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《陈元方年十一时》阅读答案
篇一：《陈元方候袁公》阅读答案
陈元方
陈元方年十一时，候①袁公。袁公征询曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。袁公曰：孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。
〔注释〕①候，访征询，征询候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对本人的谦称。⑤师，学习。
20．法字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③标准，法那么④效法，仿效。你认为不知卿家君法孤，孤法卿父中的法的意思是： ▲
（只写序号）。（2分）
21．给文中画浪线的部分断句，停顿处用／画开（限断3处）（3分）
袁 公 征询 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行
22．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
句子：强行绥之以德，弱者抚之以仁 。
▲
23．答复以下征询题（3分）
①正行此事中的此事指的是什么？
▲
②你认为元方所说的周公不师孔子，孔子亦不师周公的弦外之音是什么？
▲
参考答案：
20．④（2分）
21．袁 公 征询 曰／ 贤 家 君 在 太 丘／ 远 近 称 之／ 何 所 履 行 （3分）
22．对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁义去体恤（安抚）他。（或用恩德来安抚强者，用仁义安抚贫弱者） （3分,以意思要译出）
23．①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 ②家君没有效法袁公，袁公也没效法家君。（3分，①征询1分；②征询2分）
篇二：陈元方年十一时
陈元方年十一时，候袁公。袁公征询曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（suí）之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（yè）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”[1]
1、候：访征询，征询候。
2、履行：施行，实行。 3、绥：安抚。
4、孤：封建时代王侯对本人的谦称。王后、皇后对本人的尊称，还有寡人，孤家等称呼.
5、师：学习。
6、尝：曾经。
7、卿：客气，亲近的称呼
8、法：在古汉语字典里有四种解释（1）法令，制度。（2)方法，做法。（3）效法，仿效。（4）标准，法那么。这里用（3）效法，仿效。
9、称：赞扬，赞不绝口
10、周公：周武王的弟弟。历史上的第一代周公姓姬名旦（约公元前1100年），亦称叔旦，周文王姬昌第四子。汉族，因封地在周（今陕西省宝鸡市岐山北），故称周公或周公旦。为西周初期出色的政治家、军事家和思想家，被尊为儒学奠基人。
11、周旋动静：这里指思想和行动
12、益：更加
13、以：用 14、恣：放纵、无拘束，这里指顺从
陈元方十一岁时，去拜会袁绍。袁公征询：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都赞扬他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做如此的事情。不知是你的父亲学我，仍然我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，尽管时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”
第二次答语的巧妙（作用）：既不得罪袁公，又维护了本人的父亲。
篇三：上海市黄浦区2013学年初三语文二模试卷试卷官方版(含答案)
黄浦区2013年九年级学业模拟考
语文试卷
（总分值150分，考试时间100分钟）
考生留意：本卷共有26题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
第一部分 阅读（90分）
一、文言文阅读（共42分）
㈠默写（18分）
1．水何澹澹，。 (《观沧海》）
2．，雨后全无叶底花。 (《雨晴》）
3． (《归田园居》）
4．东边日出西边雨，。 (《竹枝词》）
5．子曰：“敏而好学，，是以谓之文也。” (《孔孟论学》）
6．那么吾斯役之不幸，。 (《捕蛇者说》）
㈡阅读下面的诗词，完成第7—8题（4分）
水仙子?咏江南
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷
香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。
7．上曲的作者是元代 （人名）。曲中“看沙鸥舞再三”与我们学过的”沙鸥
翔集”这一描写异曲同工，“沙鸥翔集”
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