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湖南省地质中学2015届高三第二次月考 2014、10
生 物 试 卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每题仅有一个选项符合题意。）
1．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因，它们的基本组成单位依次是
A．葡萄糖、蛋白质、DNA B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D．麦芽糖、多肽、核苷酸
2．下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是
A．核膜上的核孔便于细胞核和细胞质之间有选择地交流大分子物质，体现了膜的选择透性
B．成熟植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关
C．心肌细胞中的线粒体数量较多与细胞消耗能量较多有关
D．细胞内各种生物膜在结构上有联系，在功能上也有联系
3．有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如右图所示。下列分析不正确的是
A．实验中应保持pH不变 B．曲线1作为对照实验
C．P对该酶的活性有抑制作用 D．若反应温度升高，则A点上移
4．图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是

A．图甲中水柱a将持续上升 B．图甲中水柱a将先上升后下降
C．图乙中水柱b将持续上升 D．图乙中水柱b将先上升后下降

CO2释放量
O2吸收量
a
10
0
b
8
3
c
6
4
d
7
7
5．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是
A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C．c条件下，无氧呼吸最弱
D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
6．下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是

A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动。说明酵母菌只进行有氧呼吸
B．假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移。说明酵母菌只进行无氧呼吸
C．假设装置一中的液滴左移．装置二中的液滴右移。说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D．假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
7．以下能说明细胞具有全能性的实验是
A．扦插的月季枝条生根后长成的月季植株
B．用矮秆抗病小麦种子培育出的小麦植株
C．给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪
D．将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株
8．右上图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 　③调节光圈 ④转动转换器　⑤移动玻片
A．①②③④ 　　　　　　　 B．⑤④③②
C．③①⑤④ D．④⑤②③
9．同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列相关叙述正确的是
A．设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生区细胞中检测到放射性
B．给小麦供应14CO2,14C不会出现在线粒体中
C．给豚鼠供应18O2，其呼出气体中不含有C18O2
D．赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时，标记元素在氨基酸的R基中
10．如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（位于第8、20、23位）参与其组成。下列叙述正确的是

A．此多肽至少含有N原子和O原子各30个
B．形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540
C．用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有一个不是多肽
D．若组成此多肽的氨基酸种类数目和排列顺序都不变，则它只能构成一种蛋白质分子
11．下列有关生命的物质基础的阐述，正确的是
A．蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
B．若葡萄糖进入线粒体，因无相关酶的存在，所以无法被分解
C．胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇
D．组成活细胞的主要元素中含量最多的是碳元素
12．下图是将某油料作物种子置于温度、水分、通气等条件适宜的黑暗环境中培养过程中干重的变化情况。分析有关说法中不正确的是
A．检测种子中是否有脂肪，可用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色
B．前8天，种子干重增加的主要原因是脂肪转化为糖类
C．实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是O
D．实验过程中，种子的总重量也和干重的变化趋势相同
13．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是

A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则AB代表的物质是通过乙图过程合成的
B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同
C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中
D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
14．下列不属于细胞间信息交流的是
A．效应T细胞识别靶细胞 B．高等植物细胞间通过胞间连丝连接
C．兴奋在神经纤维上的传导 D．同种生物的精子与卵细胞结合
15．细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。下列说法正确的是
A.图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的是甲和乙
B.甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质
C.与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
D.甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体
16．科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色剂染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这种方法所利用的是细胞膜的哪种功能
A．保护细胞内部结构功能　 B．吸收功能
C．控制物质进出功能 D．免疫功能
17．下列关于生物学实验的说法，正确的是
A．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
C．滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
D．以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响
18．当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明
A．RNA是核酸的一种 B．RNA也可起生物催化的作用
C．RNA主要存在于细胞质中 D．RNA是该种生物的遗传物质
19．右图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是
A．a、b、c表示温度，则一定是a>b>c
B．a、b、c表示pH值，则c>b>a
C．a、b、c表示酶的浓度，则a>b>c
D．a、b、c表示温度，则不可能是c>b>a
20．右图曲线I表示黄豆光合作用速率与光照
强度的关系（适宜温度、CO2浓度为0.03％）。在y点时
改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是
A．与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低
B．在y点时，升高温度导致曲线由I变为Ⅱ
C．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度
21．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是
A．某些病毒可能导致细胞发生癌变 B．癌变细胞黏着性降低，容易发生转移
C．癌变细胞有可能被人体免疫系统清除 D．癌变细胞的酶活性降低导致代谢减缓
22．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是
A.细胞普遍衰老会导致个体衰老
B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
座 位 号
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
23．对下列曲线图相关解释，正确的是
班级 姓名

A．甲图所示植物的光合作用和呼吸作用的最适温度相同
B．乙图所示n点后影响矿质元素吸收速率的主要因素是土壤溶液离子浓度
C．图丙中m点所对应浓度对芽的生长既不促进也不抑制
D．图丁k点对应的温度表示酶的最适宜温度，动物体内的酶最适宜温度差别最大
24．有丝分裂细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量之比不可能是下列中的

25．下图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。对图的分析错误的是

A．如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢
B．在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组
C．图丙中②→①的变化，对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期
D．若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期

班级 姓名 座位号
班级 姓名 座位号
第Ⅱ卷 选择题答题栏和非选择题部分
选择题答题栏
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

题序
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

题序
21
22
23
24
25
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/
/
/
/
答案

二、填空题（请根据教材内容填空。专有名词出现错别字不计分。每空2分，共10分。）
26. 生命活动的主要承担者是 。
27．酶所催化的化学反应一般是在比较___________的条件下进行的。
28.物质跨膜实例表明，细胞膜和其他生物膜都是 膜。
29. 是生物体生命活动的直接能源物质。
30. 实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系的实验。
三、非选择题（共40分）
31．（8分）研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下(图中a、b、c代表物质跨膜运输方式，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子)。请据图回答：
a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同
运输；
b．ATP驱动泵：ATP直接提供能量；
c．光驱动泵：光能驱动。
(1) 图中细胞质基质存在于________(填“P”
或“Q”)侧，判断依据是____________________
____________________________。
(2)主动运输是由 所介导的物质 梯度的跨膜运输方式。
(3)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散。请你设计实验加以探究。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞。
第二步：将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞用 处理。
第三步：在 条件下培养一段时间后，检测培养液中的葡萄糖浓度。
②预测实验结果并分析：
a． 若甲、乙两组葡萄糖的浓度相同，则小肠上皮细胞是以 的方式吸收葡萄糖的。
b．若甲组培养液中葡萄糖的浓度小于乙组的，则小肠上皮细胞是以
方式吸收葡萄糖的。
32．（12分）下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。
一、实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。
二、实验步骤：

步骤
试管编号
a
b
c
d
e
加入试剂
3%的H2O2
2ml
3%的H2O2
2ml
3%的H2O2
2ml
3%的H2O2
2ml
H2O
2ml
设置反应条件
常温
常温
常温
O℃
常温
蒸馏水
FeCl3溶液
肝脏研磨液
煮熟的肝脏研磨液
肝脏研磨液
剂量
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
观察气泡产生

请根据该实验回答下列问题：
(1)在上述实验中，产生气泡最快的试管是 号，原因是：________________________________________。
(2)如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴，重复实验，气泡产生最快的试管是______号。
(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显，从所给的实验材料分析，原因可能是：
。（2分）
该同学设计e组的实验目的是：
。（2分）
(4)假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，那么，实验组设置的不科学的是_____号，主要违背了 原则，应如何改进？ 。
(5)假若要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶，你的实验设计思路是____________________________________。（2分）
33．（8分）将某种植物种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

时间(h)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
X液面位置(cm)
5.0
7.0
9.0
11.0
13.0
14.5
15.5
15.8
15.8
15.8

(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加________水，使代谢增强。
(2)装置中使用NaOH的目的是____________，X液面变化值表示
。
(3)影响结果准确性的环境因素有 、 等。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放________、________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。
(4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变，原因是
。
34．（12分）甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质Error! No bookmark name given.乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果Error! No bookmark name given.请据图回答下列问题：

（1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有____________（用图中数字表示），A表示_______，D表示__________Error! No bookmark name given.CO2由2过程产生到5过程利用，至少穿过______层磷脂双分子层Error! No bookmark name given.
（2）从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为__________Error! No bookmark name given.在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的 倍Error! No bookmark name given.假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是 Error! No bookmark name given.分析图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的 不同Error! No bookmark name given.
（3）20世纪50年代，卡尔文为研究光合作用的过程，将小球藻装在一个密闭玻璃容器中，通过一个通气管向容器通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关来控制光照的有无Error! No bookmark name given.
C3

C5
A 时间
改变条件
物质含量
B 时间
改变条件
物质含量
C5

C3
C 时间
改变条件
物质含量
C5

C3
C3

C5
D 时间
改变条件
物质含量
①卡尔文通过停止________来探究光反应和暗反应的联系，他得到的实验结果是下图中的________Error! No bookmark name given.

②卡尔文通过停止_________来探究光合作用过程中固定CO2的化合物，这时他发现C5的含量快速升高，由此找到了固定CO2的物质Error! No bookmark name given.
③上述实验中卡尔文采用纸层析法分离出细胞中的各种化合物Error! No bookmark name given.纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中______________不同，从而在滤纸条上扩散的速度不同而分离开Error! No bookmark name given.
湖南省地质中学2015届高三第二次月考 2014、10
生物参考答案及评分标准
一、选择题（本题共50小题，每小题2分）
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
D
D
D
D
B
D
C
题序
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
C
C
C
C
B
C
D
题序
21
22
23
24
25
/
/
/
/
/
答案
D
C
C
A
C

二、填空题（10分，每空2分）
26. 蛋白质 27．温和 28.选择透过性 29.ATP 30.对比
三、非选择题（40分）
31.（8分）(1)Q 　 糖蛋白位于细胞膜外侧 　 (2)载体蛋白 逆浓度 　
(3)①第二步：细胞呼吸抑制剂(或抑制乙组细胞的细胞呼吸) 　
第三步：相同且适宜 ②a.协助扩散 b．ATP驱动泵的主动运输
32.（12分）(1)c(或滴加肝脏研磨液) 　 酶在适宜条件下具有高效性 　(2)b(或滴加FeCl3溶液)
(3)H2O2溶液放置时间过长而分解（2分） 　 排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响(合理即可)（2分）
(4)d 　 单一变量 　 将0℃改为常温
(5)再增设两组实验，分别编号f、g，实验处理方法同c组，只将滴加肝脏研磨液分别改为马铃薯泥和高温处理过的马铃薯泥(对g组设置可不作要求)（2分）
33.（8分）(1)自由
(2)吸收种子细胞呼吸产生的CO2 　 种子有氧呼吸消耗的O2体积
(3)气温 气压（或装置气密性，其他答案合理也可) 　 等量 　 煮熟(或死亡)
(4)氧气减少，有氧呼吸减弱，而种子进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化
34.（12分）（1）3和4 丙酮酸 [H]、ATP 4 （2）30℃ 3.5
20℃ 最适温度 （3）①光照 A ②CO2的供应 ③溶解度
湖南省地质中学2015届高三第一次月考生物试卷 10．