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大桥中学七年级语文试卷
一、语言运用(33)
1.下列词语中加点的字读音相同的一组是(3分)
A.chī    痴想        鞭笞                B.chàn   颤抖      颤栗
C.zhā    挣扎        扎实                D.zhàn   绽开      锭子
2.下列各组词语中没有错别字的一组是(3分)
A.训戒  蓬乱  耸立  憩息 B.茁壮  嶙峋  一截  伫立
C.凝望  鹤唳  迸溅  贻然 D.骚扰  幸负  迂回  喧腾
3.给下列空白处填上合适的词。(3分)
（1）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，_________冒出了一截小瓜苗。
（2）小小种子，饱含了一种怎样的力量，_________它冲破外壳。
（3）_________肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，_________让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在我们自己掌握。
4.按所提示的“ 叕”偏旁组字填空。(3分)
我妈妈精心给我缝制了书包，上面点_______些小花，我却不愿念书，打算________学，妈妈听到后________泣起来，我赶忙帮助妈妈拾_________家务。
5、指出下列句子是用什么方法来刻画形象的(3分)
    (1)……保尔一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗?    (    )
    (2)她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。    (    )
    (3)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。    (    )
6.依照下列句子的意思，为它填上合适的词。(3分)
A.谨慎小心，丝毫不敢疏忽。(       ) B.由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。（         )
C.忍不住笑。(       ) D.形容安适愉快而满足的样子。(            )
7.下列说法不正确的一项是(3分)
A.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》作者沈复，是清代文学家。
B.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。
C.不论遇到多大困难都不要灰心丧气，要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，就能达到目的。
D.生长在山区里的孩子没见过大海，因此《在山的那边》一文中的孩子渴望见到大海。
8.解释下列句子中加点的字。(4分)
A.项为之强(         ) B.以草木为林(          )
C.休憩 (         ) D.擎天撼地 (             )
9.下面语句翻译不正确的一项是(3分)(    )
A.以丛草为林，以虫蚊为兽。——把草丛当作树林，把小虫、蚊子当作大兽。
B.此皆幼时闲情也——这都是小时的乐趣。
C.又留蚊于素帐中——又把蚊子留在白色的蚊帐中。
D.故时有物外之趣——因此常常有物体以外的乐趣。
10.下列句子的修辞手法判断错误的一项是(3分)
A.山的那边是什么呢？是海。(设问) 
B.大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。(夸张)
C.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。(比喻)
D.但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。(拟人)
11.下面是曹操《龟虽寿》中的诗句，请按要求填写完成。(2分)
老骥伏枥，_______________________________。 _________________________，壮心不已。
二、阅读(43分)
(一)阅读下文，完成11~22题。（24分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片_______(耀眼  辉煌  灿烂  美丽)的淡紫色，像一条瀑布，从空中_______(垂  落  飘  洒)下，不见其发端，也不见其终极。只是_______(零零散散   五颜六色 深深浅浅  深深淡淡)的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着_______(串串   片片  簇簇   点点)银光，就像迸溅的水花。［甲］仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上深下浅，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。［乙］又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。［丙］我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是_____________________________________________________________________。
12.文章开头独句成段，作者这样安排的作用是什么？(2分)

13.第②段空白处依次应填的词语是_______；_________；_________；_________。(2分)
14.“那里装的是什么仙露琼浆？”一句是从文中抽出的，它的位置应该在何处？(2分)

15.为什么我“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”？(2分)

16.“生死谜、手足情”是针对什么说的？它们之间关系如何？(2分)

17.“但是我没有摘”一句在文章结构上的作用是什么？（2分)

18.第⑥段中有一个句子的词语的顺序错了，请你根据上下文把它找出来并加以改正。(2分)
19.下列句子中使用了比喻修辞的一项是(2分) （ ）
A.好像那紫色沉淀了下来。 B.觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前。
C.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动。 D.花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
20.找出第③段中表明紫藤萝花繁密的几个动词。(2分)

21.描写紫藤萝花形状的一个句子是哪句？(2分)

22.⑥⑦两段哪一句话是写赏花时将“眼前花、心中事”自然融合在一起的？(2分)

23.最后一段应填上的内容是什么？(2分)

(二)阅读下文，完成23~28题。（19分）
但是，也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的。早晨从家出门时天气很好，但很热。因为走的路程较长，我们坐在树阴下休息过两三次，最后一次是停在离家不远的一棵水果树下休息。果树给人们提供一块凉爽的遮荫地。我在老师的帮助下，很容易地爬到了树上去了。我一直在往上爬，在树枝丛中找到了一块能坐的地方。(甲)这块阴凉地方很好，沙莉文小姐建议，我们就在树阴下吃午饭，(1)_______________________________。   突然间天气起了变化，太阳一下子没有了。(2) _______________________________，还闻到一股奇异的味道从大地散发出来，我(乙)到这是雷雨的预兆。我离开了老师，一个人高高地悬挂在树枝上，我感到非常害怕，也感到很孤单。我的周围是无垠的空间，一切都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等待着，我想只有等老师来，我才能从树上下来，否则别无办法。
①周围死一般的(丙)。②树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。③要不是我死劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。④狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。⑤一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只好仍留在树上。⑥我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得很厉害。⑦我想树和我会一起倒下来。⑧正巧，这时我的老师来了，她一把抓住我的手，扶我从树上下来。⑨我紧紧搂住老师，我感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上。⑩这件事给我上了一堂生动的课——大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。
24.为加点的字注音。(4分)
无垠(        )   陌生(        )     骚动(       )       怒吼(        )
25.文段中(甲)(乙)(丙)三空中，依次填入的词语正确的一项是(3分)
A.因为  感觉   寂寞               B.由于  察觉   沉寂
C.由于  意识   沉寂               D.因为  感觉   孤寂
26.文段中(1)(2)两空，依次填入的句子，衔接最好的一项是(3分)
A.(1)我要等她拿来午饭后，我再从树上下来
(2)因为我身上已感觉不到阳光照射的热量，我知道天空已是乌云密布
B.(1)叫我等她拿来午饭后，我再从树上下来
(2)因为我身上已感觉不到阳光照射的热量，我知道天空已是乌云密布
C.(1)我要等她拿来午饭后，我再从树上下来
(2)我知道天空已是乌云密布，因为我身上已感觉不到阳光照射的热量
D.(1)叫我等她拿来午饭后，我再从树上下来
(2)我知道天空已是乌云密布，因为我身上已感觉不到阳光照射的热量
27.结末一段划分层次，最为恰当的一项是(3分)
A.①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩                               B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
C.①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩                              D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
28.下列分析判断，完全正确的一项是(3分)
A.“也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的”一句中，“这时候”就是指下文雷雨大作的时候。
B.“一阵倾盆大雨把周围的小树枝都打断了”一句中，“都”表范围，表示小树枝被打断了很多。
C.“我的脚又重新踏在坚实的土地上”一句中，运用“坚实”一词来形容土地，反衬了刚才在树枝上摇晃空虚的感觉。
D.“这件事给我上了一堂生动的课”一句“这件事”能“给我”“上课”，运用了拟人的修辞方法。
29.“这件事给我上了一堂生动的课——大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。”你同意这种说法吗？如果同意请举一个你亲自经过的或见过的实例谈一谈。(3分)

三、古文(共19分)
    (1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
    (2)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”   
    (3)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”   
(4)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
    (5)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
    (6)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
30、《论语》是记录了____________________的一部书，孔子是_______末期____国人(3分)
31、写出A、B、C句中的通假字并解释(3分)
  “说”通______意思______ “知”通_______意思_______“女”通________意思________
32、解释加点的字(4分)
    人不知而不愠(     )    是知也 (    )
    见贤思齐焉 (    )      择其善者而从之 (    )
33、这六则语录中流传至今的成语有：(2分)
    _________________________________________________________________________
34、(1)有关学习方法的句子：(2分)
 _________________________________________________________________________
    (2)有关学习态度的句子：(2分)
   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
    25、翻译第三则语录(3分)
    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、写作(50分)
29.《生命   生命》一课中有这样的语句“虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，都在于我们自己把握。”前苏联大作家奥斯特洛夫斯基也曾经对“生命”的问题有过论述，他说：“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人，只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻……”现在你步入了中学，到了你人生路上的又一站，你将怎样去走你的人生之路呢？你将来如何实现你的人生价值呢？请通过一两件事设想一下你的人生之路，充分发挥想像，以“我长大后做___________”为题目写篇作文。
要求：①在横线上填上具体的内容。
②字数在500字左右。

参考答案：
一、1.A   2.B
3.（1）竟然   （2）竟使   （3）虽然   但是
4.缀   辍   啜   掇
5.A.小心翼翼   B.肃然起敬   C.忍俊不禁   D.怡然自得   
6.D
7.A.僵   B.把   C.休息   D.摇动
8.D   9.B
10.志在千里   烈士暮年
二、（一）11.突出紫藤萝开得繁茂旺盛。领起下文。 
12.辉煌   垂   深深浅浅   点点
13.“丙”处。
14.因为“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”，使“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”
15.“生死谜，手足情”是针对“压在我心上的焦虑和悲痛”说的。它是对前文的补充说明。
16.承接上文。
17.上深下浅改为上浅下深。
18.B
19.挨着、接着、推着。
20.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
21.觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
22.精神的宁静和生的喜悦。
（二）23.yín   mò   sāo   hǒu
24.C   25.D   26.C   
27.C   28.略
三、29.略

吉安市七年级语文检测卷
学校 班级 姓名

一、语言积累和表达（18分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、嶙峋(lín) 纳罕 肃然起敬(jìng) 生之欲望
B、应许(yìng) 糟蹋 擎天撼地(qín) 忍俊不禁
C、笼罩(zào) 迸溅 仙露琼浆(lù) 盘札卧龙
D、挑逗(tiāo) 物外 明察秋毫(chá) 怡然自得
2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A、我想，几乎在每一个人的童年和少年时期都有一些“隐秘的想望”。
B、听了他的故事，我忍俊不禁地笑了。
C、紫藤萝开得恣肆风流，辉煌灿烂，但又端庄雅淑，耐得寂寞。
D、草间斗的二虫被庞然大物之虾蟆所吞之景，令人气愤。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、我从石架上向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下来。
B、我惊奇而自豪地回头看，自己走着的路程是多么漫长。
C、王安石的小儿子从小口齿伶俐，智慧超凡，常常以惊人的妙语博得四座叫绝。
D、能否取得优异成绩，关键在于良好的学习态度。
4、将下列语句组合成一段话，排列正确的一组是（ ）（2分）
①不准流一滴血，也不准割得超过或者不足一磅的重量；②即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，③所以你准备着动手割肉吧。④要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，⑤就要把你抵命，你的财产全部充公。
A、①②④⑤③ B、③④②①⑤ C、④②①⑤③ D、③①④②⑤
5、将“这场晚会我一定要看”改为双重否字句不恰当一项是（ ）（2分）
A、这场晚会我不能不去看。 B、这场晚会我不得不去看。
C、这场晚会我非看不可。 D、这场晚会我一定非要看。
6、仿照下面画波浪线的句子，表达你对汉语美的感受。（2分）
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，
痴迷、神往。
7、综合学习性活动（6分）
（1）一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（2分）
突出的优点： 明显的缺点：
待人接物： 理想：
（2）现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。（2分）
我的网名：
命名缘由：
3、 如果你想参加学校的文学社，记者站，篮球队，艺术班（音乐、美术）等团体，需要面试选拔，那么你对考官说些什么？（50字以内）（2分）
二、古诗文积累和阅读。（22分）
（一）古诗文积累（8分）
8、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1） ，壮心不已。
（2）曲径通幽处， 。
（3） ，青山郭外斜。
（4）余忆童稚时， ， 。
（5）老骥伏枥， 。
（6）请写两句惜时的古诗句： ， 。
（二）阅读下面古诗，完成第9—10题。（4分）
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。
9、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘一幅怎样的景象？（2分）

10、这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（三）阅读下面文言文，完成第11—14题。（10分）
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
[注]①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。 ②京师：京城。 ③馔（zhuàn）:准备食物。 ④果蔬：泛指菜肴⑤酒三行：指喝了几杯酒 ⑥脔(luán)：切成小块的肉。⑦啖：吃。
11、用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
子 妇 之 亲 萧 氏 子 至 京 师
12、解释文中加点词语。（3分）
①去（ ） ②置（ ） ③箸（ ）
13、说说“果蔬皆不具，其人已心怪之”的意思。（3分）

14、王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。（3分）

三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15—19题。（15分）
翩然于古诗的鸟儿
王剑冰
春来的时候，百花竞妍，百鸟争鸣，丽日和风中，总能让人换个心情。
只是鸟儿不多了，百鸟争鸣的景象只是一个概念了，只有公园可以感觉到。鸟们都去了哪里？应该是归入山林了。年代不同了，人多了，城区多了，乡村也就少了，绿树也就少了。即使在乡村，也难见“翩翩新燕来，双双入我庐”的好事情。
翻看古诗的时候，鸟儿无处不在。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”孟浩然于被窝中伸懒腰时，鸟儿鸣唱得何等欢快；“池塘生春草，园柳变鸣禽。”久病初起的谢灵运因为鸟儿的鸣唱，忘记了官场的失意。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。一贯喜景的王维画了一幅写意。看到这样的诗景，有时会让我羡慕古人的生活，发一些不合实际的奇想。
古人写景中带鸟的诗，多半都与黄莺有关。黄莺不大，但很招人喜欢，尤其它悠扬婉转的鸣叫。这是在动物园里观赏时听到的。野外是否见过它，已不大记得。小时生活在乡村，“绿树连村岸，黄花入麦稀”以及“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林”的景色是能够经常看到的。树上和屋檐下到处都能见到鸟窝。那些鸟不太名贵，一般是乌鸦和麻雀。那时常与这些鸟捣乱，不是用弹弓射就是搭个人梯去屋檐下去掏。我掏过麻雀窝。麻雀较傻，做的窝容易被人发觉，有时从窗下过，就能听到屋檐下墙洞里雏鸟的叫声。约了伙伴，踩着肩膀上去，伸手就能掏出还没长出羽毛的小鸟来，鸟妈妈在不远处直叫，干着急没办法。有时我们把鸟还放回去，想等长大些再掏出来养着，过一段时间再去看，那几只雏鸟早不知道跑到哪里去了。而在古时，不管哪个朝代的诗人都用笔描写了这种美丽动人的鸟儿。像王维的“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”；白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”等等都成了脍炙人口的千古名句。郑州近来有个怪现象，沿金水大道的树上不知从何处飞来了成千上万只白鹭。开始谁也不知道这是什么鸟，后来才知是“一行白鹭上青天”的白鹭，因为树的缘故，很难看到白鹭展翅上青天，却时时感到它的袭扰，它们排泄的带有油性的便粒，往往直落而下，溅得人身上，车上白斑点点。为此报纸上曾展开了让白鹭是去是留的讨论。白鹭们依然在枝头上繁衍生息，照样随意排泄粪便。而人们生气也只是生气，还是理解原谅了他们。和五六十年代的打鸟运动相比，真是了不起的进步。
但是为什么白鹭不恋青山绿水，而要何以栖身这烦乱的闹市？至今也是个谜。白鹭飞起来好看，叫起来并不好听。如果这条有名的大街上不是千万只白鹭而是黄莺儿，那该是何等景致呢？杜甫、王维再来了，又会为郑州留下千古绝唱了。
现在，人们环保意识增强了，多年后，也许“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞“的景象会随处可见。大自然的景象是为人的，也是人为的。
——选自长江文艺出版社《2001年中国精短美文100篇》
15、说说作者以“翩然于古诗的鸟儿”为文章标题有什么作用？（3分）
16、文中作者写了不高贵的乌鸦、麻雀有什么目的？（3分）

17、“两个黄鹂鸣翠柳”一句中“鸣”有什么妙处？（3分）

18、联系全文，分析“大自然的景象是为人的，也是人为的”的含义。（3分）

19、作者借“鸟儿”抒发了怎样的情感？（3分）

（二）阅读下面现代文，完成20—23题。（15分）
父亲的新年
傅东华
①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上，母亲从故乡到上海。女儿娟，儿子浩，都特地向学校告了假，和我一起到车站迎接。
②母亲接到了，在别后的琐屑家庭谈话中，提到明年是父亲的七十阴寿。那时我心里正被《中学生》编辑出给我的题目“新年”占据着，及至提到父亲，这才像通了电似的突然把新年的观念和父亲的影像融合了起来。
③是的，自从我能记忆的时候起直到我童年的终了，每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列。一到腊月初头，父亲的面容就变严肃了，帐目要清理，年事要备办，一切都得父亲独个人担当。有时候，父亲紧皱着眉头，双手互相拢在袖筒里，默不作声地在房里整日的往来踱着，我们都知道他正过着难关，于是新年将到的喜望就不觉被给父亲的同情所销克。
④但是到了新年的晚上，年夜饭照例是十大碗，照例一到上灯就开始。那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫，我们却已安然团坐吃喝了。因了这，父亲总很郑重地对我们说：“我们能够这样也就不容易啦。”
⑤元日早起，父亲就穿着廪生的衣冠开始请神供祖。正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏，朝南一张椅子上披上红椅罩，上面竖着一个纸神马，桌上供着神果盒：这就是过新年的主要背景了。在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人。我们都是看客。我们看过他毕恭毕敬的跪拜祖先遗容，看着他送往迎来地招待贺年客。这些，在我们都是过年的有趣的节目，在父亲却是严肃的义务。啊，我是直到现在才了解这种义务的意义的。
⑥到了灯节，每夜，父亲总先领我们到别处看过一遍，这才回家等着，等到灯行过我家门口，我们全家人就都站在门口看。行列的末节是关圣帝君的香亭，前面有灯伞仪仗，伴有细乐，后面四面尖角旗，一面大帅旗，都挂着灯笼，也有一副锣鼓伴着，总是咯锵咯锵地敲得那么单调。我们听见这声音，总感觉一种兴会完尽的不快，而父亲每夜又必加上一句结束词：“好啦好啦，明年再看啦！”这使我们愈加觉得难过。最后一夜他只换了一个字，音调却悲怆多：“好啦好啦，明年再看啦！”我们听见这话时的感触是难以形容的，但也直到现在，我才十分了解这话的意义。
⑦父亲去世已经27年了，故乡废止行灯也已有了好几年，即使他活到现在，也已不复得“明年再看啦”。
⑧娟和浩都不曾见过祖父，不知祖父怎么个样子。他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看，这是他们的不幸。但是每个新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着，又何尝不是他们的幸福？而且当他们的父亲过着这样的新年的时候，他还没有做中学生哩。
——选自中国书店出版社《读懂少年》（珍藏本）
20、请用一句许概括文章的中心内容。（2分）

21、作品将“父亲”放在“新年”中描写，这样的构思有什么好处？（3分）

22、“明年再看啦”这句话在文中出现两次，“我”的感触在这两处有什么不同？（4分）

23、请结合材料，至少从三个方面归纳文中“父亲”这一人物形象的特点。（6分）

四、作文（30分）
24、题目：我身边的
要求：（1）先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
（2）文体不限，600字左右。

吉安市2011—2012学年度第一学期七年级语文第一单元检测卷

参考答案

1、A 2、B 3、C 4、D 5、D 6、示例：（1）如一樽滋味甘醇的美酒；（2）如一首音韵和谐的诗歌。7、略8、略。9、深秋晚景图。10、游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的感情（意近即可）。11、子妇之亲萧氏子/至京师。12、①离开；②放、摆 ；③筷子。13、菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。14、节约，不铺张浪费。15、作者是强调鸟儿曾在古诗里出现过，说明古时候生态能够得持平衡，反衬出现在的自然生态环境较差。16、通过对比，让读者感受到我们的生活中有鸟儿存在的乐趣和美好，从而引发人们对生态环境恶化的反思。17、“鸣”字写出了鸟声的婉转，让人想起江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？在繁枝茂叶的摇动中，我们看到了生命的美丽。18、人类既可以成为大自然的创造者、守护者和受益者，同时人类为了自身、眼前的利益又成为大自然的破坏者。19、人与自然和谐相处。20、本文通过对逝去的父亲的回忆，表达了对父亲的思念。21、文中的“新年”犹如一道难关，将父亲置于“新年”这一环境中，更能表现人物性格特点；并且通过父亲如何艰难地渡这年关的描写，更真切形象地表达了“珍惜今天的幸福生活”这一主题。22、第一处：表达了兴会完尽的不快；第二处：表达了对故乡废止行灯的遗憾和对父亲的思念。23、（1）很有责任心，爱自己的家人。（2）很有能力能独立承担家庭责任；（3）安分守己，安于现状；（4）艰难地独立维持生计。24、
(一)基础等级(40分)
1．一类卷(34～40分)：符合题意，感情真挚，思想健康， 中心明确，内容充实，语言流畅，条理情楚。书写规范整洁，标点正确。 ’
2．二类卷(28～33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心 明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3．三类卷(2l一27分)：基本符合题意，中心较明确．内容 较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零 乱，结构松散。卷面不洁。．
(二)发展等级(10分)．
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)
2．丰富(材料充实，形象丰满)
3．有文采(词语生动，句式灵活，修辞手法运用准确、恰， 当，文句有意蕴)
4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，具有个性)

15
用心 爱心 专心