小学数学北师大2011课标版四年级角.doc

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、判断
①平角就是一条直线。

②当角的两条边成一条直线时，这样的角就是平角。
③周角就是一条射线。
④直角总是90
⑤钝角都大于90
（设计意图：强化直线和平角的区别，周角和射线的区别，钝角的度数范围）
2、把下面的角按从小到大的顺序排列
钝角
平角
周角
直角
锐角（）＜（）＜（）＜（）＜（）
（设计意图：让学生对角的大小有直接的感受，在测量角的度数时，对角的度数范围有一个

估计，避免选择内外圈度数时出现错误。）
3、分类填空
①给图形和度数，让学生指出是什么角②给图形让学生指出是什么角
（设计意图：第一个题是有度数的，强化角的分类依据。第二题是对学生对图形的直观感受
进行判断，提高学生的识图能力。）
4、一周角=（）平角=（）直角=（）°
（设计意图：周角、平角、直角的数量关系，渗透数形结合思想。）