小学数学人教2011课标版一年级1000以内数的认识.doc

100以内数的认识导学案
教学内容：读数、写数 课本P36例3（第3课时）
教学目标：1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2.能正确地读、写出100以内的各数。
教学重、难点：能正确地读、写出100以内的各数。
学具准备：计数器、课件。
环节
教学操作流程
教学反思
复习铺垫
复习导入1 . 1个十是（ ）， 2个十是（　 ），10个十是（　 ）。2、认识计数器，说出计数器数位的表示

探究新知
1.出示例题，试着让学生读、写数。

读作：
2.汇报展示：
①33中两个“3”的意思一样吗？各表示什么？
②弄清数位顺序的方向。
③归纳读数、写数的方法。
3.出示

4.学生独立完成
5.归纳数位顺序表：从右边起，第一位是 位，第二位是 位，第三位是 位，百位上的百表示（ ）。
6.小结：读数、写数的方法：从高位起。
练习检测
1. 猜一猜老师的年龄
2. 完成课本做一做