浅谈把社会主义核心价值体系融入到高校大学生育人体系.pdf

33美眉 2023.06 下教研与美育德育建设浅谈把社会主义核心价值体系融入到高校大学生育人体系姜巍（山东轻工职业学院，山东淄博255300）摘要：为了对高校思想政治教育的内容进行丰富，需要在课堂内外开展联合性的教育，从而帮助学生树立正确的三观，有效地落实高校学生的思想政治教育工作。在社会主义核心价值观的指引下，帮助学生培养创新精神，从而更好的把社会主义核心价值体系与高校大学生育人体系进行有效融合。为了能够更好运用社会主义核心价值体系对学生进行思想政治教育，教育者可以将其具体化为教育目标、教育功能和教育实践。关键词：社会主义核心价值体系；思想政治教育；协同育人引言社会主义核心价值体系是高校大学生开展思想政治教育的重要动力，是影响社会成员行为取向的价值理念或价值目标。社会主义核心价值体系具有非常强的中国特色，结构清晰、层次分明。在开展思想政治教育时，可以把社会主义核心价值体系与思想政治教育结合起来，使社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育提供指南。教育工作者在大学生思想政治教育活动中探索和弘扬社会主义基本价值体系，具有重要的理论和现实意义。一、社会主义核心价值体系的内涵党的十二届六中全会期间，为实现各国人民的共同理想而不懈奋斗，把共同理想清晰地表述和阐述出来。只有坚持共产党领导的正确方向，坚持我国社会发展的正确方针，不断克服困难，才能满怀信心地继续推进社会主义运动。百年来，先辈为国家和民族的发展不懈努力，中华民族经历了从弱到强的过程，同时形成了民族精神，与时俱进，使中华民族在推动时代变革发展中，不断焕发出新的生机和活力，在世界之林中屹立不倒。作为大学生，牢记社会主义荣辱观，时刻牢记营造良好社会环境需要每个人的实际行动。届时，社会将成为一个具有广阔发展前景的社会，最终将有助于实现民族伟大复兴的愿望。二、社会主义核心价值体系指导高校大学生思政教育的根本价值（一）为高校大学生思政教育指明方向社会主义核心价值体系思想性丰富，表现出极具思想性和深度的教育功能。也就是说，大学可以根据社会主义具体建设的实际，组织对马克思主义指导思想进行更加细致深入的学习，从而制定出比较有针对性的教育策略。高校也需要充分发挥出社会主义核心价值体系，让思想政治教育内容更加的丰富，让教育方式更加的丰富，学生能够形成正确的政治立场。社会主义核心价值体系的运用，使教育工作者明白如何培养人才。同时，教师可以将以前封闭的课堂延伸到市场环境中，以社会主义核心价值体系为工具，把先进理论思想与反映实际的社会教育相结合，客观评价社会适应所需的能力素质，以激发学生就业能力。（二）落实立德树人任务的根本要求要培育德育，青年学生必须在整个过程中成长和塑造社会、生活和价值观，确保正确的价值观管理，以及国家和社34美眉 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下教研与美育德育建设会责任感。虽然科学知识的传授对高校的学习和管理很重要，但主要任务是让青年学生接受价值观教育，把价值观的形成与知识的传播结合起来，把政策导向充分融入课程，继续强调价值取向，强调价值引领作用。作为青年学生社会化的第一步，大学应不断引导学生从自我意识到社会意识的转变。从建设有中国特色社会主义理想出发，把理想作为一种新的意识形态来看待科学思维的问题，实现现代化发展，是一个实现思想政治教育基本目标的过程。（三）满足大学生思想政治教育发展的内在需求社会主义核心价值体系是学生思想政治教育的核心思想，两者的融合可以实现相互促进。培育和践行社会主义核心价值观是我国蓬勃发展的核心，符合当今社会的主导思想。这一制度的建立，是以爱国主义为核心的民族精神的集中体现。社会主义核心价值体系为高校大学生思想政治工作的开展提供了纲领以及方向，是高校大学生思想政治教育中的重要理论以及实践基础。在高校大学生思想政治教育中需要始终坚持爱国主义精神，树立爱国主义和集体主义精神的坚定信念，通过这种思想政治导向让学生认识民主化的道路度，了解未来国家和社会的发展方向。三、将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的靶向目标（一）实现高校思想政治教育的全方位转型高校要积极开展对当今社会具备非常重要意义，能够对社会成员的行为进行约束，有效地落实社会主义核心价值观。为了更好的推动高校大学生思想政治教育工作进行转型，需要对思政教育形式进行优化，做好规范性的教育，有效地渗透审美教育。同时，需要对思政教育的内容进行优化，有效减少重复的内容，强调社会主义核心价值观在思政教学中的渗透。为了加强规范教育，学校要积极开展德育、法制宣传教育，培养学生规范意识和自力潜能。（二）大学生个人理想与中国梦的内在契合性人们所追求的梦想、信仰、价值观、世界观，不仅影响了自己的行为，也影响了集体的行为。为了实现“共筑中国梦”，需要坚定的政治理想和信念，这也直接关系着中国社会主义建设的成败。当面对同一问题时，由于理想信念的不一样，在同样的客观条件下，也会引发人们不同的行为。如果两个人持有相反的价值观，就会采取完全相反的措施，对实现本组织的目标产生完全不同的影响。因此，需要运用科学的价值观，让学生的理想向着实现中国梦的方向不断前进。四、探讨大学生社会主义核心价值观教育现状（一）教学方法落后、单调，难以激发学生的学习热情随着科学技术的飞速发展和进步，高校在职业教育和教学方法上落后于科学技术的不断进步。为充分发挥社会主义核心价值体系的积极作用，核心价值观教育必须顺应时代发展变化，不断深化改革。但是，由于课堂教学模式和各种方法都比较落后，导致出现社会主义核心价值观教育教学方法功能缺失、课堂教学质量差等问题，难以有效培育和践行社会主义核心价值观。并且教学方法陈旧、单一，也无法激发学生的学习积极性，更严格的课堂教育教学方式会导致学生出现抵触情绪，大大降低了社会主义核心价值体系在高校大学生育人体系中的融入。（二）在学生人文素养和道德素养教育缺乏关注与投入由于经济基础决定上层建筑，社会经济的超前发展和转型对人们的思想改造产生了很大的影响，教育产业也受到影响，教育产业化现象逐渐显现。这一现象的突出表现在于，高校在培养大学生时，往往将更多的精力和资源集中在职业技能培养、学术技术创新和学科硬件建设上，在学生人文素养和道德素养教育缺乏关注和投入，导致社会主义核心价值观教育在大学整体发展过程中的地位低下和缺乏重视。（三）一些大学生缺乏诚信观念与敬业精神习近平总书记强调了社会主义核心价值观的作用，指出要将其融入社会生活，使人们在实践中能够真切感受和领悟。尽管社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的简明概括，但它始终是国家的顶层意识的综合体现。然而，学生对其内容的理解仅限于字面上的意义，对其深层内涵以及与国家、社会和个人的实际联系并不了解。因此，学校的教育应该将教育思想与价值观融入学生的日常生活中，以期对大学生的思想和行为产生影响。然而，在实际的教学过程中，教育者往往忽视组织教育内容的重要性，仅仅进行理论的解释，缺乏对价值观念的相关引导。学生仅仅是记住了这些理论知识，而没有真正理解和接受。因此，当学生在现实生活中面临选择和困惑时，很难发挥教育引导的作用。（四）教学过程忽视情感体验习近平总书记强调，“核心价值观实质上是道德的延伸”。价值观教育本质上是德育，通过情感激发和思想启迪，在理论认知的基础上促使学生产生情感和理性的认同，塑造学生个人的价值观，引导他们准确评估世界、做出判断和选择，并规范自身言行。总的来说，是关于知情和行为相互影响和发展的过程。认知和情感在心理上是个人价值观形成的起点和基础，然而传统课堂教学过于强调知识的记忆而忽视情感的体验，导致知识和情感在教育上严重脱节，使得学生很难形成深刻的价值认同。五、社会主义核心价值体系指导高校大学生思政教育的有效措施（一）将社会主义核心价值体系作为大学生思政教育的指导思想社会主义核心价值体系与学生思想政治教育相结合，整个工程的目标和方向更加明确。高校要按照人力资源需求的现实标准，制定思维管理计划和新课程。教育工作者要不断引导高技能人才为国家强国的稳定发展服务。“创新和创业”35美眉 2023.06 下教研与美育德育建设倡议可以是主动。同时，大学要为学生提供科学的工作和创业指导，使他们保持为人民服务的精神和思想，从而有清晰的人生观和自我发展的社会责任感。大学要通过应用社会主义核心价值观，帮助学生形成构建和谐社会的自主意志和活力。思想政治教育不应局限于理论知识的解释，而应走向社会主义核心价值观的重塑。换言之，为配合社会经济、文化和政治的发展趋势，以及人力资源发展的新需求，不断改善教育模式。（二）努力实现主渠道的价值引领与学科专业的价值传递相结合在实际教学过程中，教师必须对职业教育在知识传递中的作用有一个清晰的认识。长期以来，以知识转移和科研为主的专业课程没有得到充分的学习和研究。为此，教师必须真正改变作为单一知识教授的教育体系，并形成一种高度的思想意识，以传递该专业特有的独特价值观。同时，要坚持教育理念，把知识教育与价值管理、科学研究和思想教育结合起来。作为实现专业教育与价值观教育有机结合的系统工作，教师在保持高度自觉的同时，也需要做好对社会主义核心价值体系的有效实践。在高校大学生开展思政教育的过程中，需要将大学精神与社会主义核心价值体系进行有效地结合，从而更好将大学人才发展优势转化成对社会主义先进文化的传播。因此，必须突出思想政治教育的实际利益，同时有效地融合国家利益、社会利益以及个人利益，充分发挥学生思想政治教育的内在激励作用。（三）采取丰富多样的教育形式高校应充分利用传统课堂的优势和作用来推动思政课的发挥。为了满足新时代学生教育的需求，高校需要积极采取措施，包括完善教学内容、优化教育体系和改进教学方法等，以提升传统课堂的系统化教学的效果，为对学生进行价值引领工作打下思想基石。为了实现高校思政课的价值引领，可以利用新的教学方式。通过利用网络课堂的灵活性，突破传统课堂的空间限制，可以利用抖音、钉钉、微课和网易公开课等新媒体平台进行视频教学。此外，还可以通过远程直播和自媒体授课等多样化的教学方式，将教学与学生的日常生活紧密结合在一起，这样做能够激发学生对高校思政课的学习兴趣。高校的思政课应该在社会课堂中做好教学任务。高校思政课的教育价值应该“走出去”，重视社会实践对学生价值观塑造的重要作用。要引导学生积极参与多样化的社会实践活动，包括参与社会公益、志愿者服务、参观爱国主义历史教育基地和参加慈善义卖等多种活动。通过这些实践，学生可以更好地了解社会、融入社会，并在实践中深化对理论的认识。这样，高校思政课的教育价值引导能取得更好的效果。（四）彰显社会主义核心价值观的引领作用，激发学生的创新意识社会主义核心价值观主要是在国家、社会以及公民三个层次上进行体现，也是我国价值体系的重要灵魂。为了能够对社会主义核心价值观教育的质量进行提升，需要有效地落实社会主义核心价值观主导作用，构建中国的特色社会主义思想，从而让大学生能够对我国的国情有充分的认识，并能够进行更好的社会主义建设。另一方面，在社会主义核心价值观进行培养的过程中，还要引导大学生形成共同的理想，将个人的需求与国家发展进行有效地连接，既能激发学生的参与意愿，又能激发学生创新思维的能力，实现个人成长。（五）坚持将社会主义核心价值体系融入校园通过丰富多彩的文化活动，借鉴志愿服务活动和党团活动，构建良好的学习氛围，通过建立社会主义核心价值体系启迪人们的思想。通过增强学生的自主参与，培养学生的思想道德素质、自我管理能力，调整情绪和个人发展潜力，引导学生将社会主义核心价值体系转化为自身行动，增强其在学生群体的说服力和吸引力。结语总之，在高校大学生的思想政治教育工作的过程中，需要与社会主义核心价值体系进行有效融合，从而为学生思想政治教育提供坚实的理论基础。同时，还可以将社会主义核心价值体系与校园文化建设进行融合，为学生思想政治教育提供更好的环境支持。参考文献：1 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