七年级历史下册《第15课-明朝君权的加强》学案(无答案)-新人教版.doc

山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第15课 明朝君权的加强》学案 新人教版
【学习目标】 学案总编号：No．15
1．掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省等基本史实。
2．通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。
　　3．认识明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一。
【课前预习、课内探究】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
自 主 学 习
合 作 探 究
一、明朝的建立
⑴背景：①
②
⑵建立： 年， 以 为都城，改称 ，建立明朝。 就是明太祖。
⑶元朝灭亡： 年，明军攻占 ，结束了 朝在全国的统治。
二、明太祖加强君权的措施
目 的
措 施
影 响

⑴

全国的军政大权，都集中到皇帝手里。
⑵

———
⑶

锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律约束，成为特务机构

⑷

考中做官的，大都成为皇帝的忠实奴仆。
三、靖难之役
⑴背景：①为了巩固统治， 先后把众多的子孙封到各地做藩
王，授予军事大权。
② 时，藩王的势力日益膨胀，对皇帝构成严重威胁，
下令实行削藩。
⑵概况：北平的燕王 ，打出“靖难”旗号，起兵反对 ，
史称“靖难之役”。
⑶结果：
四、迁都北京
1．目的：
2．概况： 改北平为 ，于 年迁都 。

1． 中国古代历史上被农民起义推翻的朝代有几个？

2． 说一下，明朝前期从哪些方面加强了君主的权利。

自 主 学 习
合 作 探 究
五、明成祖强化皇权的措施
措 施
评 价
⑴
———
⑵

【自我测评】（细心造就成功！）

【综合提高】
6．同作为开国皇帝，下列人物与朱元璋相似的是 （ ）
A．汉高祖 B．隋文帝
C．宋太祖 D．唐高祖
7．中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是
A．秦始皇、明太祖B．秦始皇、明成祖
C．秦始皇、隋文帝D．隋文帝、雍正帝
8．（2009·山东威海）明朝时期，明成祖为加强君权而采取的措施是 ①实行削藩政策 ②设锦衣卫 ③废丞相 ④设东厂（ ）
A．①② B．①②③
C．①④ D．②③④
【创新应用】
9．（2009·江苏南京） “今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”材料中的“我朝”是指（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝
10．七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？（ ）
A．梵书坑儒 B．大兴文字狱
C．八股取士 D．设置厂卫特务机构

【夯实基础】

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