小学数学北师大2011课标版四年级角.doc

判断平角就是一条直线。当角的两条边成一条直线时，这样的角就是平角。周角就是一条射线。直角总是90钝角都大于90 （设计意图：强化直线和平角的区别，周角和射线的区别，钝角的度数范围）2、把下面的角按从小到大的顺序排列钝角平角周角直角锐角（）（）（）（）（）（设计意图：让学生对角的大小有直接的感受，在测量角的度数时，对角的度数范围有一个估计，避免选择内外圈度数时出现错误。）3、分类填空给图形和度数，让学生指出是什么角给图形让学生指出是什么角（设计意图：第一个题是有度数的，强化角的分类依据。第二题是对学生对图形的直观感受进行判断，提高学生的识图能力。）4、一周角=（）平角=（）直角=（）（设计意图：周角、平角、直角的数量关系，渗透数形结合思想。）