北大青鸟博雅注意力训练项目.doc

北大青鸟注意力训练项目简介
什么是注意力：
注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、逻辑力的准备状态，没有注意，人们的各种智力因素如观察、记忆、想象、和思维等将因得不到一定的支持而失去控制。所以注意力被人们称为心灵的门户。
注意属心理学的范畴，是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。其中指向性是心理活动对活动对象的选择。客观事物并不都能被主体清晰认识，人们在每一活动瞬间都会依赖意识和需求选择某个特定的对象而离开另一些对象；集中性是心理活动不仅离开一切无关事物，而且抑制了无关活动，使选择的对象维持在相对的时间内，保证对对象的清晰反映。这两条重要的性质密不可分，是保证心理活动顺利开展并继续维持下去的前提条件。
一般认为注意力包括四个品质，即注意的广度，注意的分配，注意的稳定，注意的转移。
具体表现：
注意力方面存在问题，通常被大家理解为马虎。对于不同年龄阶段的孩子，这种能力的薄弱又有着不同的具体表现形式。对于3——6岁的孩子，通常会出现出上课坐不住、小动作太多、常丢三落四、不停的换掉手中的玩具或者总是听不见老师和家长讲话的内容等现象；而对于6——12岁的孩子，则会表现出经常性的丢三落四、总是记不住刚说过的话或做过的事情、不能对同一件事情保持长时间的关注、需要被叫很多次才能听到，而且手脚总是喜欢不停的乱动，总是安静不下来等现象；而经常丢三落四、家长说好几遍才能听到、常常想不起自己刚才说的是什么话、不能长时间的做一件事情、喜欢边听歌边做其他事情的情况，则更符合12——18岁的行为表现。
解决办法：
根据注意力的相关品质，结合不同年龄的心理特点，一般都是通过训练来完成改善。
世界首创的神经反馈系统Neuro Harmony是一种全新的大脑训练仪器，，其惊人的疗效早已被证实从而备受世界瞩目。Neuro Harmony是韩国精神科学研究所的朴秉云博士首次开发的自动化神经反馈系统，而神经反馈系统是一项最尖端的大脑训练技术。Neuro Harmony大脑训练仪是通过韩国大学及医院无数次临床试验完成的神经反应及心理学技术，而且Neuro Harmony也被美国心理学会，世界体育心理学会，美国生物反馈学会等机构验证了其疗效。这个Neuro Harmony脑波训练仪器可成为教育训练专用，它可以透过计算机知道训练者 α, β, θ, 三种脑波的状态，大脑发出的不同状态脑波将会影响一个人的学习状态。北大青鸟博雅注意力训练中心的EEG脑波反馈训练仪器将训练者的大脑调整到最佳学习状态，通过训练之后大脑的记忆将会提升、专注力变强、集中力提升、IQ提升，甚至大脑更加灵敏。

训练目标：
使孩子听觉注意水平提高、视觉注意质量增加、注意持续时间延长、注意范围扩大等，达到注意能力整体提高的目的，帮助他们在更短的时间内听到或看到更多的信息，并且始终稳定的保持在一种较高的注意水平下去从事各种学习任务，最终提高学习质量。
训练模式：
训练流程
神经反馈训练首先需由训练师为受训者进行脑波扫描以及一系列的检测，诊断时将会获取左右脑的脑波图（E.E.G.），将所得出的数据进行分析、判断并制定相应的训练方案。接下来脑波训练师将会安排时间进行脑波反馈训练（调整阶段），学生将以基础训练为开始阶段。经过一段时期完成基本训练后，才可以进行高级训练。从基础训练至高级训练需要最快3～6个月的时间完成，至于面对较严重问题的孩子或成人，将需要6月～12月的锻炼（依个人脑波波动的稳定度）。
一般上，当大脑经过训练、调整为健康的大脑后，受训者就不需要做每周持续的训练。为了维持大脑健康生理的平衡，往后时间可以透过每月一次的定期训练，或者借助脑波音乐潜意识光盘来不断提升大脑机能，达到长期维持的效果。大脑训练流程图请参照下图：

训练周期
训练周期以三个月为一个周期，每周三次。每次训练约需一个小时，视训练者的情况而定

训练游戏
你想象过用脑波来玩电脑游戏吗？“游戏”不单是与儿童沟通的最佳方法，也是训练儿童成长的最佳媒介。现今，电脑游戏又有了新的玩法，那就是使用大脑脑波来进行电脑游戏。脑波游戏包含了开车、射箭、恒星、勺子、玻璃杯、小和尚、太阳系等不同的趣味游戏。这些游戏有助于孩子们更有兴趣的进行训练，而且也可以锻炼他们的注意力以及开发他们的智能。如：受训者面对注意力不集中问题，在检测脑波状况后，训练师将给予一系列的游戏训练，其中一个训练是计算机动画将呈现一“勺子”，在受训者注意力集中时，动画中的“勺子”将给予反应。游戏完成将会出现数据，供训练师做为参考。除了“勺子”游戏，其他游戏包括充满趣味的放松游戏、集中力游戏、记忆力游戏、左右脑平衡及冥想等等。
谁适合做训练
我们是非一般的Neuroharmony脑波反馈训练不同阶段的人群需要不同的训练模式及辅助来达到更好的效果。为了达到全面的效果，本公司也会集合多方面的训练模式包括心理模式及生理模式来促进大健康的效果。
适合人群：
A组： 5岁～6岁幼儿 B组： 小学生 C组： 中学生 D组： 大学生

训练前后数据传输
原理
神经反馈渊源
大脑，就如浩瀚无比的宇宙，一直都是人类不断的、历经逾百年的探索，但仍潜藏着无限的“秘境”。人类大脑重约1.5公斤，却由1000多亿万的脑神经元和大约100兆个神经网连接组合所组成，更是整个思维意识产生之处。大脑神经元的结构包括细胞体和两个叫做“突”的部分,其中一个叫做轴突,它们的工作是将信息从神经元传给与其连接的其它细胞。另一个叫做树突, 它们的工作是接受其它神经元的轴突所传送出来的信息。当神经元彼此之间传达信息时会生产出微电流信号，呈电器性的变动。也就是说，有电器性的摆动存在。而这种摆动呈现在科学仪器上，看起来脑电图就像波动一样，因此我们称它为“脑波”(或称“脑电波”，Brain Wave)。
古人一直以为思维意识是由“心脏”所产生的，所以有“心中所想”这一说，一直到十八世纪，人类才了解思维意识是源自“大脑”而非心脏。“反馈”这一概念为许多学科所使用,心理学上是指对自己行为结果的了解。1901年，J.H.Bair博士首次试验自律神经系统生物反馈并获得成功。1924年，德国外科医生Hans Berger 博士第一次测出大脑脑波，并在经过近五年的漫长实验后，于1929年他终于确认了这种神秘的电流的确来自于脑部活动，并且给自己发明的这种测量方法命名为脑电图（EEG，electroencephalogram）。他在一系列开创性论文中，根据仪器检测到的不间断脑电波推测，“中枢神经系统始终处于相当活跃的状态，而不仅仅是在人们清醒的时候”。在随后的1933年英国剑桥大学(Cambridge University)的E.D.Adrian和B.H.C Mathe对于这个测试模式(EEG)进行了再确认，使得脑波得以认证，次年他们第一次试验神经反馈并获得成功，神经反馈训练研究至此正式踏入里程碑。到目前为止以美国为中心的研究与开发已经使之成为脑科学中一门重要的子科学。
1958年，美国芝加哥大学Joe Kamiya博士做了脑波测试，目的是确定人类是否能够自主控制大脑进入阿尔法脑波状态。在这过程中发现了阿尔法波与“放松状态”有关联，并且通过阿尔法的训练将有助于减压及舒缓因压力所造成的生理不良状态。 这项研究结果于1968年发表于《今日心理学》发表，引起广泛的关注。1975年，美国田纳西大学Joel lubar博士第一次将神经反馈训练应用在于训练学习障碍儿童，结果获得成功。1987年美国Siegfrid Other 博士开发了世界最早的计算机神经反馈系统。2001年韩国精神科学研究所朴炳云博士开发了世界首部携带式神经反馈系统—NEUROHARMONY，揭开了新世纪大脑教育普及化的新章
神经反馈历史
1901.J.H.Bair博士首次试验自律神经系统生物反馈，.
1904.俄罗斯Ivan Petrovich(伊万.巴甫洛夫)博士因条件反射获诺贝尔奖.
1911.美国E.L.Thorndike博士发表效果律law of effect
1924.德国医学者Hans Berger博士最早测定了人的脑波.
1928.加拿大神经医学者Wilder Penfield发表脑图（brain maps）
1938.美国哈佛大学BF.Skinner博士发表操作性条件（作用）形成.
1958.美国芝加哥大学Joe Kamiya博士α波神经反馈训练试验成功.
1965.美国Barry sterman博士发现smr波.
1968.美国生物反馈学会成立.
1969.美国大学Neale.Miller博士心脏搏动异常者反馈治疗.
Sterman博士用神经反馈训练达到了增强免疫力的效果.
1971.Barry sterman博士用神经反馈训练癫痫患者.
1973.美国芝加哥大学Elmer Green博士θ波神经反馈训练成功。
1975.美国田纳西大学Joel lubar博士用神经反馈成功训练了学习障碍儿童.
1987.美国Siegfrid Other 博士开发了世界最早的电脑神经反馈系统.
1990.美国心理学者Eugene Peniston博士用神经反馈治疗药物中毒者和毒品中毒者.
2001.韩国精神科学研究所“朴炳云”博士开发了世界最早的携带式神经反馈系统 neuroharmony.
2005. braintech(株)世界最早的脑机能分析项目BQtest面市.
2006.braintech(株)世界最早的移动神经反馈训练系统面市（KTF）
神经反馈训练
神经反馈训练（Neurofeedback）最早可追朔到上世纪60年代首先在美国应用于临床，它的发展主要源于自主神经系统的操作性条件反射、行为医学、应激研究和应激管理策略这些研究领域。近10余年来发展十分迅速，在美国、欧洲以及亚洲韩国等许多先进国家，临床专业人员都在普遍使用此技术治疗各种中枢神经系统功能性疾病、心理障碍。其中韩国精神科学研究所朴炳云博士开发了世界最早的携带式神经反馈系统，这项技术因此得以普及化。越来越多的研究和临床报告显示其对控制、治疗中枢神经系统功能性疾病（例如：神经衰弱、失眠、抑郁、焦虑、儿童多动症等）有着十分显著的疗效。后来，朴炳云博士使用该系统训练一些成绩比较差及注意力不集中的孩子身上， 在历经数月的训练，受训者的成绩获得明显的进步。
神经反馈训练首先需由训练师为受训者进行脑波扫描，进行判断并制定相应的训练方案。如：受训者面对注意力不集中问题，在检测脑波状况后，训练室将给予一系列的游戏训练，其中一个训练是计算机动画将呈现一“勺子”，在受训者注意力集中时，动画中的“勺子”将给予反应。游戏完成将会出现数据，供训练师做为参考。
神经反馈训练作为最尖端的大脑训练科技，其无任何危险及痛苦，无不良反应，因而逐渐获得世界各国的关注。
脑波反馈图表
关于BQ分析
大脑是我们最为珍贵的物质财富，具有奇妙的可塑性，是一个在环境影响及刺激下，不断变化的器官。我们的思维、性格、意志甚至灵魂的一切均系于大脑，所以，健全的大脑是我们一生成功美满的保证。但，现今绝大部分的人并没有充分发掘大脑的潜能，因疏于动脑，使神经元因欠缺刺激而无法加快生长、错失相互间建立联系的机会。这导致天赋潜能、想象力和创造力始终受到束缚，无法尽展才华。正如精神病学家、纽约大学的临床医学教授特南.伊蒂尔所说的，多年来大脑一直是一个被遗忘的角落。
大脑机能分析（Brain Quotient Test，简称BQ 分析）作为一个划时代的脑波检测分析报告，其结合神经反馈系统所得出的大脑分析报告将提供一个让我们以崭新的角度、清晰的透视孩子的大脑，揭开孩子大脑的秘境。 BQ分析与市场上的IQ测试不同的是，其直接扫描孩子的大脑脑波图，针对性的分析大脑各主要机能的指数。
BQ 分析源自韩国，是韩国精神科学研究所朴炳云博士继世界首部便携式神经反馈系统Neuro Harmony 后，历经4年的呕心沥血之作。BQ分析在韩国广受教育界及心理界的欢迎，不少小学及中学都引进这项技术，测试学生们的大脑机能。除了韩国外，BQ分析亦获得美国应用心理学学会、美国运动心理学协会的认可，广受教育界及心理学界欢迎。
BQ分析的好处
21世纪是信息时代，亦是知识经济时代---一个高度依赖“脑力”的时代。在这时代人们已经意识到大脑是我们的首要资源，是我们应付现在及未来社会的资本，因此迫切想要了解如何通过科学的方法增进大脑的功能。专家指出，今后存在记忆力及其他脑功能问题的人口将急剧增加，将成为一个极具威胁力的问题。 BQ分析报告基于大脑
具有可塑性这一概念，它是您前所未闻的大脑优化或调整指南，BQ分析会给您以下效益：
1. 告诉您孩子在现阶段中该采取什么措施以提高智力与聪明度；
2. 从大脑机能的角度来分析孩子具体的学习问题；
3. 情绪智商的自控程度；
4. 通过注意力指数、分心指数、压力指数来理解孩子在课堂上面对的问题；
5. 了解孩子的左右脑平衡指数，避免影响孩子的社交能力；
6. 了解孩子的短期以及长期记忆能力；
7. 了解孩子是否承受过大的压力，或是精神过度疲劳而影响学习状态；
8. 了解孩子大脑活跃状态，理解孩子的心理积极或消极程度；
9. 孩子的思维敏捷度，是否有反应缓慢、思维能力低下的问题；
10. 了解孩子在学习中是否会出现因杂念多而导致散漫，影响心理稳定等。
在经过多年的研发，并对我们所获取的各项数据进行统计分析，结果显示名列前茅的孩子们的BQ分析报告透露，他们的大脑各方面的机能都处于优秀的指数。我们相信，成绩一般的孩子能通过BQ分析以理解自己的大脑机能指数，然后经过神经反馈训练来达到大脑机能最佳状态，必能提升学习效果。BQ分析报告将告诉您如何迈出第一步，现在就该开始行动！
BQ分析内容
通过BQ分析，可以了解自由神经网络的自我调节能力、基础律动指数、大脑的注意力指数、活性指数、感情指数、压力指数、左右脑均衡指数。并且综合这些结果我们还可以判断得出大脑机能指数。详细的介绍请参照以下简介：
分析指数
意义
自我调节指数（SRQ）
判断大脑神经网络体系的调节能力
基础律动指数（BRQ）
判断大脑发达程度，安定性和老化程度
注意指数（ATQ）
判断大脑的觉醒程度
活性指数（ACQ）
判断大脑的活性状态
感情指数（EQ）
判断精神的平衡状态
压力指数（SQ）
判断肉体上、精神上的压力程度
左右脑均衡指数（CQ）
判断左脑与右脑的均衡状态
大脑机能指数（BQ）
综合判断大脑的机能
1. 自我调节指数（Brain self-Regulation Quotient）
自我调节指数是衡量大脑健康和活动力的最基本的尺度。在觉醒时，大脑调节休息力，注意力，集中力三种状态的同时，也控制着活动律动。在这三种基本状态下, 自我调节指数是评价大脑的自由调节能力的标准。

2.基础律动（Basic Rhythm Quotient）
所谓基础律动，是在闭眼，觉醒状态下以及安定的时候，通过此时出现的脑波可以判断大脑的发达程度，老化程度和稳定程度。脑波在闭眼和睁眼的时候是不一样的。闭眼时因为切断了进入眼睛的视觉信息，所以很容易产生不活跃的安静状态。基础律动不同年龄段有不同的标准频率。

3.注意指数（ATQ）
注意指数是表示大脑觉醒程度的指数。还显示了对疾病和压力的抵抗力。指数越高代表大脑越清醒明朗，学习能力和免疫机能强。指数低表示注意力和抵抗力低，一般可能会出现注意散漫，记忆力减退，大脑老化等症状。指数非常低的话，可能是注意力缺乏症，如果过度低就可能是注意力缺失多动症，抽动，抽风。从自我调节能力看，出现注意力差的可能性很大。

4 活性指数(ACQ)
活性指数是显示大脑的活性程度的指数，通过这可以判断精神活动，思考能力和行动取向。根据左右脑的活性指数可以分为左脑型和右脑型。左脑活跃的话，理性，逻辑，推理和语言能力发达。对外部的刺激肯定，并作出积极地反应。右脑活跃的话，感性，直观，综合和艺术能力发达，否定外部的刺激，并作出悲观的反应。最理想的是左右脑活性指数差不多，均衡并且指数高。无论哪面指数过高或过低，都会出现语言障碍，情绪不安定，行动取向不稳定，记忆力减退等不均衡的问题。

5 情绪指数（EQ）
情绪指数是情绪上出现的稳定或不稳定的状态。

6 压力指数(SQ)
压力是指受内外界环境影响，体现肉体和精神上的疲劳度指数。肉体上的压力体现的是人体健康和不安，兴奋状态。精神上的压力体现的是心理健康和不安，兴奋状态。压力大，疲劳度也高，对疾病的抵抗力下降了。

7.左右脑平衡指数（CQ）
左右脑均衡是看左脑和右脑的均衡的指数。均衡包含振幅的对称和位相的对称。10%的差异判断为正常。不同波段的对称性是按照各波段来区分，不同波段有不同特色。打破左右脑均衡的话，不仅会引起肉体的不均衡，还会带来语言障碍，情绪障碍，活性障碍等多领域的不均衡问题。

8 脑指数（BQ）
脑指数是指在上述的所有指数的基础上，综合评价脑机能的指数。这和IQ、EQ 不一样，直接测定脑波，然后通过神经反馈来判断脑的反应和调节能力。所以可以提供更正确，更广泛的信息。脑指数和IQ 有比例关系，和精神及肉体的健康状态密切相关。

BQ报告+咨询

见附件01
优势：
北大青鸟博雅教育与GA国际教育咨询有限公司于2012年3月合作成立北大青鸟博雅注意力训练中心，全面独家代理推广在中国内地的市场。在中国本企业的主要项目是以分析先天大脑优势及劣势，然后给予测试者训练大脑的方法，来达到后天的大脑潜能开发。这是国内第一家引进了大脑训练的新技术EEG Neurofeedback（神经反馈）用在教育领域上来训练大脑。这个Neuro Harmony脑波训练仪器可成为教育训练专用，它可以透过计算机知道训练者 α, β, θ, 三种脑波的状态，大脑发出的不同状态脑波将会影响一个人的学习状态。北大青鸟博雅注意力训练中心的EEG脑波反馈训练仪器将训练者的大脑调整到最佳学习状态，通过训练之后大脑的记忆将会提升、专注力变强、集中力提升、IQ提升，甚至大脑更加灵敏。
如果是正常的孩子经过一段时期的训练就会发现孩子的IQ提升、成绩明显进步、记忆增强等等。如果是特殊孩子就如注意力不集中、多动症ADHD、自闭症、脑瘫换、网瘾症等等，经过3～6个月的训练将会看到大脑的稳定、多动及不注意的行为明显的改变、自闭症孩子开始说话、上瘾症者也会脱离上瘾的现象，这些效果非常明显。如过成人经过大脑训练后，将会感觉大脑比较灵敏、记忆力加强、偏头痛减少、改善睡眠质量、预防老年痴呆症的放生、减轻工作压力等等。训练者只要每周最少训练三次，每次20～40分钟，快则3个月，慢则6个月就能见效，如果能每天训练效果更快。比如记忆力比以前更好，集中力提高，变得 更沉稳，抗压能力提高等等。 
  脑波反馈训练是目前最新的一种科学技术，它主要是对人的大脑进行训练。在国际上，比如美国、英国、德国、澳大利亚及新加坡等知名的高科技发达国家，都采用脑波反馈技术来调整大脑。在科学界EEG Neurofeedback（脑波反馈训练）临床示范超过40年经验，甚至获取很多医学及心理学领域的认证。国内包括北京大学第六医院、北大精神卫生研究所、河北医科大学第一医院等都应用脑波反馈训练来治疗人类的大脑。
GA北大青鸟注意力训练中心致力于将EEG Neurofeedback在中国广泛推广，在了解中国儿童先天优势的基础上，对孩子的后天栽培提供不断的开发或加强,同时了解孩子的劣势并耐心的去改善与培养,配合家长因材施教。GA北大青鸟注意力训练中心运用大脑注意力训练，秉着“发现先天智慧，培育后天能力”的办学宗旨，获得广大家长及老师们的好评，在北大青鸟注意力训练中心接受训练的孩子，学习状况及大脑健康状况不同程度地得到改善，学习力，专注力，集中力，休息力等都有所提高，许多训练的孩子及家长都把大脑训练介绍给自己的朋友，同学，让身边越来越多的孩子摆脱学习的困扰，在轻松愉悦的环境下成长。
客户见证
见附表02

案例：
儿童多动症的及时有效治疗非常重要
日常生活中，如果孩子存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等特征，家长要引起注意了，孩子很可能是患上多动症了，应尽快带孩子去医院诊治是否患多动症。
专家介绍说，儿童多动症不但是一种给患儿及其家庭带来巨大困扰的疾病，而且已经成为不容忽视的社会问题。通过对1292名违法犯罪的少年的调查，发现978名学龄期曾被诊断为儿童多动症，患病率为75.53%，从而提示患儿童多动症后易发生生理多态品行障碍甚至违法犯罪。
多动症患儿自控能力差易诱发犯罪
由于患多动症的未成年人缺乏自我控制能力，常受到某种因素诱发和刺激犯罪，具有一定的突发性和不确定性。多动症往往导致未成年人情绪不稳定，做事不考虑后果，在实施暴力犯罪中，大多造成被害人重伤的恶果。
儿童多动症的及时有效治疗非常重要。中国儿童医学研究中心青岛第九人民医院多动症治疗中心是国内较早致力于儿童多动症等儿童疾病的科研与临床诊疗权威机构，基地目前配备有先进的加拿大多媒体生物反馈系统，IVA-CPT检测系统、微量元素检测仪、EFX-1儿童发展综合评价系统，科学检测儿童血铅含量、注意力、智力及综合素质，为临床提供科学的诊断依据。

加盟费用：
配套北大青鸟博雅学堂，旗舰店30万含十台设备，普通店15万含五台设备

总部：
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