江南-(2).docx

人教版一年级语文上册——《江南》教学设计-
教学目标
1、理解诗句的意思体会江南水乡的美景培养热爱自然的感情。
2、复习巩固汉语拼音学会本课8个生字两条绿线内的3个字只识不写。
3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
教学重点难点
朗读、背诵课文识字、写字。
教学准备投影录音</p
第一课时
课时目标
1、 初读课文读准字音读通句子了解课文的意思。
2、复习巩固汉语拼音学习生字“江、南、鱼、叶”能正确书写。
教学过程
一、看图导入
小朋友大家喜欢学诗吗。
今天老师还要和大家一起学习一首古人写的诗诗的题目是江南教师在田字格中板书课题并注音。指名读齐读课题。
1、谁能给“江”找个朋友组词长江
2、看长江流域的地图这就是长江在长江的南岸被称为江南长江的北边被称为江北。
我们张家港就在长江的南岸而且就紧靠长江因此我们这里也是江南。
3、过度我们江南不仅景色优美而且物产丰富鱼虾鲜美稻谷飘香所以人们称江南为“鱼米之乡”。
古代有一首民歌就赞美了我们江南的荷花塘这就是我们今天要学习的第3课江南再次读课题并 出示课文
二、初读课文
1、请小朋友自己来读这首民歌要求读准字音读通句子。有困难的同学可以让同桌前后的小朋友来帮助一下。
2、指名读请同学帮助他纠正
3、现在我们请来了一个叔叔听听他是怎样读这首古诗的。听录音朗读
4、这位叔叔读得好不好现在就让我们来学一学这个叔叔。
5、同桌自由读
6、检查指名读请同学来评一评。
7、齐读
三、细读课文
1、读了这首古诗我们仿佛看到了美丽的-----贴荷花图和可爱的-----画小鱼 2、介绍“荷花”又叫“莲花”果实叫“莲蓬”贴莲蓬图长在泥土里的叫“藕”。每年到了莲蓬成熟的时候美丽的姑娘们贴姑娘的采莲图就会唱着歌儿划着小船在荷花塘采莲蓬。江南可真是个采莲的好地方谁来读第一行夸夸我们的江南。
3、指导朗读第一句
4、继续看图这里的荷叶长得怎么样碧绿碧绿的、层层叠叠、挨挨挤挤荷叶很多很多师画层层叠叠的荷叶这么多的荷叶第二句中有个词语就写了荷叶的多猜一猜是哪个词指导读田田
5、指导朗读第二句
6、在这挨挨挤挤的荷叶下可爱的小鱼在干什么呢它们快乐
吗为什么这么快乐师用“有的„„有的„„还有的„„”说话师画小鱼。师它们一会儿游到中间、一会儿游到东、一会儿游到西、一会儿游到南、一会儿游到北玩得可真开心啊。
7、表演谁愿意也变成一条在莲叶下游戏、玩耍的请生表演体会小鱼的快乐。
8、指导开心地朗读下面的5句诗。
9、小结美丽的江南水乡有多姿的荷花诱人的莲子嬉戏的鱼儿真是让人流连忘返。
10、有感情地朗读课文可以边读边表演。
四、拓展延伸
1、美丽的荷花深深地吸引了老师于是老师就收集了很多美丽的图片现在我们就来开个荷花展。出示荷花的图片
2、正因为荷花的美丽让许多诗人写下了赞美它们的诗篇老师找来了一首投影导读一读。
3、荷花是美丽的我们江南还有很多更美丽的景色下课后小朋友去收集一下赞美江南的图片或者诗歌。