农村孩子教育问题.doc

社会学 赵婷 学号061081030
农村孩子教育问题
想要探讨的问题：
A.辍学问题 B. 教育资本的不合理配置
辍学问题：
1.为什么农村孩子辍学的那么多？
2.什么原因导致农村孩子辍学？经济原因还是其他原因
3.辍学的孩子现在的心理状态是什么？
4.他们对未来又怎么样的打算？是去打工还是重返校园？
5.他们对社会的看法，对人生的看法和以前，或者说和在校园的孩子有什么不同？
6.从社会，家庭，学校考虑，看这些社会机构对这一现象的影响，是加剧了这一现象还是缓解了这一现象？
维度：1.受访者目前的状况（年龄、学历、工作，心理状态）
2.发生辍学事件的整个过程是怎样的（什么原因使他辍学，涉及到的成员、过程、结果）
3.受访者及家庭其他成员对辍学的看法
4.受访者对未来的打算
5.辍学对家庭生活的影响
目的：1.在农村，辍学现象的发生是怎么样的？
2.辍学现象与家庭、学校有什么关系？
3.辍学之后的孩子心理状态是什么样的，他们对社会对未来的看法是什么样的？

通过这个研究，我想从社会根源、文化根源及教育资源的配置等方面来探讨农村孩子的辍学对他们的未来有什么影响？为什么在知识经济泛滥的今天，那么多的孩子仍是选择了辍学这条道路？社会对这一现象的发生究竟有什么样的责任？
这个现象是在农村教育中很普遍的问题，而农村义务教育适龄儿童占全国适龄儿童总数的80% 以上，所以找到这个现象发生的原因，并找到解决这一现象的措施十分重要。

教育不公平问题：
1. 农村和城市教育资源配置的严重失衡对农村孩子的教育有什么影响？从他们的见识，和入学率来考虑？
2. 从教学条件、教育质量、教师待遇的现状来看待教育不公的现状？
3. 假设这样的不公平影响了孩子接受高等教育的机会，那么这些在农村的孩子还有没有其他更好的出路？如果没有，他们该何去何从？
4. 在农村的教育，教师和优秀学生仍是在流动，他们的流动的原因是什么？深层的社会原因又是什么？
5. 定义：教育公平
维度：1.受访者目前的状态（年龄、学历、工作）
2. 受访者所处的教育资源的状况
3.不同阶层的受访者对这一问题的看法和态度。
4.教育不公对学生以后升学的影响
目的：1.在中国，教育不公现象的发生是怎么样的，它是怎么存在下来的？
2.教育不公与社会、学校是一个什么样的关系？
3.教育不公平对不同学生现在及其将来的影响

通过这个研究，我希望可以从社会根源、文化根源以及制度上探讨一下教育不公的深层原因，以及它存在下去的理由和它现在面临的来自社会各层的质疑和危机。并希望发现因为教育配置不公导致的处于不同位置的学生的命运可能发生怎么的变化？对他们今后会产生怎么重大的影响？