期末文言文复习卷(一).doc

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期末文言文复习卷（一）编号（ 22 ）班级姓名学号课型：复习授课时间：第17周主备人：徐艳审核人： 21、与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、解释加线的字。 1、天山共色（） 2、从流飘荡（） 3、任意东西（） 4、一百许里（） 5、天下独绝（） 6、水皆缥碧（） 7、急湍甚箭（）（） 8、猛浪若奔（） 9、负势竞上（）（） 10、互相轩邈（）轩（）邈（） 11、争高直指（） 12、泉水激石（） 13、蝉则千转不穷（）（）千（）转（） 14、百叫无绝（） 15、鸢飞戾天者（） 16、望峰息心（） 17、经纶世务者（） 18、窥谷忘反（）（） 19、横柯上蔽（）（）（） 20、在昼犹昏（）（）四、翻译句子 1、风烟俱净，天山共色。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 3、鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 4、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。五、阅读课本，回答问题 1、总领全文（总写山水特征）的句子是：。 2、作者描绘异水时，抓住了、的特点；描绘奇山时，主要抓住、的特征。 3、第2段划线句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？ 4、从文中找出1句视觉对偶句，1句听觉对偶句。 5、写出作者在文中的议论句，说说这个议论句表达了作者怎样的思想感情？ 22、五柳先生传一、解释加点词含义 1、先生不知何许人也（）许（） 2、亦不详其姓字（） 3、因以为号焉（） 4、好读书（） 5、每有会意（） 6、便欣然忘食（） 7、性嗜酒（） 8、亲旧知其如此（）亲（）旧（） 9、或置酒而招之（）（） 10、造饮辄尽（）（） 11、期在必醉（） 12、既醉而退（） 13、曾不吝情去留（）（）（） 14、环堵萧然（）（） 15、不蔽风日（） 16、箪瓢屡空（） 17、晏如也（） 18、颇示己志（） 19、以此自终（）（） 20、不戚戚于贫贱（） 21、不汲汲于富贵（） 22、其言兹若人之俦乎（）（）（）（） 23、衔觞赋诗（） 24、以乐其志（）二、翻译句子 1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 2、造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。 3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 4、衔觞赋诗，以乐其志。 5、常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。三、问题研究 1、五柳先生有哪三大志趣？表现了先生的什么品格？ 2、文中哪些语句写了五柳先生的生活状况？表现了先生的什么品格？ 3、“不戚戚于贫贱” 照应“ ” “不汲汲于富贵”照应“ ” 4、“赞语”部分有什么作用？ 5、“赞语”部分明确指出五柳先生人生态度方面的哪两个主要特点？ 6、“好读书，不求甚解”。请说说你对这个句子的理解？ 23、马说一、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意思。 1、祗辱于奴隶人之手（） 2、才美不外见（） 3、食马者不知其能千里而食也（）（） 4、食之不能尽其材（）（） 5、其真无马邪（）二、解释下列加横线的词 1、故虽有名马（） 2、骈死于槽枥之间（）骈（） 3、不以千里称也（）（） 4、一食或尽粟一石（）（）（） 5、是马也（） 6、且欲与常马等不可得（）（） 7、安求（）8、策之不以其道（）（）（） 9、食之不能尽其材（） 10、鸣之而不能通其意（） 11、执策而临之（）（）（） 12、其真无马邪（）13、其真不知马也（）三、翻译句子 1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 2、食马者不知其能千里而食也。 3、食不饱，力不足，才美不外见。 4、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 6、其真无马邪？其真不知马也。四、问答题 1、作者在文章一开篇就提出了自己的论点“ ”。点明全文主旨的句子是“ ”。 2、文中的“伯乐”比喻，“千里马” 比喻，“食马者”比喻。 3、因为没有伯乐，所以千里马有悲惨的遭遇： “ ”。 “ ”。 4、千里马被埋没的直接原因是“ ”。根本原因是“ ”。 5、文中哪些语句讽刺了食马者的愚蠢浅薄？ 6、文章通过写千里马被埋没的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？ 7、本文采用的写法。 4

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