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化学《物质的量浓度》教案案例优秀范文.doc

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化学《物质的量浓度》教案案例优秀范文   我们最孤独的,不是缺少知己,而是在心途中迷失了自己,忘了来时的方向与去时的路;我们最痛苦的,不是失去了曾经的珍爱,而是灵魂中少了一方宁静的空间,慢慢在急躁中遗弃了那些珍贵的精神;我们最需要的,不是别人的怜悯或关心,而是一种顽强不屈的自助。你假设不爱自己,没谁可以帮你。下面就是给大家带来的人教版高一化学教案:物质的量浓度,希望能帮助到大家!   1.物质的量浓度概念的理解   n(B)在公式c(B)=中V(B)   (1)溶质是用物质的量表示而不是质量表示;体积表示溶液的体积,而不表示溶剂的体积,并且体积单位为L。   (2)带结晶水的物质溶于水后,溶质是不含结晶水的化合物,溶剂中的水包括结晶水。   (3)从一定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液,物质的量浓度不变,但随溶液体积的变化溶质的物质的量不同。   (4)气体溶于一定体积的水中,溶液的体积不等于溶剂的体积而应根据溶液密度和溶液质量求算。   (5)假设浓溶液稀释或浓度差异较大的溶液混合,混合后溶液的总体积比原来的体积之和小。   2.辨析比拟   物质的量浓度与溶液溶质的质量分数   (1)按所配溶液的体积选择适宜规格的容量瓶   选择容量瓶必须指明规格,其规格应与所配溶液的体积相等。如果不等,应选择略大于此体积的容量瓶,如配制500mL1mol·L-1的NaCl溶液应选择500mL容量瓶,假设需要480mL上述溶液,因无480mL容量瓶,也选择500mL容量瓶,配500mL溶液所需溶质的物质的量应按配制500mL溶液计算。   (2)容量瓶使用前一定要检验是否漏液   方法是:向容量瓶中注入少量水,塞紧玻璃塞,用手指按住瓶塞,另一只手按住瓶底倒转容量瓶,一段时间后观察瓶塞处是否有液体渗出,假设无液体渗出,将其放正,把玻璃塞旋转180°,再倒转观察。   (3)不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释,容量瓶不能作反响器,不能加热,也不能久贮溶液。   (4)配制好的溶液应及时转移到试剂瓶中,并贴上标签。   一、物质的量   1.定义:表示物质所含微粒多少的物理量,也表示含有一定数目粒子的集合体。   2.物质的量是以微观粒子为计量的对象。   3.物质的量的符号为“n”。   二、摩尔   1.物质的量的单位单位:克/摩符号:g/mol   数值:等于物质的原子量、分子量、原子团的式量。   2.符号是mol。   3.使用摩尔表示物质的量时,应该用化学式指明粒子的种类。   +例如:1molH表示mol氢原子,1molH2表示1mol氢分子(氢气),1molH表示1mol氢离子,   但如果说“1mol氢”就违反了使用标准,因为氢是元素名称,不是微粒名称,也不是微粒的符号或化学式。   4.计算公式:   n=N/NAn=m/M   1.阿伏加德罗常数NA   阿伏加德罗常数是一个物理量,单位是mol1,而不是纯数。-+   不能误认为NA就是6.02×1023。   例如:1molO2中约含有个6.02×10氧分子   242molC中约含有1.204×10个碳原子   231molH2SO4中约含有6.02×10硫酸分子   23+23-1.5molNaOH中约含有9.03×10个Na和9.03×10个OH;   23nmol某微粒集合体中所含微粒数约为n×6.02×10。   由以上举例可以得知:物质的量、阿伏伽德罗常数以及微粒数之间存在什么样的关系式?由以上内容可以看出,物质的量与微粒数之间存在正比例关系。如果用n表示物质的量,NA表示阿伏伽德罗常数,N表示微粒数,三者之间的关系是:N=n·NA,由此可以推知n=N/NANA=N/n   2.一定物质的量浓度溶液配制过程中的考前须知   (1)向容量瓶中注入液体时,应沿玻璃棒注入,以防液体溅至瓶外。   (2)不能在容量瓶中溶解溶质,溶液注入容量瓶前要恢复到室温。   (3)容量瓶上只有一个刻度线,读数时要使视线、容量瓶刻度线与溶液凹液面的最低点相切。   (4)如果加水定容时超过刻度线或转移液体时溶液洒到容量瓶外,均应重新配制。   (5)定容后再盖上容量瓶塞摇匀后出现液面低于刻度线,不能再加蒸馏水。   (6)称量NaOH等易潮解和强腐蚀性的药品,不能放在纸上称量,应放在小烧杯里称量。假设稀释浓H2SO4,需在烧杯中加少量蒸馏水再缓缓参加浓H2SO4,并用玻璃棒搅拌。
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