，美国同协约国、同盟国都在进行贸易往来，但美国同协约国的贸易值大大多于同同盟国的贸易额；之后，对协约国贸易增长快于对同盟国贸易增长。据此回答“状况”。联系教材知识回答“影响”。（2）美国参战并非“是因为正义受到侵犯”，并非“使世界适合人类生存和安居乐业”，而是为了扩大其国家利益。联系一战的性质，参战前美国同交战双方进行贸易往来，加入协约国集团旨在保护自已的利益等知识回答。
【答案】（1）状况：大战第一年，美国同协约国的贸易值大大多于同同盟国的贸易额；之后的增长指数更是大大超越同同盟国的增长指数。（3分）
影响：美国参战极大地改善了协约国的经济和军事实力，加速了同盟国的失败。（3分）
（2）目的：美国是为了扩张其国家利益，甚至在战后获取世界霸权。（3分）
理由：从一战的性质看，双方都是非正义的帝国主义战争；美国参战加入的是和其经济联系密切的协约国集团；从参战时机看，美国在大战初期保持中立，与双方都有贸易，后来在俄国退出战争后参战，一是为了确保对协约国的债权不受损失，二是想在双方筋疲力尽时，捞取最大利益。（6分，任答2点即可）
凡尔赛──华盛顿体系下的和平
5．（2013·浙江绍兴一模·20）1922年签订的《关于限制海军军备条约》规定：美、英、日在太平洋所属岛屿及属地上的防御工事和海军基地应保持现状，不得采取任何加强措施或建立新的海军基地和要塞。这一规定( )
①使日本在后来实施南进战略时拥有一定的相对优势
②使日本第一次处于同欧美列强平等的地位
③暂时缓和了美、英、日等列强之间的矛盾
④使美国成功拆散了英国与日本的同盟关系
A．①② 　 B．①③ 　 C．②④ D．③④
【考点】两次世界大战
【解析】本题考查一战后华盛顿会议。1921—1922年的华盛顿会议签署了《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》。成功拆散英日同盟的是1921年签署的《四国条约》，④表述有误，可排除C、D两项。《五国海军条约》的签订是美国外交的又一胜利，它使美国取得了同英国平起平坐的资格。日本虽然在军舰吨位方面居于美英之下，但它却限制了美英向西太平洋扩张，保证一旦发生战争，日本海军能够在太平洋上取得主动。由此可知①、③正确，②表述有误。故选B项。
【答案】B
6．（2012·浙江宁波十校联考·21）对右图的解读，不正确的是( )
A．所示三个帝国在战争中都最终垮台
B．主要反映欧洲战场东线的交战形势
C．交战双方战后都被迫在战败的和约上签字
D．战后该地区波兰获得独立
【考点】20世纪战争与和平
【解析】图片反映了一战时期欧洲战线的东线。故A正确。一战后，德意志帝国、奥匈帝国和俄罗斯帝国都最终垮台，故B正确。一战后，根据《凡尔赛和约》，德国承认波兰独立，故D正确。俄国在一战中退出大战，并未在“战败的和约上签字”，故C不正确，符合题意。
【答案】C
7．（2013·山东淄博一模·37）（10分）1937年8月14发表的《国民政府自卫抗战声明书》是抗战期间的重要文件。阅读材料，回答问题。
中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略；国联盟约、九国公约、非战公约已为日本所破坏无余。此等条约，其最大目的，在维持正义与和平。中国以责任所在，自应尽其能力，以维护其领土主权及维护上述各种条约之尊严。中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
—— 摘自《中国近代对外关系史资料选辑》
（1）各举一例说明国联盟约、九国公约、非战公约对于国家间关系的规定。日本为什么敢于破坏这些规定？（6分）
（2）根据材料，评价国民政府的对日政策。（4分）
【考点】一战后世界格局
【解析】本题考查学生对历史材料的理解、归纳、分析能力。第（1）问，第一小问，结合国联盟约、九国公约、非战公约中关于国家关系的主要内容回答。第二小问，结合日本在二侵略中国前夕所做的政治、势力、国内等的准备因素回答。第（2）问，根据材料内容进行积极的评价。
【答案】（1）规定：国联盟约规定保持和平与安全，不从事战争；九国公约规定不得营谋在中国的特殊权益；非战公约规定放弃战争用和平方法解决国家间争端。（3分。其他说法亦可）
日本：中国国力弱小，国防薄弱；日本帝国主义蓄谋已久；法西斯军国主义上台，侵略野心膨胀；国际联盟无力维持世界和平；国联盟约等文件自身缺乏约束力（3分。任答3点）
（2）评价：着眼于国家民族利益来调整对日政策，表达了维护民族独立的坚强决心，有利于凝聚抗日力量，促进全国抗战局面的形成。（4分）
8．（2013·山东滨州一模·31）（10分）阅读材料，回答问题。
材料一 美国参议员约翰逊在参议院就《非战公约》进行辩论时，说它是“无舵之船，无屋宇之街衢，无字之书，无剑之鞘，无指针之钟表，无花朵之花冠……无菜肴之餐桌”。
——王明中《评凯洛格非战公约》
材料二 “昔日处境坎坷，被人视为鸡肋的《非战公约》却主导了整个（纽伦堡）审判过程……在审判过程中，四大国的起诉人无论如何旁征博引，他们都无一例外的求助于《非战公约》……《非战公约》所倡导的原则与和平运动所秉持的理念找到了契合”。
——王立柱《<非战公约>历史定位的转变》
请回答：
（1）据材料一，美国参议员约翰逊作出上述评价的依据是什么？（4分）
（2）据材料二指出，人们对《非战公约》的态度有何变化？主要原因是什么？（6分）
【考点】《非战公约》
【解析】第一问根据所学知识回答《非战公约》局限性。第二问态度从材料可以看出由轻视到认可。根据材料“《非战公约》所倡导的原则与和平运动所秉持的理念”以及和平思想不断增强的角度思考。
【答案】（1）《非战公约》对废弃战争、维护和平没有规定明确的责任；也未制定实施公约的办法和制裁违约国的措施。（4分）
（2）由轻视到认同。（2分）《非战公约》的内容为审判提供了法律依据；二战的灾难使和平思想观念深入人心。（4分）
9．（2013·吉林长春二模·47）（15分）
材料二 1922年华盛顿会议上签订的《九国公约》内容节选
第一条 除中国外缔约各国协定
（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整。
（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府。
（三）施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析华盛顿会议对中国的影响。（3分）说明《九国公约》所规定的列强在中国的秩序是怎样被打破的。（4分）
【考点】华盛顿体系
【解析】第（1）问，材料一反映日本获取德国在山东的权益，材料二反映的是中国实际上处于帝国主义国家共同宰割的局面，其态度依据此变法来分析；原因应从帝国主义在华势力的变化来分析，以及结合一战大背景来分析。第（2）问，根据所学知识，理解华盛顿会议使中国处于帝国主义共同宰割的局面；这一局面的打破应结合二战史，日本由局部侵华到全面侵华。
【答案】（2）影响：华盛顿会议上，美国迫使日本把夺取中国山东的主权归还中国，暂时抑制了日本在中国的扩张；《九国公约》中美国以“门户开放”“机会均等”的原则，使中国回到几个帝国主义国家共和支配的局面。（3分）
打破：1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北；1937年，日本发动全面侵华战争，占领大半个中国，形成日本再次独霸中国的局面。（4分）
10．（2013·河北一模·47）（15分）
材料一 1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写到：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以至侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出：须有要求和平的意愿并消除国家间误会，裁减军备才有成功的可能。因而，在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、消除争端的原则。英、法、意、日等国当印表示同意。
——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
材料二 日本也是华盛顿会议的胜利者。它成功地使限制海军军备条约中还包括了一项条约，规定签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事。英国保证在香港及东经110°以东区域均不建立或扩建海军基地。美国对此深为沮丧，因为它无法将夏威夷群岛以西的任何基地建为可支援舰队做战的大型基地了。事情看似公平，一旦战争爆发，日本所处的天时地利便可以占据优势，可以迅速将兵力投送到西大平洋的任何角落。历史，又一次不幸言中了。然而，将《五国条约》与华盛顿会议达成的另外两个协议——《四国条约》和《九国公约》相权衡，该条约的基地条款显得无足轻重。《四国条约》规定，日本、美国、法国和英国不得干涉彼此在太平洋的属地。《九国公约》规定，所有对中国提出特权要求的国家必须尊重中国政治和领土的完整。这种虚幻的保证使日本大受其利，在东亚确立了海上霸权。
——摘编自主元连《美国海军争霸史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出美国提出裁减军备计划的原因是什么？美国邀请中国参加华盛顿会议有何意图？（8分）
（2）根据材料二分析，“日本也是华盛顿会议的胜利者”的依据何在？“历史，又一次不幸言中了”的“言中”是指何事？（7分）
【考点】华盛顿会议
【解析】本题考查学生对历史材料的归纳概括能力。第（1）问，第一小问，结合所学中巴黎和会、美日军备竞赛等内容和根据材料一中“巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力”回答。第二小问，结合中日关系、美国原先的政策回答。第（2）问，第一小问，结合材料二中“规定签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事”“英国保证在香港及东经110°以东区域均不建立或扩建海军基地”“《四国条约》和《九国公约》相权衡”等关键信息回答。第二小问，结合日本在此后称霸海洋的史实回答。
【答案】（1）原因：战争带来巨大危害；解决巴黎和会遗留问题；美日矛盾和军备竞赛矛盾尖锐。（4分）
意图：利用中国人民的反日情绪对日本施加压力；推行“门户开放”政策，打破日本对中国的独占。（4分）
（2）依据：《限制海军军备条约》规定，签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事；英国保证在香港及东经110°以东区域均不建立或扩建海军基地；《四国条约》和《九国公约》日本仅做虚幻的保证。（6分）“言中”：1942年太平洋战争的爆发。（1分）
11．（2013·湖南六校联考二·47）（15分）
材料一 (德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装并拆卸之。……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘。驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。
——《凡尔赛和约》
（1）概括材料一中规定的主要精神及其目的。（6分）
【考点】凡尔赛体系
【解析】第（1）问依据材料内容进行概括。“精神”是为了限制德国军备；“目的”： 防止德国军国主义东山再起，；同时保留少数军队用于维持秩序，镇压人民反抗。
【答案】（1）主要精神：严格限制德国军备。（2分）
目的：防止德国军国主义东山再起；同时保留少数军队用于维持秩序，镇压人民反抗。（4分）
第二次世界大战
12．（2013·广东惠州三模·21）右下图中“日本干了件什么蠢事”是指( )
伦敦 首相官邸
“爵士，这难道能算作坏消息吗？”大胖子丘吉尔从扶手椅上弹起来，激动地朝外交大臣艾登爵士嚷道，“嗨！日本人干了件什么蠢事， 你想想看，往美国牛仔屁股上捅一刀，这会有什么结果？！不管怎么说，我们不会单独作战了。”

A．制造“南京大屠杀” B．对美苏不宣而战
C．轰炸美国本土 D．偷袭珍珠港
【考点】二战
【解析】本题考查从图表获取信息和分析判断能力。从图中的“日本人干了件蠢事…..往美国牛仔屁股上捅了一刀”，结合二战过程可以判断D正确。
【答案】D
13．（2012·浙江杭州二模·23）两次世界大战期问，德国开始疯狂的扩军备战，给世界带来了战争的威胁。下列各项中符合这一说法的是( )
A．1933年，希特勒上台以后，德国加入国际联盟
B．1935年，德国公开撕毁凡尔赛和约，宣布实行普遍义务兵役制
C．1936年，形成了德国、奥匈帝国和日本在内的法西斯国家集团
D．1938年，德国通过慕尼黑协定，割占了捷克斯洛伐克
【考点】20世纪战争与和平
【解析】 本题考查根据所学知识分析问题能力。注意题干中“两次世界大战期间”，凡尔赛和约是一战期间签订的，故B项正确。
【答案】B
14．（2013·浙江绍兴一模·22）丘吉尔在1919年的一次演讲中说：“人类的两个强大的支脉，斯拉夫人和条顿人（古代日耳曼人的一支），在目前都陷于最深的灾难之中。一个曾是我们战时的敌人，一个曾是我们的朋友，……如果他们走到一起，那是绝对不可取的。”下列条约的签订一定程度上印证了这一预言的是( )
A．《布列斯特和约》
B．《慕尼黑协定》
C．《苏德互不侵犯条约》
D．《反共产国际协定》
【考点】第二次世界大战
【解析】根据丘吉尔的言论，斯拉夫人指的是苏俄，条顿人指的是德国，二者走到一起的条约是1939年8月的《苏德互不侵犯条约》。故选C项。
【答案】C
15．（2013·湖北四校联考·46）（15分）
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答楚：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”
材料二 冷战时期，是固与苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武成为这些国家的“必需品”。
——以上材料均据互联网整理
（1）你如何评价材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？爱因斯坦说“第四次世界大战用的武器是石头”，这句话的含义是什么？（6分）
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？对以后国际关系的发展有何影响？（9分）
【考点】第二次世界大战
【解析】第（1）问，开放型问题，是否同意，言之有理即可，注意史论相结合；其含义依据材料上下文理解。第（2）问中，考查二战后世界政治格局的演变，分析两极格局瓦解的影响。
【答案】（1）（6分）观点一：同意。原因：1945年7月，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹，迫使日本于8月15日宣布无条件投降，第二次世界大战结束。
观点二：不同意。原因：原子弹对于二战的结束只是起了一个加速的作用，从根本上来说，二战的结束是法西斯势力与反法西斯力量此消彼长的结果。（4分）
含义：核武器将毁灭人类文明。（2分）
（2）（9分）打破：1991年，苏联解体，两极格局瓦解。（3分）
影响：两极格局瓦解后，使两极格局下掩盖的民族、宗教、地区等矛盾公开化，局部和地区的冲突激化；美国企图独霸全球，推行单边主义，不断插手别国事务和地区争端，进一步加剧了区域性、小规模的冲突；美国等西方国家对敌对国家政权的颠覆政策，使受威胁国家纷纷寻求“拥核”以自保，使核武逐步扩散。世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。（6分，前三个层次答出两个即可）
16．（2013·湖北部分重点中学第二次联考·46）（15分）历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片，回答问题。
材料一

罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》 反法西斯国家签署《联合国家宣言》
（1）材料一中反映了什么重大历史事件?简述其产生的历史影响。（7分）
材料二

国际联盟开幕大会 洛迦诺会议签约现场 《非战公约》签约仪式
（2）材料二中的图片反映了什么共同问题?怎样看待他们所推动的“和平事业”？（8分）
【考点】二战、和平与发展
【解析】（1）回忆教材知识可知，两幅图片反映了英美及世界各国人民逐步联合起来，共同反抗法西斯侵略。回忆教材知识回答影响。（2）材料二反映了采用和平手段化解矛盾。回忆教材知识从和平会议的积极影响和局限性角度回答“认识”。
【答案】（1）事件：英美及世界各国人民逐步联合起来，共同反抗法西斯侵略，世界反法西斯联盟成立。（3分）
影响：极大地鼓舞了各国人民的斗志，增强了反法西斯的力量，根本上扭转了国际力量对比的不利局面，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。（4分）
（2）共同问题：在战争的打击和人民反战情绪高涨等因素推动下，各国利用和平手段解决彼此矛盾。（2分）
认识：一方面一系列国际和平会议的召开，反映了各国趋向采用和平手段解决矛盾和纠纷，这有利于促进世界和平，并对一战后各国经济的恢复和发展起了重要作用。另一方面，这一系列会议均被大国操纵，并不能彻底解决大国之间的矛盾，使其维护世界和平的作用受到一定削弱。
（6分）
17．（2013·湖南衡阳一模·47）（15分）
材料一 日本帝国主义的法西斯化大体经历了法西斯势力的抬头、急剧发展和法西斯体制完成的三个阶段，而每个阶段均与对中国的侵略战争有着密不可分的关系。侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大侵华战争。最后随着侵华战争的惨败，法西斯政权也就彻底崩溃了。
——金相春《日本法西斯化与侵华战争》
材料二 安倍晋三是日本政坛中强硬的右翼人物，多次否认日本的战争罪行，提出“日本战犯不是罪犯”的观点，多次对日本在二战中犯下的战争罪行进行开脱，坚决支持小泉纯一郎参拜靖国神社并亲自参拜，引起了中国、韩国政府和舆论的谴责和不满。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析日本法西斯化的原因。请结合史实论述“侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大侵华战争”的观点。（9分）
（2）材料二反映了日本国内的一种什么现象？你认为中国应该怎么应对？（6分）
【考点】反法西斯战争
【解析】（1）分析此原因需要紧扣教材知识。根据所学的明治维新改革知识以及第二次世界大战的背景可知原因。回答第二小问需要熟悉日本侵华战争的重要过程如九一八事变、近卫文磨上台组阁等。
（2）发展经济、增强国力是中国应对法西斯势力抬头的根本措施。同时中国应展开不妥协的斗争；中国还需争取世界的支持，因此中国可向世界揭露日本右翼势力的阴谋及其本质面貌。
【答案】（1）原因：历史上，日本有军国主义的传统；明治维新改革不彻底，保留了大量封建残余。现实上，1929～1933年经济危机对日本经济打击严重，为了摆脱危机，日本政府扩军备战，为法西斯势力上台提供机会。（4分）论述：为了摆脱经济危机，日本法西斯鼓吹对外扩张，1931年发动九一八事变，吞并中国东北，法西斯势力在日本进一步膨胀，1936年，广田弘毅上台组阁，法西斯专政初步建立。1937年近卫文麿上台组阁，大力推行法西斯主义，并发动了全面的侵华战争。综上所述，侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大侵华战争。（5分）
（2）现象：法西斯右翼势力抬头。（2分）应对：①向世界揭露日本右翼势力的阴谋及其本质面貌；②展开不妥协的、针锋相对的斗争；③大力发展经济，提高综合国力。（4分。答出两个要点即可）
18．（2013·河南安阳二模·47）（15分）
材料一 1941年6月22日苏德战争爆发后，第二次世界大战的范围进一步扩大，美、英迫切需要进一步协调反法西斯的战略。两国首脑于1941年8月在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上举行大西洋会议。8月13日签署大西洋宪章。8月14日发表了《大西洋宪章》。大西洋宪章提出的对法西斯国家作战的目的和进步民主的重建战后和平的目标，体现了资产阶级民主政治的一般原则，对于国际反法西斯统一战线的形成和打败德、日侵略者起到了积极的推进作用。同时，“机会均等”、“海上自由”等内容有利于美国战后与英国争夺势力范围，取得世界“领导地位”。同年9月，苏联等国表示同意宪章的基本原则。
材料二 租借法案是美国国会在第二次世界大战初期通过的一项法案，目的是在美国不卷入战争的同时，为盟国提供战争物资。法案在1941年3月11日生效，为第1776号案，授权美国总统“售卖、转移、交换、租赁、借出、或交付任何防卫物资予美国总统认为与美国国防有至关重要之国家政府”。……在法案通过之前，美国已在1940年通过与英国达成的基地租用协议，向英国及加拿大提供驱逐舰，以换取使用英国在西半球的基地。
（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈《大西洋宪章》的发表对当时世界局势走向所造成的影响。（9分）
（2）《大西洋宪章》和“租借法案”都发表在美国参加二战前夕，为什么不愿卷入战争的美国在道义和物质上不遗余力支援反法西斯国家？（6分）
【考点】第二次世界大战
【解析】第（1）问，主要是从对世界和平和世界格局变化产生的影响来分析，分析依据：大西洋宪章提出的对法西斯国家作战的目的和进步民主的重建战后和平的目标，体现了资产阶级民主政治的一般原则，对于国际反法西斯统一战线的形成和打败德、日侵略者起到了积极的推进作用。同时，“机会均等”、“海上自由”等内容有利于美国战后与英国争夺势力范围，取得世界“领导地位”。第（2）问，国家政策的制定都根据国家利益来进行的，故本问应从美国国家利益角度来分析归纳。
【答案】（1）①美国和英国共同发表的《大西洋宪章》所体现的资产阶级民主政治的一般原则，不仅有利于国际反法西斯统一战线的形成，而且有利于战后的和平重建；
②美国对反法西斯国家的支持，加速了德、意、日法西斯的失败；
③美国在反法西斯的过程中攫取的一系列权益，有利于美国战后取得世界的领导地位。（共9分）
（2）①法西斯国家的侵略威胁到美国的国家利益和国家安全；
②美国是一个民主国家，在二战中必然选择站在民主国家的立场；
③美国在支援反法西斯国家过程中可乘机攫取国家利益。
（言之有理即可，共6分）
19．（2013·辽宁大连高三双基测试·30）
材料一 今天，枪炮沉没了，一场大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡，海洋只用于贸易交往，人们在阳光下可以到处行走。全世界一片安宁和平，神圣的使命已经完成。……我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦，从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进，在和平中维护在战争中赢得的东西。
——麦克阿瑟
材料二 在欧洲，对战争的反思，对历史的态度有一句名言：宽恕，但不忘记。从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了，假如当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难也许不会降临在我们头上。
——丘吉尔
请回答：
（1）根据材料一概括麦克阿瑟对二战的反思。（6分）
（2）依据材料二并结合所学知识，举例说明二战后欧洲人是如何践行材料中的名言的?（4分）
【解析】 第（1）问，直接依据材料信息整合回答，即战争意味着灾难，反对战争、维护和平等。第（2）问，首先搞清楚材料二中的名言是“宽恕，但不忘记” “采取共同的措施来保障我们的安全”，依据所学知识，二战后，法德的和解最为典型地反映了这一思想。
【答案】（1）二战是一场大悲剧，给人类带来深重的灾难和痛苦；要反对侵略战争，维护和平；不断巩固反法西斯战争胜利的成果。（6分）
（2）法德两国摒弃前嫌，实现和解，共同促成欧洲一体化建设。（4分）
20．（2013·新疆乌鲁木齐二模·31）（15分）
材料一 1939年8月22日，阿道夫．希特勒说:我确信斯大林不会接受英国的提议,俄国 没有兴趣保护波兰，……我对俄国的态度逐步改变，在达成贸易条约的同时，我们展开政治 对话,提出互不侵犯条约，接着俄国提出全面建议。四天前，我采取了特别举措，昨天俄国 回复说他们准备签署。后天（德国外长）冯•里宾特洛甫也会签署条约，现在波兰已是我 们的囊中之物。
一佩里•罗杰斯《西方文明史：问题与源头》
材料二 1941年4月13日，斯大林对亚洲日益升高的紧张情势，采取基本上与一年半前 对波兰危机相同的战术，而与日本在莫斯科签定互不侵犯条约。不论是对波兰或对亚洲， 他都为侵略者解决了两面作战的风险，借鼓励他所谓的资本主义内战在别处进行，而使战 火暂时不肆虐苏联领土。苏德协定为他争取到两年时间，苏日互不侵犯条约则使他在六个 月之后，得以将远东军全部投入莫斯科保卫战，奠定他赢得对德之战的基础。
——基辛格《大外交》
（1）结合所学知识，指出材料一中“英国的提议”是什么？（4分）
（2）材料二中，“为侵略者解决了两面作战的风险”的含义是什么？根据材料并结合所学知 识，说说苏联与德国及日本相继签订互不侵犯条约对二战带来的影响。（U分）
【考点】二战中防御德国的安全体系
【解析】本题考查学生对二战中大国之间的关系的理解能力。 二战爆发前，英国曾主张与苏联建立共同防御德国的安全体系，材料一中希特勒认为斯大林不可能同意；第二问使德国避免东西两线作战的是《苏德互不侵犯条约》的签订。影响从对苏联和对法西斯国家的影响分析。
【答案】（1）建立欧洲集体安全体系，共同防范德国的侵略。（4分）
（2）德国：消灭波兰进攻英法后避免出现东西两线作战局面；日本：南下策动对英美的太平洋战争，避免出现南北两线作战的局面。（4分）
影响：一方面使苏联争取了备战的时间，并奠定了莫斯科保卫战胜利的基础；另一方面，损害了小国弱国的利益，纵容了德、日法西斯国家的对外侵略及扩张行为。（7分）
21．（2013·云南昆明一模·47）（15分）
材料一 盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐，斯乃皇祖皇宗之遗范，亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国之主权，侵犯他国之领土，固非朕之本志。然自交战以来，虽陆海将兵勇敢善战，百官有司励精图治，一亿众庶克已奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续作战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。如此，则朕将何以保全亿兆赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵乎！此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。
——摘自日本天皇《终战诏书》（1945年8月15日）
材料二 冷战刚结束，日本就迫不及待地提出“普通国家”的目标，增强军事力量、试图修改其和平宪法，更加广泛地介入国际维护和平与缔造和平行动，作为美国的盟国重新使用武力，卷入战争行动中，以及试图成为改革后的联合国安全理事会常任理事国。
——摘自赵忆宁《日本追求政治大国的梦想》
（1）根据材料一，概括日本天皇对二战的认识。 （8分）
（2）根据材料一、二和所学知识，评价《终战诏书》。（7分）
【解析】此题考查学生对于日本天皇政府对于二战的认识和《终战诏书》的理解。第一问日本天皇对于二战中日本犯下的侵略罪行强行狡辩、战败则是敌人强大和残酷、日本是受害者、赞扬日本军人和官员的献身精神、结果是为保全日本民族而宣告战败。对《终战诏书》评价：本身日本是非，刻意回避战败无条件投降实施；没有对侵略罪行反省；说明日本对侵略战争缺乏正确和清醒的认识；助长了当今日本右翼势力的膨胀。
【答案】（1）发动战争是为了日本的生存和东亚的安全，侵犯他国不是日本的本意；日本战败是敌人的残酷和强大，日本是战争的受害者；高度赞赏日本军人和官员的献身精神；为保全日本民族而宣布战败。（8分）
（2）从事实、认识、影响三个角度回答，答出2点得4分，3点得7分。
《终战诏书》颠倒黑白，粉饰侵略，刻意回避日本战败，无条件投降的事实；未对侵略罪行进行任何反省和自责，充分反映了日本队发动侵略战争缺乏正确和清醒的认识；助长了当今日本右翼势力的膨胀。（7分）
22．（2013·江西南昌10所省重点中学模拟冲刺·47）（15分）阅读材料，回答问题。
材料一　日本首相安倍晋三3月12日在日本国会众议院预算委员会上，对第二次世界大战结束后远东国际军事法庭对日本战犯审判（东京审判）的正确性提出质疑。他称，“对于这一场大战的总结，并不是日本人自己作出的，应该说是战胜国一方作出的裁决”。言论一出立即引起国际舆论的猛烈批评。
——2013年3月14日《人民日报》
材料二 二战各国伤亡情况统计总表
国名
死亡
受伤
合计死伤
苏联
2680万
3300万
6000万
中国
1800万
1700万
3500万
德国
800万
2000万
2800万
波兰
630万
100万
730万
日本
290万
400万
690万
南斯拉夫
170万
300万
470万
美国
38万
150万
190万
英国
40万
120万
160万
意大利
20万
50万
70万
（1）据材料一，指出安倍质疑东京审判的理由是什么？他认为合理“裁决”应该是怎样的？（6分）
（2）据材料二和所学知识，指出东京审判的合法性。简要分析60多年来，日本一直在挑战战后国际秩序的原因是什么？（9分）
【考点】第二次世界大战
【解析】试题解读：本以二战后对日本处理问题切入考查二战相关知识点，并结合现实考当代世界政治，考查了获取和解读信息、调