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教学日记6.docx

上传人:仙人****88 文档编号:7044340 上传时间:2024-12-25 格式:DOCX 页数:1 大小:12.59KB
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资源描述

1、教育是生命对生命的唤醒。作为一名小学教师,我们的教育对象是天真、烂漫的孩子们。他们正处于人生中的春天,是人生中最美好的年华。他们也是这个世界上最纯真、最善感的一类人。作为一名小学教师,要想和学生建立一种和谐的师生关系,必须首先让他们从心理上接受我们、喜欢我们。同时,也只有拥有了学生的喜欢和信赖,我们的教学工作才能顺利开展,才能实现我们的教育目标。怎样才能攻破学生的“心理防线”,让他们把我们他们的教师当成可以信赖的人呢?下面这个小故事或许可以给我们启发:抓住小事情点燃学生的“上进心”,并让他体会到成功的乐趣。为了帮助学生养成良好的作业习惯,我们每位教师都是煞费苦心,但现实却是总有几个同学不能达到

2、预设的目标。怎么办呢?实践证明,过多的批评是没有多少实际意义的,我们要善于运用表扬的力量。我班的谢凤勇同学就是一个很典型的例子。几乎每位任课教师都反映他有完不成作业的坏习惯。那天,我们学校组织集体劳动,谢凤勇同学表现非常积极。他不仅完成了自己负责的劳动任务,还去热情地帮助别人。看到这种情况,我乘机当着全班同学的面对他进行了表扬,我看到谢凤勇同学不好意思地低下了头,但脸上却写着喜悦。课下,我找到他,告诉他如果用这种认真负责的精神对待自己的学习,一定会有更多的老师和同学喜欢自己,他也会品尝到更多成功的喜悦。最近一段时间,谢凤勇同学学习非常认真,回答问题也很积极。尤其值得一提的是,这几天他的作业都能按时完成。看来,我们每位教师都不要忘记表扬这剂良药,它也许比指责和批评更有效。

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