小学数学北师大2011课标版四年级买菜-(2).doc

《买菜》教案
--小数不进位加法和不退位减法
教学目标；
1在具体的情境中，经历探索小数加减法计算方法的过程，理解并掌握小数加减法的计算方法。
2能解决简单的小数加减法的实际问题，能结合具体的情境对计算结果进行估计，体会小数加减法运算在生活中的广泛应用。
教学重点；
探究小数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能准确的计算。
教学重点；
理解小数点对齐的道理
教学设计；
一 复习就知
用竖式计算下面各题
72+24= 98-75= 287-151=
（三名学生黑板板书，其他同学做题。）
学生讲解做题思路，引出整数加减法竖式的计算方法
* 相同数位对齐，从个位加起
二 创设情境 导入新课
1 课件出示
同学们，你们在家的时候帮助父母做家务吗？帮助过妈妈买菜吗？看情景图（多媒体展示教材情景图）大家看，这是什么？从买菜的情景图中，你看到了哪些数学信息？
2引出新课
估计一下，买一把芹菜和一把油菜一共多少钱？（比三元多，比五元少）
售货员叔叔一共收3.66元，对吗？到底应该付多少元？这节课我们就来一起帮助她算一算。
3 怎样来验证呢？说出你的方法
1.25+2.41= 3.66-1.25=
学生讨论 算一算 说一说 画一画 的方法
4 小组汇报
多媒体演示
5 总结小数加减法的竖式计算方法
师：请同学们尝试用竖式计算
交流：你是怎样计算的？依据什么？你认为用竖式计算小数加减法时应注意什么？
*先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
三 巩固新知
1 用竖式计算
课后习题
2 同学们进行跳远比赛，冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳了0.23米，强强比亮亮少跳了0.12米，强强跳了多少米？请把下图补充完整再计算。
（课件出示情景图）
3 照样子填一填
3.25=——+——+——
5.79=——+——+——
7.08=——+——
4 计算
4.8-2.8 1.3+2.5= 3.1+2.22=
26.2-13.1= 12.3+11.2= 35.82-13.3=
5 亮亮的身高是1.45米，他站在0.4米的凳子上时，比爸爸高0.05米，爸爸身高多少米？
（1）利用班级中的凳子实际的演示，帮助学生理解题意
（2）学生再小组内交流，全班反馈
四 全课总结
谈一谈这节课的收获？