资源描述
100以内的加法和减法（一）
认识小括号
牙科瑞克乡斯代村小学
布海丽且姆.麦麦提
100以内的加法和减法（一）
认识小括号
教学目标
1.初步理解一个算式中含有小括号时的运算顺序，并能正确运用小括号来解答一些问题。
2.培养学生主动探索问题和解决问题的能力。
3.激发学生的学习兴趣，感受数学知识与实际生活紧密相连。
重点：
含小括号的算式的运算顺序。
难点：
如何运用小括号来解决一些实际应用的问题。
教学过程：
1.这节课给予学生不相信陌生人的话，不要跟他们一起走，预防失踪的教育。
2.导入新课：
通过复习旧知和看图列出算式的方式导入新课。
3.探究新知
教师先出示在课本第74页的图片，引导学生好好观察，然后列出算式，指名学生在上黑板独立计算。教师给予鼓励表现好的学生。师生共同订正。
4.知识应用：
教师以小组为单位进行计算，先给予学生时间独立计算，互相交流并讨论，将当课所学内容进行深入了解。
5.做游戏
教师将六名学生叫上黑板做计算，引导得数相同的学生做朋友。通过玩找朋友的游戏让学生更加深刻了解本节课的中心思想。
6.教师课堂总结。
7.布置作业。
板书设计：
小括号
10-2-3=5
10-（2+3）=5
13-4+5=14
7+7-6=8
13-（4+5）=4
7+（7-6）=8
10-2-3=5
作业：
课本上第74页的做一做练习
组长意见：
课后反思：
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