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中级保育员应会资料
一、 晨检和全日观察及体检P81
（一）、晨检的方法
u 晨检的目的预防传染病，做到尽早发现患病儿，一旦发现患病幼儿能做到早发现、早报告、早隔离、早预防。
1、物品准备齐全
u 体温表：备有经消毒的口表、肛表
u 压舌板：备有经消毒的压舌板
u 手电筒：装有电池
u 外用药：红药水、酒精、碘酒、烫伤膏、生理盐水、双氧水、高锰酸钾、眼药膏等
u 晨检牌：经消毒的三种颜色的晨检牌
u 敷料：纱布、棉球、棉签、护创膏、绷带等
u 晨检笔记本、笔
其他物品：晨检台、方盘、听诊器、剪刀、镊子等
2、晨检方法正确
u 一问：问饮食、睡眠、大小便、在传染病期间询问有无外出或接触病人
u 二看：看孩子神态、精神状态、面色、皮肤有无皮疹、五官有无异常以及某些传染病的早期症状。
u 三摸：摸头试温、摸耳垂为中心的腮腺有无肿大、颌下及颈部淋巴结有无肿大。
u 四查：根据传染病流行季节和发病情况查有关部位（如水痘、腮腺炎发生时），检查幼儿有无携带危险的物品、食品过小容易引发危险因素，检查个人卫生情况。

（二）全日观察的方法P82
1、全日观察的内容：
u 体温、2）精神、3）饮食、4）睡眠、5）大小便、6）活动
2、对体弱和病后的小儿加强观察的要求P83、84
u 在活动中：适当减少活动量，注意冷暖，穿脱衣服，背上垫上毛巾，随时擦汗提醒休息。
u 在饮食中：要做到少盛多添，不挑食，培养良好的饮食习惯。注意进餐情况不好及时与保健老师联系。
3、发现异常情况的处理
异常症状：
u 脸色苍白，不愿动：是否腹痛，送保健室
u 大便稀，一日三次以上：留便观察，水样是急性肠炎、糊状是消化不良、柱状是大便秘结、羊粪状硬粒时痉挛性硬便、粘冻状是慢性结肠炎或慢性菌痢、米泔样是肠道传染病、扁状或带状可能肛门狭窄挤压、稀水状师急性胃肠炎）
u 脸红精神不振，量体温，送保健室
4、 对小儿的体温、精神等情况作全日观察记录（P79测量体温的方法）
u 发热测体温：38度以下，一般不做处理（多饮水，多休息）
39度以下，应采取降温处理（药物降温和物理降温）我们一般采取物理降温，措施冷敷
u 生活护理，物理降温：幼儿发热时要卧床休息，病号饭，多饮水，帮助擦汗，通知家长和保健老师，做好送医院的准备，如高热不退或精神萎靡应立即送医院治疗

（三）测量小儿脉搏P80
1、正确说出正常小儿每分钟脉搏次数
年龄
平均心率（次/分）
呼吸频率（次/分）
一岁以内
120
30 ~ 40
1 ~ 3岁
105 ~ 110
25 ~ 30
3 ~ 7岁
85 ~ 105
25
2、测量方法正确； 3、正确数一分钟脉搏的次数
u 准备物品：1）秒表；2）记录本；3）笔
u 测量的部位和方法：要取坐位与心脏平行。测桡动脉其次是颞动脉。用食指、中指、无名指的指端按在动脉上，应在安静的时候进行。运动后要休息20分钟才能测量，时间1分钟。

（四）测量小儿身高P23
1、正确选择身高测量板
u 3岁以内婴幼儿用卧式身高测量板，3岁以上用立式身高测量板。
2.、测量前的准备工作
u 测量时动作要轻柔，脱去外衣、鞋袜、帽子，仅穿单衣裤，女孩拆出辫子。幼儿仰卧于测量床底板中线上。
3、测量方法正确
u 头顶接触头板，不能使幼儿头部伸缩，并按住膝盖，两膝压平，两足底紧贴足板，脚底抵住推板对准两侧刻度。3岁以上幼儿测量身高，取立位（立正姿势，脚跟靠拢，紧贴身高计板）。
4、读书正确；
u 测量结果读数以厘米为单位，记录小数点后一位，允许测量误差在0.1厘米以内，记录时核对姓名。
5、有疑问的处理
u 如有疑问可再重测，记录为“×2”
u 身高公式=实足年龄×5+75~80cm

(五)测量小儿体重P23
1、正确选择体重秤；
u 用杠杆式体重秤。1岁以下取卧位（杠杆式体重，最大载重为50KG）；1岁以上取坐位或立位。
2.、测量时间正确；
u 测量时间最好在饭前便后
3、测量前的准备工作；
u 测量前要校正至“0”位
u 室内温度一般调节在20℃左右
u 测量时应脱去外衣、尿布、鞋袜、帽子，仅穿单衣裤
u 幼儿双手自然下垂，不动摇，不接触其他物体。
4、读书正确；
u 以千克为单位，保留2位小数，允许测量误差在50克以内
5、有疑问的处理
u 如有疑问可再重测，记录为“×2”
u 体重公式=实足年龄×2+7~8KG

（六）测量小儿头围
1、测量体位正确
u 工具为软皮尺
u 3岁以下可卧可立；3岁以上立位或坐位
2、测量方法、部位
u 零点固定在头部右侧齐眉弓上边缘处，右手拉卷尺从头部右侧绕经枕骨粗隆最高处而回至零点。
u 注意软尺应紧贴头皮，左右对称，不可高低
3、长发者测量方法
u 女孩辫子放松，应将头发在卷尺经过处上下分开
4、读书正确；
u 读数保留一位小数点，为0.1cm。
5、有疑问的处理
u 如有疑问可再重测，记录为“×2”

（七）测量小儿胸围
1、测量时的体位
u 工具为软皮尺
u 3岁以取卧位；3岁以上取立位
2、小儿两手位置； 3、测量方法、部位
u 被测者两手自然平方成下垂，两眼平视。用左手拇指将卷尺零点固定于幼儿右侧胸前乳头下缘，右手拉卷尺绕经两肩胛骨下缘，经左侧回至零点。
u 注意卷尺紧贴皮肤
4、读数
u 取平静呼吸和吸气时的中间数至0.1厘米
5、 有疑问的处理
u 如有疑问可再重测，记录为“×2”

（八）生活环节中的安全措施（选考两个环节） P68
1、进餐：
1）食物的温度适宜，专心进餐，细嚼慢咽
2）不嬉笑，不催促硬塞，咽下最后一口方可离开座位。
3）需喂食的幼儿应让其咀嚼后，再喂一口，哭闹、咳嗽不可喂食，防止噎呛。

2、睡眠：
1）床应有床栏，光线要柔和、偏暗，窗帘不宜太厚、太深，不利于观察幼儿。体弱多病幼儿，有抽搐史的幼儿应该睡在离老师近的地方，便于观察。
双层床不高于1.2米，靠墙，避开电源、窗户。
2）睡前检查幼儿口腔内是否留有食物，是否佩戴项链、挂件、发夹等。以防窒息。卧室内不离人，保教人员每15分钟巡视一次，发现异常及时处理。
巡视内容：脸色、呼吸、睡姿、被子、不蒙头睡、尿床等。
3）婴幼儿需用热水袋保温时，必须加套，以免烫伤。

3、如厕：
1）应分粗有秩序的进行，避免拥挤而发生推撞碰跌。毛巾架靠墙不占通道，毛巾挂钩不能用尖锐的钉子或钩子。
2）厕所保持干燥。地面有水随时拖干，防止幼儿滑倒。
3）消毒液放在幼儿拿不到的地方，上锁。

4、盥洗室：
1）盥洗前先放冷水，后放热水，调试好水温才能让幼儿洗脸洗手。
2）为幼儿洗澡时，手不离水，随时掌握水温变化，防止烫伤。
3）盥洗室要有防滑措施。

（九）室内外活动中的安全措施（选考两个环节）P70
1、玩具：
1）玩具的材料最好是木制的、无毒软塑料或橡胶的，体积不小于2公分，重量以投掷时不会伤人为前提，避免有尖角或玻璃的配件。
2）大型玩具要有防护装置，定期检查是否牢靠，有无损坏，如有损坏要停用及维修。玩耍时要有成人在旁照顾。

2、游戏活动的安全措施
1）活动内容要是适合幼儿的年龄特点，保教人员要参与幼儿活动进行指导，视线不可离开幼儿，保持良好的秩序。
2）对好动、调皮和体弱的幼儿要多照顾，防止摔倒、碰伤、攻击、争夺玩具等现象地发生。

3、上下楼梯的安全措施
1）保教人员（一个人带班）上楼梯保教人员随后，下楼时保教人员在前。
（两个人带班）上下楼保教人员一前一后。
2） 幼儿小的在前，大的在后，手要扶好扶手。

4、户外活动中的安全措施：
1）活动前要把玩具用具准备好（多于幼儿人数），并检查幼儿的鞋带、裤子系好后再到室外（不佩戴小饰品）
2）保教人员要指导幼儿做操、游戏。对顽皮、体弱、好动的幼儿要特别关注，有危险动作及时劝住，视线不离开幼儿（观察幼儿的脸色、精神等）
3）玩大型玩具时，滑梯、攀登架下要有保教人员监护。

5、外出活动中的安全措施：
1）注意气候适宜
2）经常清点幼儿人数，勿使失散。（活动前、活动中、变换场地时）
3）穿越马路时要走横道线，并阻拦两边来往的车辆
4）乘车安全：每个幼儿都要有座位，幼儿不坐第一排，车辆在行驶中关上车辆。保教人员的座位应能够观察到每个幼儿，上下车时要清点人数。

（十）小儿高热惊厥的预防及处理P72
1、预防：
1）了解病史了解幼儿是否有惊厥史，有的则应安排在老师能照顾到的地方或身边，加强晨检和全日观察等。
2）对于发热的幼儿应多喝水，休息，在医生的指导下备好退热药，发现高热及时送医院，并通知家长。
2、处理：
u 物品准备：纸笔、大毛巾一块、毛巾2块、面盆、纸巾
1） 使患儿左侧卧位，安排在通风处，头偏向一侧，解开衣领，保持安静。
2） 纸巾清除幼儿口腔内的分泌物（以免痰液吸入气管导致窒息）保持呼吸道通畅。
3） 不要把任何东西塞进孩子的口中。
4） 记录惊厥开始和停止的时间。
5） 用冷毛巾（每2—3分钟更换一次）或冰袋或酒精擦浴进行物理降温。
6） 送医院，同事通知家长，情况严重拨打120
u 进行这些处理前要观察幼儿的体征，大毛巾保护头部以免撞伤。

（十一）小儿鼻出血的处理。P74
u 准备物品：滴鼻液、1%麻黄素或肾上腺素、棉球、小毛巾2块、面盆
1、 稳定情绪：安慰幼儿不要紧张，安静坐好，有血吐出来，口水不要咽下，要吐出来。
2、 体位及处理：让头略前倾，张口呼吸，同时捏紧两侧鼻翼10分钟，压迫止血。
3、 出血较多处理：压迫止血，冷敷（额头、鼻根）、出血多时刻用1%麻黄素或肾上腺素塞鼻10分钟。
4、 冷敷：前额部和鼻根部可用湿冷毛巾冷敷，使血管收缩起到止血效果。2—3分钟更换一次毛巾。
5、 送医院：若经止血处理后，鼻子出血已不多，但幼儿仍有反复吞咽动作，要送医院。
6、 出血后2—3小时内的处理：止血2—3小时内不要剧烈运动，不要用手抠鼻。
7、 小儿常出鼻血的原因：经常出鼻血时要让家长及时送医院查病情，平常观察是否有瘀斑。

（七）小儿缺铁性贫血的主要症状、预防及处理。
1、主要症状：
1）血色素低于110g/L；轻度90-109 g/L；中度60-89 g/L；重度30-59 g/L未及重度<30 g/L。
2）食欲不佳，面色苍白，精神差，重者可有各系统症状。
2、预防：
1）提倡母乳喂养，合理安排婴幼儿膳食，及时添加辅食，所持含铁丰富的食物（牛肉、精肉、肝等）
2）多吃富含铁、蛋白质和维生素的食物（蛋黄、动物肝脏、瘦肉、水果、深色蔬菜）
3、护理：
1）食疗：在原来的膳食上增加优质蛋白质和食物（蛋黄、动物肝脏、瘦肉、水果、深色蔬菜）
2）积极治疗相关疾病。

（八）小儿肥胖的主要症状、预防及护理P59、85
1、主要症状：
1）体重超过同身高同性别标准体重>P97按身高，按年龄测体重>P97，超重10—19.9%，轻度20—29.9%，重度30—49.9%，重度>50%
2）食欲未极佳或喜欢吃肉、甜食、奶的制品。
2、预防：
1）饮食管理：改变饮食习惯，少吃或不吃高糖高脂肪高热量的食物，多吃含纤维素食物。
2）增加运动量，注意持之以恒；避免剧烈运动。活动室易微汗，不能大汗淋漓，去喘吁吁。

一、 生活管理
（一） 幼儿进餐的保育护理P128
1、 创设良好的进餐环境：清洁、舒适、安静、幼儿情绪愉快。进餐时不处理问题，不训斥幼儿；有条件的可以放一些轻音乐，桌椅高低适合幼儿身高，不可摆在风口处。
2、 餐前工作：配合老师组织安静 游戏；饭前介绍饭菜，引起幼儿食欲。（展开讲，举例）
3、 洗手、清洁、消毒饭桌及分发餐具、饭菜的要求：
u 餐前20分钟，先用清水专用抹布从左到右、从上到下的顺序，擦桌面及四边，用消毒水拧成半干半湿再按顺序擦，最后用消毒抹布（蒸汽消毒过的）将剩余的消毒液擦干。
u 洗手、清洁消毒饭桌，分发餐具，饭菜的要求（先盛菜再盛饭再盛汤，先荤菜再蔬菜），组织幼儿洗手，知道中大班幼儿帮助分发餐具。
4、 进餐时间的保育要求：准时开放，进餐时间不少于30分钟，养成幼儿不挑食；细嚼慢咽，不吃汤泡饭；咽下最后一口饭离开饭桌；哭不喂；养成饭后漱口，擦脸按顺序的习惯。
5、 幼儿进餐时的巡视和指导；巡视知道不同的孩子的进餐情况；体弱儿和胃口小的幼儿少盛多添；挑食儿让他先尝一小口，有一个适应的过程；拒食儿不要硬塞，了解原因；新入院及病后幼儿适当减少饭量。
6、 培养良好的进餐有关的生活能力：
u 能力：独立吃饭，饭后餐具放在固定的地方放好椅子
u 饮食习惯：能一手扶小碗一手拿勺，一口饭一口菜再老师的帮助下或能独立吃完一份饭菜。
u 养成：不挑食，爱吃蔬菜；养成咽下最后一口饭离开饭桌的习惯。
u 语言能力：说出菜名等。

（二） 婴幼儿盥洗穿衣的保育护理P131
1、 盥洗前准备：准备好温度适宜的流动水、肥皂、消毒毛巾；盥洗室要注意通风、清洁、干燥、防滑；放水先放冷水再放热水，试温，手不离水源，关水先关热水再关冷水。
2、 洗手洗脸的正确方法：饭前便后用肥皂流动水洗手，饭后用消毒毛巾擦脸（举例，做动作）
u 洗手：卷起袖口 →淋湿手心、背、指缝 →涂肥皂 →搓出泡沫（手心、背、指缝）→冲洗（手心、背、指缝）→池内甩干 →消毒毛巾擦干 →涂护肤品 →双手握拳清洁
u 洗脸：用毛巾从眼（由内到外）→额头 →两颊 →下巴、嘴巴 → 鼻子 →把毛巾反过来擦耳朵 →冬天抹面霜
3、 洗头：洗头时保护好眼睛，肥皂不抹进眼睛、耳朵不进水，洗完后用干毛巾把耳朵孔水吸干。
4、 洗澡洗臀洗脚：洗脚温水浸泡双脚，洗脚趾、脚缝，脚背、后跟都要洗净，洗好及吸干。（操作）
u 洗澡：洗澡顺序：颈部 →胸、腹、背 →两臂 →两腿 →臀部（女孩从前到后擦）→脚（洗澡保暖工作：洗完一个，立即帮助擦干一个，穿一个，夏天淋浴不开电扇。）
u 洗臀：从前到后，一人一巾一盆
u 洗脚：温水浸泡双脚→洗脚趾、脚缝→脚背、后跟都要洗净→洗好及擦干
5、 为幼儿穿衣、剪指、趾甲：穿衣要考虑舒适、安全、保暖（翻好衣领、袖子拉好、拉好袜子、拉好裤腰裤脚、裤脚不拖地、系好鞋带、注意拉链和纽扣、内衣束裤内）
u 定期为幼儿剪指、趾甲，不愿意的幼儿睡觉时包住剪，手指甲一周剪一次，脚趾2月剪一次
6、 培养良好的与穿衣盥洗有关的生活能力：（根据年龄会自己洗手、擦脸、穿衣等）养成（饭前便后要洗手，饭后漱口，擦脸，勤洗头，勤洗澡勤换衣，勤剪指甲）及语言能力（说说洗手、洗脸的顺序）（举例）
u 洗手的顺序：分组→卷袖子→淋湿双手→擦肥皂→手心手背指缝搓出肥皂→流动水冲干净→在水池中甩几下→擦干→双手握拳保洁
u 洗脸的顺序：先用纸巾擦去油嘴和鼻涕→眼角（内→外）→额头双颊→下巴嘴→鼻子→毛巾翻面擦耳朵内外

（一） 小儿如厕的保育护理工作P134
1、 厕所环境的创设：保持整洁，干燥、通风、无污垢、无臭味、防滑；组织幼儿排便分组进行，每组5~6人，避免拥挤。
2、 婴幼儿排便的护理：保育员不能离开，帮助、照顾、观察孩子；注意观察异常大小便入厕时间为5~10分钟。
3、 排便后护理观察：便后会适用手纸，方法是从前往后擦（小年龄帮助擦手纸，教会大年龄学习自己使用手纸）；教会幼儿从下往上拉好裤子，注意腹部、膝盖的保暖；便池便器及时冲洗消毒（展开讲）
u 便池先清洗后消毒，消毒水浸泡30分钟水面高于物面
u 抽水马桶→座圈正面→盖子内面→盖子外面→座圈反面
4、 便盆放置及男女幼儿的小便方式：便盆放置保持一定的距离，男女便盆厕所要分开，2岁男孩要学习站着小便，3岁以内幼儿不宜用蹲式厕所。
5、 提醒大小便的操作：根据婴幼儿的年龄特点，大小便间隔的规律，情绪、饮食及气候等因素提醒婴幼儿小便，对尿裤的孩子及时更换裤子，不训斥。
6、 根据幼儿年龄培养有关的生活能力和良好的排便习惯：能主动大小便，脱拉裤子；养成定时排便，不随地大小便，使用手纸的好习惯；语言能力：用语言表示大小便，脱拉裤子的语言提示（举例）

（二） 小儿睡眠的保育P126
1、 午睡的环境：安静、舒适、整洁、避光通风、空气流通、不大声说话、拉好窗帘、光线柔和、提醒大小便；坐好睡前的准备工作；清洁场地铺设床铺：1）小床垫、盖、枕床单铺整齐，2）地铺先扫净，半干半湿的拖把脱干后铺床、一张垫铺睡5个人，3）被褥不拖地，头脚交叉睡。
2、 安排午睡床位：体弱儿，背风处；体质好，怕热儿水灾通风处（不能吹过堂风）；尿床和活泼好动爱说话儿睡在容易照顾的地方；咳嗽儿最好与其他幼儿保持一定的距离；全体幼儿头脚交叉睡。
3、 组织幼儿入睡和起床：做好午检，有次数的安排幼儿入睡和起床，按小组分批入睡和起床，年龄小或体质弱的幼儿可先睡；易哭吵得幼儿最后入睡；做到脱一个睡一个，起床一个穿一个，并做好午检；观察精神状态和检查身体情况，摸额头试温（面色红测体温）；检查幼儿穿衣情况，穿完后最后整理被褥。
4、 幼儿睡眠时最好巡回检查：每15分钟巡回检查一次，注意孩子不能蒙头睡，以免呼吸不畅窒息；不能入睡的孩子，用表情和手势提醒或抚摸劝慰；安抚惊醒儿；盖好踢掉的被子；为多汗的孩子擦去头上、颈部的汗；或者睡前背上垫上干毛巾，起床后取掉；有特殊习惯的孩子让他有个适应的过程，逐步改正；重点照顾体弱儿和尿床儿。
5、 婴幼儿的睡眠时间安排：保证充足的睡眠时间（小班2小时40分钟，中班2小时20分钟，大班2小时）；不可随意延长或缩短睡眠时间。
6、 培养良好与睡眠有关的生活能力和睡眠习惯：
u 能力：认识自己的床位和被子，自己学穿脱衣裤和铺床。
u 养成习惯：按时睡，独立睡，不蒙头睡，醒来不吵。不打扰比人的好习惯。
u 语言能力：说说自己的衣裤被子，要求小便或起床等。

（三）防暑降温保育措施：防暑降温的工作的实施。P136
1、饮食：五温凉进班，多喝凉开水；备清凉饮料，饮食清淡爽口。
2、睡眠：铺凉席，凉席清洁卫生；睡铺宽松；卧室通风；开电风扇微风、空调；可延长午睡时间，室温26~28度。
3、盥洗：多洗澡多擦身；勤洗手勤洗头；用凉毛巾擦汗。35度以上洗澡，35度以下擦身。
4、活动：时间安排在上午9点以前和下午4点以后；最好在树荫下，多玩水、嬉水。
5、环境：调节室温，房子宽敞通风；环境布置冷色调窗加竹帘、搭凉棚，凉水打扫。

（一） 防寒保暖保育措施：
1、 饮食：五热进班；盛好就吃；饭菜注意保暖，锅要加棉饭锅。
2、 睡眠：加厚棉垫棉被（勤晒）脱一个睡一个，起一个穿一个防着凉，不吹对流风开空调。
3、 盥洗：温水洗手，热毛巾保暖擦脸；擦护肤品；洗澡时用取暖设备，洗好后及时穿衣防着凉。
4、 活动：时间安排在上午9点以后和下午4点前；活动量可加大最好在太阳底下；有大风特冷的天气适当减少户外的时间。
5、 环境：环境布置取暖色调：装棉门帘，开空调，取暖设备和火炉要有防护栏，每2小时通风换气。

二、设备用具及物品保管。
（一）班内电器用品的保养：P169
1、电器使用前的检查：检查电线是否完好，插头插座螺丝是否松动，固定装置是否牢固等安全。
2、使用期间的保养：定期做好清洁、除尘、除污，检查运转情况。
3、不用时的保养：关好开关，拔去插头，清洁，加油，收藏。

（二） 防暑降温的目的及设备准备P136
1、 目的：
u 预防夏季肠道传染病和食物中毒。
u 预防幼儿中暑和意外事故的发生，特别是烫伤。
u 预防皮肤病，如痱子，热疖，脓胞疮
2、 设备及物品的准备：凉席、电风扇、竹帘、室温表、清凉饮料、充足的凉开随、洗澡时用肥皂、毛巾、痱子水、护肤品、空调、争取淋浴设备或戏水池及玩具，需要时搭凉棚。

（三） 防寒保暖的目的及设备准备
1、 目的：防止呼吸道传染病，冻仓，煤气中毒，烫伤，窒息。
2、 设备及物品的准备：棉门帘，加厚棉垫棉被，取暖设备，电热器空调，护肤品，饭窝，婴托班要准备棉鞋棉裤、棉背心。

（四） 玩沙设施的准备P162
1、 沙箱、沙坑边缘的设置：沙箱或沙坑的边缘应高于沙面，防止沙土的流失，最好设在向阳的地方方便于婴幼儿多晒太阳。
2、 沙箱、沙坑不用时的保洁：沙箱、沙坑不使用时应盖上盖子或遮上油布，保持沙土的清洁（杂草、碎石、腐败物等）
3、 沙子保洁：定期翻晒过，使沙土保持清洁松软、在气候干燥等季节还要经常洒水，保持沙土的湿度，防止沙土飞扬。
4、 准备玩沙的用具：准备好玩沙所必须的用具、玩具、辅助物（会挑选用具）准备幼儿用的袖套和脚套；热天最好赤脚玩。
（一） 玩水设施的准备及收整工作
1、 玩水准备的用品：准备数只大盆、勺子、容器、浮于水与不浮于水面的玩具（举例）
2、 指导幼儿正确的玩法：玩水前教幼儿正确的玩法，不要做反面示范，有条件的围上防水兜。
3、 结束后的收整工作：玩水结束后收拾好玩具（晾干放好）、倒水、用毛巾擦干手。

三、配合教学活动
（一）“娃娃家”活动的准备工作：P148
1、准备活动的玩具：根据幼儿的年龄特点及娃娃家活动内容来准备好玩具、年龄小，品种少，数量多；年龄大，品种多，数量少（娃娃，奶瓶，餐具等）
2、玩具品种齐全，数量要求充足：提供的玩具物品要充分，数量要充足，满足幼儿游戏活动的需要（年龄小，品种少，数量多；年龄大，品种多，数量少）
3、提供半成品材料：各色彩泥、纸等让孩子团团、撕撕，提供幼儿游戏玩乐，动手动脑的机会（提供模仿成人行为被子、衣服等）
4、活动场地的要求：场地的安排需要安全、宽敞、互不干扰。

（二） 美工活动的准备工作P156
1、 准备美工用品：根据老师的教学要求和内容相符合的用品，如：绘画（准备蜡笔、水彩笔、铅画纸等；纸工：准备各色手工纸、剪刀、步骤图等、泥工各色彩泥、泥工刀，垫板、辅助物）
2、 用品齐全，数量符合要求：用品齐全，符合年龄，数量充足，多于人数（举例）
3、 正确说出幼儿美工活动中的环境的安全卫生要求：
环境安静，采光柔和，光源来自左前方，避免阳光直射桌面，雨天阴天开日光灯；注意用眼卫生，时间不宜过长，眼睛与桌面的距离是30~35厘米；桌椅的高低适合幼儿的身高，面向老师、黑板；活动后要洗手，剪刀要圆头的安全剪刀，美工用品安全无毒。

（三） 活动性游戏的准备工作P148
1、 正确选用活动用具：根据婴幼儿的年龄特点和活动内容来准备（年龄小，品种少数量多；年龄大，品种多，数量少）举例
2、 备齐器具与用具：做到器械玩具要齐，活动器械充足；做到人手一份并有余，幼儿可以交换和选择；适合用品齐，备好生活用具干毛巾，茶杯，茶水桶。
3、 幼儿安全检查：在活动前检查幼儿衣裤鞋带；脱去外衣；提醒大小便；检查场地、运动器械等安全；备好器械和用品。
4、 活动场地的要求：场地的安排要安全、平坦、宽敞、不堆杂物最好是松软的泥草地或塑胶场地。

（四） 阅读活动的准备工作：
1、 分别选出幼儿适用的图片或图书：小年龄的画面大，背景清晰，角色少；
从单页——双页——到一页分上下、左右。
2、 会开关录音机和播放录音磁带。
3、 阅读环境的要求：环境安静，采光柔和（有足够的光线，不在太阳光直射下看书）桌椅适合幼儿身高。
4、 幼儿阅读时用眼卫生的要求：眼睛和书的距离30~35厘米，光线柔和，桌椅高度符合幼儿身高，注意阅读时间不要过长。

（五） 观察幼儿在户外体育活动中的反应状态
反应
轻度疲劳
中度疲劳
非常疲劳
面色
稍红
相当红
十分红或苍白
汗量
不多
较多
大量出汗
食欲
良好，食欲增加
食欲一般，食量降低
食欲降低，食量减少，恶心，呕吐
睡眠
入睡快，睡眠良好
入睡较慢，睡眠一般
很难入睡，睡眠不安
情绪
愉快
略有倦意
精神疲乏

（六）户外体育活动中体弱儿的保育工作
1、掌握体弱儿的一般状况：好出汗，不太爱活动，稍活动气喘嘘嘘，易疲惫，易感冒的
2、对体弱儿采取保育护理的措施：干毛巾擦汗，干毛巾垫背，活动后抽取出毛巾；及时增减衣服；适当减少运动；适时提醒休息。
3、观察体弱儿发热精神：观察体弱儿的精神、面色、出汗量（第五题的内容）

（七）户外体育肥胖儿的保育工作
1、 掌握肥胖儿的一般状况：超重，一动就大汗淋漓，气喘嘘嘘，不愿意动。
2、 对肥胖儿采取的保育护理措施：干毛巾垫背，活动后抽取出毛巾；及时增减衣服；增加活动量，活动后不大量饮水。
3、 观察肥胖儿：精神、面色及出汗量（第五题的内容）

（八）对爱哭幼儿的保育措施
1、要了解幼儿哭的原因（怕生，尿湿，不舒服，饥饿，受惊吓，冷热过度等）；要满足幼儿合理的要求，减少他的哭声。
2、停止哭时要立即给予表扬。用同伴良好的行为或有关故事、图片教育影响他。
3、寻求家长的配合。
4、个别爱哭的新入园的幼儿要给予特别的照顾。

（九）培养幼儿爱劳动的方法：
1、对力所能及的事必须让幼儿自己去做，不包办代替。
2、表扬鼓励幼儿做出的成绩使之产生兴趣坚持做下去。
3、保育员以自己勤奋的行为做表率。
4、要求不要太高太多，贵在坚持。

（十）处理幼儿的攻击性行为：
1、保育员拉开并告诉他这样做是不对的，老师和小朋友都不喜欢他这么做。
2、对经常打人的幼儿需要做好预防措施（表情暗示、语言提醒、坐在老师身旁等方法）
3、用故事、儿歌等各种形式教育幼儿，树立良好榜样，有改正立即表扬。
4、要和家长联系，取得家长配合。
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