定稿经济生活部分.doc

苏州市第五中学 王高才 (高考经济生活一轮复习材料）

第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
考点1：商品的含义和基本属性 （了解）
1、从内涵（含义）上把握：商品是用于交换的劳动产品。
注①：判断一个物品是不是商品，首先看它是不是劳动产品，不是劳动产品肯定不是商品；
然后再看是否用于交换，劳动产品不用于交换也不是商品。
注②：商品身份并非固定不变，在一定条件下，商品和非商品可以转化。商品一定离不开流通领域（销售前、销售中），而一旦（销售完成后）进入消费领域就成为消费品，不再是商品
【例题】：下列物品是商品吗？
商场待售的电视机（ ） 买回后家用的电视机（ ）
被废弃后的电视机（ ） 被拾获后卖到废品收购站的电视机（ ）
注③：劳动产品和商品的最大区别在于（ ）A．是否有用 B．是否用于交换 C．是否耗费劳动
2、从基本属性上把握：商品必须同时具有使用价值和价值
使用价值
（自然属性）
a.含义：商品能够满足人们某种需要的属性。
b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。
c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
价 值
（社会属性）
a.含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。
c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
注①：商品为什么一定要有使用价值？为什么有使用价值的不一定是商品？
商品只有具备了使用价值（有用），才有人购买。
有使用价值的不一定是商品，自然界中的物品和不用于交换的劳动产品也可能有使用价值
注②：为什么只有商品才有价值？
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，但并非劳动产品就有价值，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值。
注③：商品所有者能同时占有商品的使用价值和价值吗？
商品所有者要实现商品价值，必须让渡商品的使用价值给商品购买者；商品购买者要获得商品的使用价值，就必须支付价值给商品所有者，即商品交换的结果是商品所有者占有了商品的价值，商品购买者占有了商品的使用价值。可见，商品所有者和购买者都不能同时占有商品的使用价值和价值。
注④第一、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
第二、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一
统一：同时存在商品中，任何商品都是的使用价值和价值统一体。
使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
※判断：
1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（ ） 2.有使用价值的东西一定有价值。（ ）
3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（ ） 4.有价值的东西一定有使用价值。（ ）
【解题小窍门】
1、日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。使用价值是价值的物质承担者（原理）商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。
2、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，或生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间比较多。
【巩固练习】
（08全国一卷）25．假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 B
A．12元 B．12.5元 C．18元 D．18.75元
解析：本题把数学知识与政治经济学知识做了有机的结合。这是今年高考中考生认为比较难的一道选择题。解答此题关键是理解两个百分数所表达的含义。在此题中，2007年该商品用货币表示，可以简单地表示为1M=15元。假定单位时间内生产该商品1件，那么当2008年生产该商品的社会劳动生产率提高50%后，该商品用货币表示为1*(1+50%)M=15元，通过计算可得出此时M商品用货币表示为10元，即M=10元。此题的一半完成，容易造成失误的就是后半部分，即对贬值20%的理解。很多考生认识货币贬值20%，那么10元钱的商品，就要用12元钱来购买，由此得出A项答案，这是一种错误的推理。此种推理用公式表示是：M=10*(1+20%)=12元。这一公式表示的不是货币贬值20%，而是商品增值20%，因此是一种错误的推理，也必然导致错误的结果。计算货币贬值后该商品的货币表示，我们可以先假设货币贬值后该商品货币价值为X。那么当货币贬值20%后，则有X*(1-20%)=10，通过计算X=12.5元。也可以用另一种方式理解货币贬值20%：货币贬值，通俗地说就是货币不值钱了，不能买到原来它所能买到产品了，那么货币贬值20%后，原来用10元能买到一单位M商品，那么现在就只能购买到（1-20%）单位M商品。即0.8M＝10元，计算可知M＝12.5元。
（08全国二卷）24.城市居民自来水的价格一般为3.5～4.0元/吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1元/瓶（约500毫升），约折合2000元/吨。矿泉水比自来水价格高的原因是D
A.矿泉水比自来水更有营养价值 B.人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少
C.矿泉水比自来水更稀缺 D.加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动
(08北京卷)33.2006年，某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其它条件不变，该商品的价值是B
A.0.75元 B.0.80元 C.0.85元 D.1.25元
（08四川卷）24．假设某国2007年生产M商品l0亿件，单位商品的价格为10元．M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为C
A．100亿元和110亿元 B．110亿元和110亿元 C．1l0亿元和121亿元 D．12l亿元和121亿元
解析：通过社劳率引起的商品数量和单位价值量的变化，而单位时间内的价值总量不变，因此不考虑劳动者数量的变化，08年价值总额仍然是100亿。但是由于劳动者数量增加10%，又引起商品数量的增加（1+10%），这个数量增加跟社劳率无关。因此08年价值总额应为100亿×（1+10%）＝110亿。
价格总额＝商品数量×单位商品价格，劳动者增加10%，导致w数量发生变化（1+10%），同时社劳率提高10%，商品数量随之发生变化（1+10%），因此08年W总数量为10亿×（1+10%）×（1+10%）＝12.1亿件。已知价格未发生变化。故08年商品价格＝12.1亿×10元=121亿元。
（08宁夏卷）12．某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为A
A．110亿元 B．120亿元 C．130亿元 D．132亿元
（08海南卷）2．假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时：乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。 如果2008年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2008年M商品的社会必要劳动时间为 （B）
A．5小时 B．7小时 C．7．5小时 D．8小时
考点2：货币的含义、本质和基本职能 （理解）
1、货币的含义：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。
2、货币的本质是：一般等价物，是商品
原因：它本身是一种商品。
作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
【备注】弄清几组关系：
（1）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要区别在于其本质是一般等价物。
（2）货币和一般等价物：货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：
①产生时间不同；②特点不同；③货币是固定地充当一般等价物。
※判断题：金银是唯一固定充当一般等价物的商品。（ ）
（3）金银为什么最适合充当货币？（见课本P3）
※如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。
3、货币的基本职能：货币职能是货币本质的体现。货币的基本职能包括价值尺度和流通手段。
注①：货币的基本职能≠货币的职能
注②：为什么叫基本职能？是因为货币产生时就有的，是货币其他职能的基础。
价值尺度
（1）价值尺度的含义：是指货币用来表现和衡量其他一切商品价值大小尺度的职能。
（2）货币能够执行价值尺度职能的原因：货币本身是商品，有价值
（3）货币执行价值尺度，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
（4）价格的含义：
（5）价值尺度和价格的关系:这是一个事物的两个方面。货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现，对货币来说，货币在执行价值尺度职能;对商品价值来说，就表现为商品的价格。
※判断题：一切商品的价值都表现为价格。（ 错 ）
流通手段
（1）流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。
（2）商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。 公式：W—G—W
（3）流通手段、商品流通的关系
这是一个事物的两个方面。流通手段强调货币在商品交换中的作用，商品流通强调商品如何交换。
（4）初期的商品交换与商品流通的区别和联系

区别

初期的商品交换
商品流通
公 式
商品—商品
商品—货币—商品
产生时间
货币产生前就存在
货币产生后出现
买卖行为
同时同地进行
在时空上是分离（先卖后买）
联系
都是商品交换的形式。本质上都是人们相互交换劳动的关系。
（5）货币执行流通手段职能，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。
（6）货币流通规律：（货币流通的规律支配着商品流通过程中实际需要的货币量）
用公式表示：
商品价格总额 　待售商品的数量×商品的价格水平
流通中所需要的金属货币量= ──────── = ──────────———
货币流通次数 货币流通次数
一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
［注意］ 1．认识货币的本质，需要注意以下两个方面：
A、货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他商品相交换的商品；
B、货币又和其他一般等价物不同，只有当金银固定充当一般等价物时，才标志着货币的正式产生。
2．（马克思）“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”谈谈你对这句话的理解。
答：（1）“金银天然不是货币”，意思说，金银是自然界中早就存在的物品，只是在特定时期，进入商品交换领域，金银才成为商品，而货币产生的时间要比商品晚，并且当金银没有固定充当一般等价物之前，金银不可能成为货币。
（2）“货币天然是金银”意思是说只有金银固定地充当一般等价物时，才是货币。
巩固练习】
1.（2004江苏高考）商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是 的职能。（ A ）
A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段
2.上题中，如果我买这支钢笔，支付了6元钱，那么，在这里货币执行的是 B 的职能。
A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段
3.货币在执行下列哪种职能时，只需要观念上的货币（　A　）
A．价值尺度 B．流通手段 C．贮藏手段 D．支付手段
4.流通中需要的货币量是由以下因素决定的( D )
①待售商品的数量②商品的价格水平③货币的流通速度④居民货币持有量 ⑤国家纸币的发行量
A．①②③④⑤　B．①②③④　C．　①②③⑤ D．　①②③
（08上海卷）4．历史上，贝壳、粮食、皮革都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，贵金属长期占有了货币的宝座。这是由于贵金属（C）
①化学性质稳定、便于保存　　②可逡装饰品　③具有很高的价值　④质地均匀、便于分割
A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④
如果你对大人们说："我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子。它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……他们怎幺也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说："我看见了一幢标价十万法郎的房子。"那么他们就惊叫道："多么瀑亮的房子啊!"(选自白圣·德克旭贝里《小王子》)回答29～30题。
(08重庆卷)29．材料中提到的"十万法郎"是B
①房子的价格 ②房子的价值 ③房子的交换价值 ④在执行货币的价值尺度职能
A. ①② B.①④ C.②③ D．③④
（08海南卷）1．商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（C）
①与货币价值成正比 ②与货币流通速度成反比③与商品价格水平成反比④与流通中的商品数量成正比
A．①② B．②⑧ C．②④ D．③④

考点3：纸币的含义、发行规律及通货膨胀、通货紧缩 （了解）
1、纸币的含义：纸币是国家或地区发行的强制使用的价值符号
（1）国家发行：纸币只能由国家或地区政府发行（所以叫法定货币），其他组织和个人无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。我国授权中国人民银行总行发行纸币。
国家和纸币的关系：纸币只能由国家发行；国家可以决定一定时期内发行多少纸币；决定发行什么面值的纸币（国家可以规定纸币的面值），决定纸币的发行范围。
国家不能决定纸币的实际购买力；国家不能决定纸币的发行数量。
（2）强制使用：必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。
（3）货币符号：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段职能。
注：纸币没有价值，有使用价值。不能代替金属货币执行价值尺度职能。
（4）纸币和货币的关系

区别（从五个方面区别）
联系
货币
①货币是商品；②货币有价值；③货币有五种职能；④货币的本质是一般等价物；⑤货币是商品交换长期发展的产物。
①纸币是货币的符号，纸币由货币发展而来；
②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币
①纸币不是商品；②纸币没有价值；③纸币只代替货币执行流通手段的职能；④纸币的本质是货币符号；⑤纸币是国家发行的。
注①：纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币。
注②：货币发展的历程：金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币。
注③：纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的。因为货币执行流通手段职能时候，人们只关心它的实际购买力，并不关心它本身的价值，从而产生了没有价值的纸币。
（5）纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）
一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。
例：纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号，这就是说( )
A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的
B.纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的
C.每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
D.每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
2、纸币发行的规律（纸币发行量的限度）：纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
例：纸币发行量过多，就会引发 物价上涨；纸币发行量过少，就会引发销售困难，直接阻碍商品流通。
[易错点] 认为纸币发行越少越好，或越多越好，都是错误的。
3、通货膨胀和通货紧缩
“通货”就是指流通中的纸币。通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
（1）通货膨胀
①定义：是指纸币发行量超过了流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨的现象。
——原因：纸币发行量超过了流通中的实际需要量，是通货膨胀的主要原因之一。
——后果：通货膨胀会引起物价上涨、纸币贬值、影响人民的生活和社会的经济秩序（商品销售困难，经济秩序混乱）。
注意：通货膨胀必然会引起纸币贬值，物价上涨，但物价上涨并不一定就是通货膨胀引起的，商品价值量的增加、供不应求等原因都可能引起物价上涨。
②实质：社会总供给小于社会总需求。
③表现：物价上涨，纸币贬值。
④国家常用的对策：实行紧缩的财政政策，收缩银根，减少投资，调高银行利率。
[易错点] 物价上涨就是通货膨胀(只有全面的持续的物价上涨才是通货膨胀)
（2）通货紧缩，表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随着经济衰退出现。
实质：社会总供给大于社会总需求
表现：物价下降，纸币升值。
影响：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
国家常用的对策：实行积极的财政政策，加大投资力度，调低银行利率，刺激消费，扩大出口。
【两者对比】见金榜P3-4

通货膨胀（纸币产生后特有的经济现象）
通货紧缩
不同点
含义
经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象
经济运行中出现的全面、持续的物价下跌现象。
实质
社会总供给小于社会总需求。
纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。
社会总供给大于社会总需求。

表现
纸币贬值，物价全面持续上涨、经济过热
物价持续下跌，经济萎缩、市场疲软，常常伴随经济衰退的出现。
影响
适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但是通货膨胀会直接使纸币贬值，如果居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。
适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民的生活有好处，但从长期看会严重影响投资者和消费者的信心，导致恶性价格竞争，对经济长远发展和人民的长远利益不利。
解决措施
实行紧缩的财政和货币政策，控制货币供应量和信贷规模。
采取扩展性的财政政策和货币政策，加大投资力度、扩大内需、调整出口结构。
共同点
（1）二者都是由社会总需求和总供给的不平衡造成的
（2）二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。
【巩固练习】
1.下列对纸币的说法正确的有（ C ）
A．纸币能购买商品，是因为纸币有价值 B．纸币就是货币，货币就是纸币
C．国家有权发行纸币，但又不可以任意发行纸币 D． 国家有权规定纸币的面值和购买力
2、下列关于通货膨胀的说法正确的有（ D ）
①引起通货膨胀的主要原因是由于物价上涨，纸币贬值
②引起通货膨胀的主要原因是由于纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量
③通货膨胀会引起纸币贬值，物价上涨，人民手中的钱更不值钱
④通货膨胀会引起货币贬值、商品的价值上涨
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
（08海南卷）1．商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（C）
①与货币价值成正比 ②与货币流通速度成反比 ③与商品价格水平成反比 ④与流通中的商品数量成正比
A．①② B．②⑧ C．②④ D．③④
【真题1】（2008·全国卷）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降（贬值）20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 答案：B
　A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元
【点拨】：本题把数学知识与政治经济学知识做了有机的结合。这是今年高考中考生认为比较难的一道选择题。解答此题关键是理解两个百分数所表达的含义。在此题中，2007年该商品用货币表示，可以简单地表示为1M=15元。假定单位时间内生产该商品1件，那么当2008年生产该商品的社会劳动生产率提高50%后，该商品用货币表示为1×(1+50%)M=15元，通过计算可得出此时M商品用货币表示为10元，即M=10元。此题的一半完成，容易造成失误的就是后半部分，即对贬值20%的理解。很多考生认识货币贬值20%，那么10元钱的商品，就要用12元钱来购买，由此得出A项答案，这是一种错误的推理。此种推理用公式表示是：M=10×(1+20%)=12元。这一公式表示的不是货币贬值20%，而是商品增值20%，因此是一种错误的推理，也必然导致错误的结果。计算货币贬值后该商品的货币表示，我们可以先假设货币贬值后该商品货币价值为X。那么当货币贬值20%后，则有X×(1-20%)=10，通过计算X=12.5元。也可以用另一种方式理解货币贬值20%：货币贬值，通俗地说就是货币不值钱了，不能买到原来它所能买到产品了，那么货币贬值20%后，原来用10元能买到一单位M商品，那么现在就只能购买到（1-20%）单位M商品。即0.8M＝10元，计算可知M＝12.5元。
【真题2】（2008·全国卷）城市居民自来水的价格一般为3.5～4.0元/吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1元/瓶(约500毫升)．约折合2000元/吨。矿泉水比自来水价格高的原因是 答案：D
A．矿泉水比自来水更有营养价值 B．人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少
C．矿泉水比自来水更稀缺 D．加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动
【点拨】：本题考查考生调动和应用知识的能力，考查商品的价值量、商品的使用价值。商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间来决定，矿泉水比自来水价格高的主要原因是加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动，故D项符合题意。正确解答本题的关键是要明确商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间来决定。
【真题3】（2008·四川卷）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为 答案：C
A.100亿元和110亿元 B.110亿元和110亿元 C.110亿元和121亿元 D.121亿元和121亿元
【点拨】：本题考查考生演绎经济常识计算题的能力，考查社会劳动生产率、商品的价格总额和价值总额等知识点。①2008年某国M商品因增加劳动者10%，而其他条件不变，故该国M商品的数量应该是：10亿件×（1+10%）＝11亿件；而不论社会劳动生产率怎么提高，m同一时间，同一劳动，所创造的商品的价值总量不变。故2008年的M商品的价值总额是：11亿件×10元／件＝110亿元。②某国社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，特别是2008年某国M商品单位商品的价格与2007年一样。2008年某国M商品社会劳动生产率提高10％，在某国M商品的劳动者数量增加10％的基础上，该商品的数量还要增加10％。这样某国M商品的价格总额在其价值总额基础上，还要增加10％。即110亿元+110亿元×10％＝121亿元。
【真题4】(08江苏卷)12．2008年我国实施从紧的货币政策，严格控制货币信贷总量和投放节奏．更好地调节社会总需求和改善国际收支平衡状况．维护金融稳定和安全。采取上述措施有利于（A）
A．防止出现明显通货膨胀 B．抑制人民币汇率上升 C．促进财政收人增加 D．刺激社会总需求增长
考点4：信用卡的功能 （了解）
信用工具（也叫信用货币，是商业银行办理结算业务时使用的结算工具）
项目
信用卡
特点和优点
多功能一体化，减少现金使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。
功能
集存款、取款、消费、结算、查询为一体
判断题1：信用卡和人民币都是中国人民银行发行的。（ 错 ）
【巩固练习】
（08广东卷）8．没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是（B）
A．商业银行对年满l8周岁的客户发行的一种信用凭证 B．商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证
C．商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证D．商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证
考点5：外汇和汇率 （了解）
1、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段（货币的职能）。
（1）注意两点：
第一，外币不一定都是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。
第二，外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。
※判断题：外汇可以在中国直接流通。（ 错 ）
注①：外汇与对外贸易：在对外活动中，出口可赚取外汇，进口需要支付外汇。发展对外贸易的关键在于扩大出口，增加外汇收入，进口才有保证。
注②：外汇储备：外汇储备是外汇的积累，主要用于平衡国际收支、稳定汇率和偿还对外债务。
※判断题：外汇储备越多越好。（ ）
2、汇率的含义（又称汇价或汇市）是两种货币之间的兑换比率。
（1）我国汇率的表示方法（直接标价法，也即人民币外汇牌价）
我国通常采用：100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币（外币汇率）。
如果100单位外币兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，人民币汇率降低，外币升值，人民币贬值；
反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值，人民币升值。
（间接标价法）100单位人民币作为标准，折算为一定数量的外币（人民币兑外币汇率或本币汇率）。
如果100单位人民币兑换更多的外币，说明人民币的汇率升高，外币汇率降低，人民币升值，外币贬值；
（2）影响汇率的因素很多，但归根到底是外汇的供求关系决定的。
汇率变化与币值的关系
外币
本币
外币币值
本币币值
外币汇率
本币汇率
不变
更多
升值
贬值
升高
跌落
不变
更少
贬值
升值
跌落
升高
更多
不变
贬值
升值
跌落
升高
更少
不变
升值
贬值
升高
跌落
（3）汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析，保持人民币币值基本稳定的含义及意义

表现
利
弊
人民币升值
可以兑换更多的外币，
人民币汇率升高，
外汇汇率降低。
有利于进口商品，引进国外先进的技术、设备，外出旅游、对外投资，有利于偿还外债等。
不利于出口，不利于引进外资（外资投资成本增加），导致资本外流，长期升值可能导致贸易逆差，国内生产下降、失业增加。
人民币贬值
可以兑换外币减少，人民币汇率降低，外汇汇率升高。
有利于出口、扩大就业，引进外资，
不利于进口，对外投资，引进技术、不利于产业结构调整。
人民币币值稳定
对内保持物价总水平稳定；
对外保持人民币有效汇率稳定
①对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济健康发展有着重要意义。
②有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展。
[易错点]外币的汇率升高 外币升值，本币贬值；外汇的汇率降低 外币贬值，本币升值。
3、我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度
【巩固练习】
我国某企业在国际市场上按10美元／件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元／件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币 B
A. l 400万元 B. 5 600万元 C. 7 000万元 D．9 800万元
(08重庆卷)27．我国某企业在国际市场上按10美元／件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元／件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币B
A. l 400万元 B. 5 600万元 C. 7 000万元 D．9 800万元
（08宁夏卷）15．2005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元＝8.21人民币调整为1美元＝8.11人民币元。此后，人民币持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累计升值约为16％，人民币升值有利于C
①．我国出口贸易的发展 ②．我国进口贸易的发展③．我国对外投资的增加 ④．吸引外商在我国投资
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
（08天津卷）26.天津"泥人张"彩塑形神毕肖、栩栩如生，被誉为民族艺术的奇葩，深受中外人士喜爱。如果该商品以人民币表示的出口价格上涨5%，其他条件不变，美元贬值后该商品以美元标价应B
A.上涨不足5% 　 B.上涨5%以上 　 C.下降不足5% 　　 D.下降5%以上
考点6：综合探究：正确对待货币（树立正确的金钱观） *******
1、金钱是什么？
从起源看，货币是商品交换长期发展的产物。
从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品。
从职能上看，它具有价值尺度，流通手段两个基本职能，从一定意义上，金钱是财富的象征，在社会初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种活动都离不开金钱。金钱是人生幸福的基础。
2、钱能做什么，钱不能做什么？
①钱能用于商品的交换、生产、分配、交换、消费各种经济活动都离不开钱。
②人为社会动物，除生命外，还有更高的追求、健康与快乐，朋友与信赖，亲情与爱情等这一切都是钱买不到的，金钱是万能的，观念是错误的。
3、树立正确的金钱观。反对“金钱万能论”，抵制拜金主义
①对金钱，要取之有道，用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营、致富是受法律保护的，是光荣的。不义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，决没有好下场。
②对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要节制，用于做什么要分轻重缓急，能节省的要节省，少花钱多办事，办好事，就能让钱发挥出更大的作用。
③正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到利于国家，他人的有益的地方，用到有利于自己发展，实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，境界和智慧都能上一个层次。
注意：货币被崇拜的原因：货币产生后，成了社会财富的象征
结合《生活与哲学》意识的能动作用；认识的反作用；社会意识的反作用；价值观的导向作用
【巩固练习】
第二课 多变的价格
第一框 影响价格的因素
影响价格的因素：供求影响价格，价值决定价格。
①影响价格的（间接因素）：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗等。
②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系（直接因素）来实现的。

考点7：供求关系对价格影响 （注意供求分为供给与需求） （理解）
①供不应求，价格升高。 （注意对生产和消费者的需求的影响）
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。 （注意对生产和消费者的需求的影响）
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。“货多不值钱”，价格下降
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
[整合知识]商品价格涨跌（即波动）的原因：
（1）根本原因：价值决定价格。由于社会劳动生产率提高（降低），社会必要劳动时间降低（增加），商品的价值量减少（增加），商品的价格下跌（上涨）。
（2）直接原因：供求影响价格。供大于求，价格下降；供小于求，价格上涨。在市场上商品销售的价格与价值不符，这主要是受供求关系影响所致。
（3）某种商品的价格变动，也可能与个别企业的劳动生产率提高有关。当某企业个别劳动生产率提高后，可以获得额外收益。通过降价，来提高市场占有率。
【巩固练习】
（08海南卷）3．上个世纪90年代末，某国中西部出现了罕见的灾害天气，导致该地区玉米产量比预计下降了53%，造成玉米价格大幅度上升。玉米价格的上升，不仅造成玉米需求量小幅下降，还造成小麦需求上升。这说明（A）
A．玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是替代商品B．玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是替代商品
C．玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是互补商品D．玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是互补商品
15．政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图（横轴为需求量，综轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线）能正确反映这一信息的是C

考点8：价格和价值的关系：（理解）
价值是价格的基础，价值决定价格（在其他条件不变的情况下两者成正比），价格是价值的货币表现。
[易错点] 价格只能由价值决定。
“价格由购买力决定”、“价格由市场竞争的激烈程度决定”、“价格由供求关系决定”等提法都是错的。
价格是由市场竞争形成（正确）
考点9：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的（重点） （理解）
[易错点] 个别劳动时间不能决定商品价值量

（单位）商品的价值量
使用价值量（商品的数量）
价值总量
社会劳动生产率
提高
社会必要劳动时间
降低
降低
增加
不变
降低
提高
提高
减少
不变
个别劳动生产率
提高
个别劳动时间
降低
不变
增加
增加
降低
提高
不变
减少
减少

劳动时间 社会必要劳动时间的含义。P15 某行业、某部门
  个别劳动时间含义：是个别商品生产者生产某种商品时所需要的劳动时间。