电子信息工程卓越工程师培养方案101230_1_1.doc

西北工业大学卓越工程师培养方案

（本科工程型）

专业名称

通信工程

专 业 代 码

学 院 名 称 电子信息学院

培养方案制定人签字 年 月 日

院 长 签 字 年 月 日

校 长 签 字 年 月 日

西 北 工 业 大 学

目 录

一、 总体要求 2
二、 专业培养目标 2
三、 课程体系 3
四、 专业培养目标实现方案 4
五、 专业教学大纲 5
六、 企业培养方案 10

附件1：西北工业大学通信工程专业卓越工程师培养标准实现矩阵 16

一、 总体要求
本培养方案在“卓越工程师培养计划”国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求和教育部电子信息类教学指导委员会制订的相关本科专业教学规范，结合西北工业大学航空航天航海办学特色、办学理念和人才培养定位，制定通信工程专业的卓越工程师培养总体要求，使学生在达到以下通用工程类人才知识、能力与素质要求的基础上，同时具有本专业卓越工程师培养特色。
1. 具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养；
2. 掌握扎实的从事工程工作所需要的工程基础知识和专业理论知识，以及一定的经济管理知识，了解本专业的发展现状和趋势；
3. 具有综合运用本专业知识分析与解决实际问题的能力，以及相关的专业素养和创新能力；
4. 具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；
5. 具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；
6. 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

二、 专业培养目标
本专业培养具有适应国家建设需要，适于未来社会发展需求，德智体全面发展，基础扎实、知识面宽广、工程能力强、综合素质高、职业素养好，能从事通信与信息系统研究、设计、开发和应用，掌握移动通信、光纤通信、数字程控交换、卫星通信、计算机通信、多媒体通信等学科深厚的基础理论与专业知识，能够在通信、电子和计算机应用等广泛高新技术应用领域从事设计、研究、应用和管理的卓越工程技术专门人才。
本专业卓越工程师业务素质培养要求：
（1）掌握本专业所需要的较系统的基础科学理论、较宽且扎实的技术基础理论及必要的专业知识。具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识及相关的工程技术知识，懂得一定的社会、人文科学知识、法律知识，了解有关科技发展的新动向。
（2）具有本专业所必须的制图、运算、实验、测试、表达以及基本工艺操作技术知识。
（3）具有较强的自学能力；具有一定的分析和解决工程实际问题的能力及工程设计能力；具有工程的质量和效益观念、有初步的科学研究、技术开发能力和组织管理能力；具有较强的计算机应用能力；基本掌握一门外语，能比较顺利的阅读本专业的外文书刊，具有听、说、读、写的基础。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
（2）掌握光波、无线、多媒体、程控交换等通信技术；
（3）掌握通信系统和通信网的分析与设计；
（4）具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力；
（5）了解通信网建设的基本方针政策和法规；
（6）了解通信与信息技术发展动态；
（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
培养目标的实现将充分借助本专业与相关企业、相关院所所建立的良好的合作关系，采取2.5+1+0.5培养模式（前5个学期为工科通式教育和部分专业基础课教学实施阶段，主要在校内进行；第6、7学期为校企联合第一环节，主要完成专业课教学实施，在学校、企业和企业与学校共建的全真实训基地进行（在企业时间不少于50％）；第8学期为校企联合培养第二环节完成顶岗实习、毕业设计等教学环节，全部在企业进行），进行校企结合、产学研结合联合培养。

三、 课程体系
本课程体系的设置以实现“卓越工程师培养计划”的总体要求为指导思想，以实现专业培养目标为中心任务，通过课堂教学、课程实验、工程实践、实习设计等多种教学环节综合实现学生知识、能力和素质的培养目标。
课程之间、各教学环节之间的相互支撑、相互联系的关系如图1框图所示。

图1 通信工程专业核心课程培养结构
注：图1中，“专业技能提高”所列9门课程，学生只需任选其中3～4门，具体实施结合实际工程在合作企业完成；“岗前实习”在合作企业顶岗/定岗完成；“毕业设计”在企业完成，由学校、企业实行“双导师制”指导。
通信工程专业的毕业生需完成以下课程并取得规定的学分：
总学分：215。其中：
通式教育基础课107学分 占总学分的比例：49.78%
专业基础课38学分 占总学分的比例：17.7%
企业实践环节54学分 占总学分的比例：25.12%
其它实践环节16学分 占总学分的比例：7.4%
通信工程专业卓越工程师培养的具体课程体系见“五、专业教学大纲”之“表1课程设置及教学进程”。

四、 专业培养目标实现方案
通信工程专业卓越工程师培养目标实行“校企联合”模式，从以下几个方面实现：
（1） 人才培养方案由学校和企业共同制定，在体现学校特色的同时，突出校企联合培养要求，突出到企业学习的培养阶段。
（2） 进入通信工程专业卓越工程师培养的学生，采取学生志愿、学校遴选的方法产生，每届学生人数保证在60人左右（两个小班），占学生总数50％左右。
（3） 参与计划的教师具备相当的工程经历，同时聘请足够的企业师资，保障培养方案各相应教学环节的工程要求落到实处。
（4） 通过课程教学、课程实验、课程设计、综合实验等环节，实现对学生基本理论、专业知识及专业基本实验技能掌握的目标。主要由各专业教学和“陕西省电子实验教学示范中心”和“通信工程专业实验室”承担。
（5） 通过生产实习、生产实践、工程实践、毕业设计等方式，使学生在相关企业进行顶岗/定岗实践，保证四年中不小于四分之一时间在企业度过，实现对学生专业技能、工程能力、专业素质、团队协作和交流能力的培养目标。主要由校企合作单位如“中兴通讯”、“大唐电信”、“华为技术”等企业承担。
（6） 通过鼓励学生参加大学生创新实践项目、参加各类电子设计竞赛，以及在企业进行工程实践等活动，实现对学生创新能力和动手实践能力的培养目标。由学校“陕西省电子实验教学示范中心”、“通信工程专业实验室”、“大学生创新实验室”和合作企业共同承担。
通信工程专业卓越工程师培养的具体课程体系，见“五、专业教学大纲”之“表1课程设置及教学进程”。
通信工程专业卓越工程师培养企业学习阶段培养方案，见“六、企业培养方案”。
附件1给出的是“西北工业大学通信工程专业卓越工程师培养标准实现矩阵”，其将专业特征目标所规定的知识、能力和素质要求落实到具体的教学环节，由课程、实现途径等环节具体落实实现。

五、 专业教学大纲
政治理论
形势与政策I、II、III、IV
马克思主义基本原理
毛泽东思想与中国特色社会主义

身体素质训练
体育I、II、III、IV
军事理论

工学基础知识
英语I、II、III、IV
高等数学I、II
工程数学：
线性代数
计算方法
复变函数与积分变换
概率论与数理统计
大学物理I、II
大学物理实验I、II
普通化学

计算机知识
C语言程序设计
软件技术
微机原理及应用
单片机原理及接口
计算机网络

机械知识
机械制图

电子技术
电路分析基础
电路基础实验
电子线路（一）
电子线路（一）实验
脉冲与数字电路
脉冲与数字电路实验
电子线路（二）
电子线路（二）实验
信号与系统
信号与系统实验

通信理论与技术
通信原理
通信原理实验
数字信号处理
电磁场与电磁波
微波技术及天线
移动通信
光纤通信
数据通信
程控交换

专业特色技术
SDH光传输技术
通信线务工程
电信工程项目施工
移动通信工程系统
数据网络工程系统
电子系统工程设计
综合项目设计

人文与管理知识
科学家和工程师职业道德
工业企业管理
人文素质修养
项目管理

大型综合性设计与实验
通信系统综合设计及实验

表1给出的是详细实现通信工程专业卓越工程师培养目标的课程设置及教学进程。

表1 通信工程专业卓越工程师培养课程设置及教学进程
学 院：电子信息学院 专 业：通信工程
课程类别
课程代码
课 程 名 称
学时/
学分
考核分配
学时分配
各学期学时分配
考试√
考查√
讲课
实验
(实践)
一
二
三
四
五
六
七
八
通 识 教 育 基 础
必修课
1310210
中国近现代史纲要
32/2

√
32

32/2

2010031-2
思想道德修养与法律基础
48/3
√

48

24/1.5
24/1.5

1310200
毛泽东思想、邓小平理论和
“三个代表”重要思想概论
64/4
√

64

64/4

1310240
概论社会实践课
32/2

32

32/2

1310190
马克思主义基本原理
48/3
√

48

48/3

2010041-4
形势与政策
32/2

√
32

8/0.5
8/0.5
8/0.5
8/0.5

1010010
大学计算机基础
24/1.5
√

24

24/1.5

1010130
大学计算机基础实验
30/2
√

30

30/2

1010020
C语言程序设计I
48/3
√

48

48/3

1010140
C语言程序设计I实验
30/2
√

30

30/2

1010080
软件技术Ⅰ
54/3
√

54

54/3

1010200
软件技术I实验
30/2
√

30

30/2

1010110
微机原理及应用Ⅰ
48/3
√

48

48/3

1010230
微机原理与应用I实验
20/1
√

20

20/1

1110011-2
高等数学
192/12
√

192

96/6
96/6

1120050
线性代数
40/2.5
√

40

40/2.5

1120680
复变函数与积分变换
32/2
√

32

32/2

1120220
概率论与数理统计
48/3
√

48

48/3

1120060
计算方法
32/2
√

32

32/2

1110051-2
大学物理
116/7
√

116

60/4
56/3

1110061-2
物理实验
50/3

√

50

26/1.5
24/1.5

1110070
普通化学
48/3

√
34
14
48/3

2010011-4
体育
144/9

√
144

36/2.5
36/2.5
36/2
36/2

1310011-4
英语
240/15
√

240

60/4
60/4
60/3.5
60/3.5

1210040
工业企业管理
28/1.5

√
28

28/1.5

2010010
军事理论
36/2
√

36

36/2

选修课

文化素质教育选修课
128/8

√
128

管理、经济、人文类课程每类中至少选修一门

小 计
1734/107

1538
196

技 术 基 础 课
0520030
机械制图（非机类）
54/3.5

√
48
6
54/3.5

0820010
电路分析基础
70/4
√

70

70/4

0820110
电路分析基础课程实验
20/1

√

20

20/1

0820040
信号与系统
70/4
√

70

70/4

0820150
信号与系统课程实验
20/1

√

20

20/1

0820050
电子线路（一）
70/4
√

70

70/4

0820160
电子线路I课程实验
20/1

√

20

20/1

0820070
脉冲与数字电路
70/4
√

70

70/4

0820170
脉冲与数字电路课程实验
20/1

√

20

20/1

0820080
电子线路（二）
60/4
√

60

60/4

0820180
电子线路II课程实验
20/1

√

20

20/1

0830010
电磁场与电磁波
54/3.5
√

54

54/3.5

0820061-3
专 业 外 语
96/6
√

96

32/2
32/2
32/2

0820100
数理方程与特殊函数
32/2
√

32

32/2

小 计
676/38

570
106
54/3.5

90/5
212/10
256/15.5
32/2
32/2

校企联合专业课
必修课
OE312048
职业规划（企业）
16/1

√
6
10

16/1

0830030
通信原理与技术
72/4.5
√

64
8

72/4.5

0840130
光纤通信（校、企）
40/2.5

32
8

40/2.5

0830210
计算机网络（校、企）
32/2

24
8

32/2

0830120
移动通信（校、企）
40/2.5
√

32
8

40/2.5

0830130
信息交换技术（校、企）
32/2
√

26
6

32/2

OE312050
IT项目组织与管理（企业）
30/2

√
16
14

30/2

小 计
282/16.5

200
62

16/1

174/11
71/4.5

选修课 以下任选课至少选修125学时/8
0830020
数字信号处理
48/3

40
8

48/3

0830230
单片机原理及接口应用
48/3
√

40
8

48/3

0840180
DSP原理及应用
40/2.5
√

34
6

40/2.5

0840450
无线通信系统设计（双语）
40/2.5

32
8

40/2.5

0830310
图像通信
40/2.5
√

36
4

40/2.5

0840130
卫星通信
32/2

32

320/2

0890161
数据库基础
32/2

26
6

32/2

0840410
无线局域网（双语）
28/2

28

28/2

OE312049
行业工程标准与规范（企业）
30/2

√
16
14

30/2

0830150
微波技术及天线
64/4

54
12

64/4

0840340
无线电测量（企业）
32/2

16
16

32/2

0840040
多媒体通信
32/2

32

32/2

0840010
电子与信息技术前沿论题（校、企）
24/1.5

24

24/1.5

专业课小计
427/27

333
94

理论课学时共计
2797

2409
388

理论课学分共计
172

校企联合实践环节
以下课程，凡注*者，选修不得少于9周/9学分，其余为必选
2390020
金工实习
2w/2

2w/2

2390030
电子实习
2w/2

2w/2

0890070
认识实习（企业）
3w/3

3w/3
OE312056
顶岗实习及毕业设计（企业）
17w/17

17w/17
0890050
上机训练
2w/2

2w/2

OE312055
*企业工程实习（企业）
3w/3

3w/3

OE312051
*移动通信工程系统（企业）
3w/3

√
16
3 w

3w/3

OE312052
*数据网络工程系统（企业）
3w/3

√
16
3 w

3w/3

OE312053
*电子系统工程设计（企业）
3w/3

√
16
3 w

3w/3

OE312054
*综合项目设计（企业）
6w/4

√

6 w

6w/4

0890010
电子线路课程设计
2w/2

2w/2

0890020
高频电子线路课程设计
1w/1

1w/1

0890140
DSP应用课程设计
1w/1

1w/1

0890150
单片机应用课程设计
1w/1

1w/1

0870030
通信专业课实验
1w/1

1w/1

2090010
军 训
3w/1.5

3w/1.5

0890120
公 益 劳 动
1w/0.5

1w/0.5

0890130
社会活动
1w/0.5

小 计
43w/43

3w
2w
2w
3w
2w
7w
15w
20w
必修课学时/学分小计:2409/148
限选课学时/学分小计: 253/16
实验学时/学分小计:388/24

注：1、“（企业）”标记表示学生在企业工程实践期间完成的教学环节。
2、“（校、企）”标记表示学生在学校或/和企业完成的教学环节。

六、 企业培养方案
西北工业大学通信工程专业卓越工程师培养采取校企联合培养模式实现。“通信工程专业卓越工程师培养企业学习阶段培养方案”（简称企业培养方案），由西北工业大学与中兴通讯股份有限公司共同制定，以企业为主。
通信工程专业卓越工程师培养，按照“2.5+1+0.5”模式实施，前5个学期为工科通式教育和部分专业基础课教学实施阶段，主要在学校进行；第6、7学期为校企联合第一环节，完成专业课课程教学实施，主要在企业和企业与学校共建的全真实训基地进行（在企业时间不少于50％）；第8学期为校企联合培养第二环节完成顶岗实习、毕业设计等教学环节，全部在企业进行。

（一）企业学习阶段的培养目标
（1） 通过对行业的全面认知，规划自己的职业方向。
（2） 结合实践深化理论知识学习，掌握行业工程领域的基础知识和基本理论。
（3） 通过企业岗前培训和顶岗实践，强化专业技能训练，增强工程意识。
（4） 了解工程师的行为规范，明确工程师的责任和义务，具备工程师的基本素质。

（二）培养计划
A. 企业学习阶段教学内容
1. 校企联合第一环节（第6、7学期）教学内容
（1） 在校企联合培养基地开设与企业研发过程、生产过程、管理环节、市场营销、工程概算、工程施工、系统维护等方面的相关课程。
企业参与专业核心课程的设置，提供专业的核心课程SDH光传输技术、程控交换技术、移动通信课程、数据通信课程与学校的核心专业课程进行置换，安排专门的企业培训讲师同学校具有企业工作经历的老师共同开展专业核心课程的授课。通信线务工程、电信工程项目施工课程、移动通信工程系统、数据网络工程系统、电子系统工程设计、综合项目设计等课程由企业教师进行教学，完全结合实际工作需要进行课程内容安排。
（2） 企业现场感知。学生到企业现场感受企业的设计、开发、测试、工程实施的流程。
（3） 针对企业不同岗位需求，开展专业技能岗前培训，由企业工程师带领学生项目小组对整个实践过程进行岗前训练。除了提高专业技能外，还需要学习项目管理、沟通能力、工程规范等方面知识，为后续的顶岗实习做好准备。
（4） 制定合理的指标体系，对学生的工程素质进行初步的综合评估，给每个学生提供《职业素质报告》，指导学生的职业生涯发展规划。按照职业生涯设计原则关注目标岗位招聘情况并付以行动。
（5） 通过联合培养使学生了解企业的全部生产运营流程，了解行业的基本规范和发展需求，明确企业的先进技术和专业技能，为专业课程学习奠定基础。

2、校企联合第二环节（第8学期）教学内容
由企业和学校制定详细的实习计划，企业提供合适的岗位供学生顶岗实习。这一阶段顶岗实习作为毕业设计环节，由企业和学校对其进行考核。
联合培养的实习岗位可根据企业需求及所在行业的职业标准确定。
企业联合培养基地可安排的岗位如表2所示。

表2 企业联合培养基地可安排的岗位
工作岗位
岗位技能点
职业标准
勘测工程师
1、熟悉传输设备、交换设备、交换机路由器等有线设备机房环境的勘测。包括勘察任务审核、安排、准备；测温度、湿度、相关仪器测量机房的面积和高度等及地面的受力测试；门、窗、立柱和主梁等的位置和尺寸；原有走线架位置、高度，交直流电缆的布设情况等。
2、熟悉TD、GSM、CDMA等无线通讯设备机房环境的勘测，包括勘察任务审核、安排、准备；测温度、湿度、相关仪器测量机房的面积和高度等及地面的受力测试；门、窗、立柱和主梁等的位置和尺寸；原有走线架位置、高度，交直流电缆的布设情况等；还包括外部环境。
3、能够做简单的无线网络的规划包括：无线网络规划、链路预算和容量规模估算形成完善的无线勘察任务报告书，为后期施工提供足够的信息。
4、能够完成无线环境勘察：基站所在地形与地物描述；查看是否满足天馈系统的安装。测量其它勘察数据，数码相机拍摄记录建筑环境。
5、根据合同信息提供完整的工程勘察任务表，形成完善的计划任务书。
勘测工程师
安装工程师
1、具有各种典型通讯设备的工程安装技术：①对各种设备硬件结构了如指掌，能顺利完成开箱验货，之后能确定物料是否齐全；②机房内典型设备：交换系统的工程安装、传输设备的安装 交换机路由器设备安装等；③机房外典型设备：基控制器RNC设备的安装、基站NODE的安装、电池组、电源柜的安装，室外天馈系统的安装。
2、具有各种典型通讯设备数据配置的能力。
①能够数据配置调试实现传输网的开局。（工作任务包括 ZXMP 系列设备系统结构与技术指标；业务、组网类型；组网配置、保护配置、时钟配置及数据业务配置）。
②能够安装后台软件（例如OMC软件），对RNC（基站控制器）和NODEB（基站）的数据配置调试，实现无线网络开局打通电话。
③能够对交换机路由器数据配置搭建大型数据通讯网，实现网络互通。
④能够对交换系统进行数据配置实现本局和局间电话互通。
3、能够识别各种需要的电缆和光缆并熟练完成馈头制作和馈线的连线；并使用驻波比测试仪测量所有馈线；规范安装走线架，确保馈线、电源线走线规范美观，按要求贴好标签；
4、资料整理，和监理签好遗留问题备忘录。
中级机务员
初级线务员
工程监理
1、熟悉各种网络开局：硬件安装和业务配置，能够负责依据工程设计文件指导现场设备安装，监督和检查工程安装质量，并向工程经理汇报工程安装进度；
2、熟悉设备的工程安装和调试，能负责设备安装现场与用户的业务接口；
3、非常熟悉传输设备、交换设备、无线设备、数据设备、接入设备等的硬件结构，能够负责现场设备的开箱验货，客户、关务物流经理参加，发现损坏、错发、漏发等情况向关务物流经理提出补发货申请；
4、熟悉各种网络开局：硬件安装和业务配置，能够完成当地的技能培训；
5、文档处理工作：负责将工程设计变更申请单提交给设计工程师；现场安装阶段工程资料的整理和完善、安装验收和移交。
概预算工程师
监理工程师
软件调试、测试工程师
1、具有各种典型通讯设备数据配置的能力。
①能够数据配置调试实现传输网的开局。（工作任务包括 ZXMP 系列设备系统结构与技术指标；业务、组网类型；组网配置、保护配置、时钟配置及数据业务配置）
②能够安装后台软件（例如OMC软件），对RNC（基站控制器）和NODEB（基站）的数据配置调试，实现无线网络开局打通电话。
③能够对交换机路由器数据配置搭建大型数据通讯网，实现网络互通。
④能够对交换系统进行数据配置实现本局和局间电话互通
2、通过后台告警观察和软件数据管理实现对传输网络维护和管理。
3、利用后台的软件测试工具进行信令跟踪测试实现交换网络、无线网络、数据通讯网络的测试，实现终端用户信息互通。
4、移交工作：数据配置向客户支持的移交；安装软件向客户支持的移交；工程遗留问题向客户支持的移交；客户名录向客户支持的移交；调测文档移交。
中级机务员
高级机务员
工程督导
1、对各种典型通讯设备了如指掌例如：传输设备、交换设备、交换机路由器、无线设备（RNC和NODEB），包括内外部结构及各种电缆的连接，能够指导施工队现场设备安装
2、对于有线设备(传输设备、交换设备、交换机路由器等)，具有光纤识别、接续、链路组建和测试、工程安装和调试以及竣工和验收的能力。能监督和检查工程安装质量和安装工艺，承担工程施工现场安全监理工作。
1、对于无线设备，具有无线网络勘察规划的能力，了解预算和容量规模估算的基本方法。指导无线设备的安装和调试。
2、熟悉各种典型设备传输设备、交换设备、交换机路由器等)的硬件结构，单板组成。监督现场设备的开箱验货及提出补发货申请。
3、熟悉通讯设备(传输设备、交换设备、交换机路由器等)软调和硬调技术，能够做好设备安装技能培训。
4、文档处理：将工程现场设计变更申请单提交给监理和设计院工程师；做好工程质量自检，保证验收合格；各种工程资料的整理，移交工程文档，并和监理签好遗留问题备忘录。
项目经理
工程督导
线路维护
1、通过对传输设备与网管的日常维护及故障与性能的处理，实现对传输网的维护和管理。（工作任务包括光/电接口测试、抖动和漂移测试、误码测试、定时同步与时钟测试、保护倒换测试、环回功能测试、开销和维护信号测试）
2、利用网管系统例行维护：包括检查业务数据、排查业务故障对系统性能进行管理。
3、对传输设备例行维护，包括馈线故障处理；配线能架调整；室内机房各种外部告警处理
4、定期打扫机房卫生。
中级线务员
高级线务员
系统维护人员
1、光传输网络的维护与管理、交换机系统的维护、无线设备的日常维护、数据通讯网络的维护等具体包括：检查日志；观察设备各个单板运行情况；利用维护工具定位故障，在话务量较少时，进行故障排查。
2、无线网络优化：具体包括路测数据并分析；根据路测数据对相关无线参数进行修改；根据路测数据对天馈系统进行调整（方位角、俯仰角、高度）；
3、定期对各个机房电池组进行充放电，或直接按工建部要求更换其它型号和容量的电池组。
4、根据网管例行维护，监控告警来处理模块故障。
工程师
高级工程师
技术培训师

B. 企业实践课程模块（54学分）
企业学习阶段的实践课程模块见表3。

表3 企业实践课程模块
课程代码
课 程 名 称
类 别
学分
开课学期
OE312048
职业规划
必修
1
2
OE312055
企业工程实习
必修
3
6
OE312049
行业工程标准与规范
必修
2
6
OE312050
IT项目组织与管理
必修
2
6
OE312053
电子系统工程设计
选修
3
6
OE312052
数据网络工程系统
选修
3
7
OE312054
综合项目设计
必修
4
7
OE312051
移动通信工程系统
选修
3
7
0840340
无线电测量
选修
2.5
7
0890070
认识实习
必修
3
8
0890110
顶岗实习和毕业设计
必修
16
8
840130
光纤通信
必修
2.5
6
0830210
计算机网络
必修
2
7
0830120
移动通信
必修
2.5
7
0830130
信息交换技术
必修
2
7
0840010
电子与信息技术前沿论题
选修
1.5
7

15

附件1：
西北工业大学通信工程专业卓越工程师培养标准实现矩阵

1. 具备从事通信与信息系统开发和设计的一般性和专门的技术知识，熟悉通信工程专业发展现状和趋势
1.1 掌握通信工程专业所需要的较系统的基础科学理论，以及较丰富的人文、管理和社会科学知识
能 力
实现课程
实现途径
数学与自然科学基础：掌握通信工程科学所需的数学和相关自然科学基础，包括数学、物理、化学等
1110011-2高等数学 1120050线性代数
1120680复变函数与积分变换1120220概率论与数理统计
1120060计算方法 1110051-2大学物理
1110061-2物理实验 1110070普通化学
课堂教学、课程实验
工程基础：掌握通信工程技术所需的工程科学基础，包括制图、科学计算、实验、测试以及基本工艺操作技术知识
0520030机械制图
1010010大学计算机基础 1010130大学计算机基础实验
1010020 C语言程序设计I 1010140 C语言程序设计I实验
2390030-1电子工艺与装配
课堂教学、课程实验、上机实践
人文科学：具备较丰富的经济、管理、社会学、情报交流、法律等人文和社会科学知识。熟练一门外语
1310011-4英语 1210040工业企业管理
1310210中国近现代史纲要 1310190马克思主义基本原理
2010031-2思想道德修养与法律基础
1310240概论社会实践课 2010041-4形势与政