升学简报第9期.doc

高考热点追击
“山寨”高校正接受网上报名考生谨防上当
“上海也有‘建筑工业学院’？今年在安徽招生？”昨天，蚌埠理科考生叶同学反映，她今年准备报考一所建筑类的院校，发现了这个“上海建筑工业学院”正在接受网上报名，但《报考指导》里没找到这个学校，不知真假。

“假牙”高校接受报名
“上海建筑工业学院”的网站。在其网站首页，新闻中心、政策法规、教学教务、资格认证、招生信息、教师展示、院系设置等一应俱全，看起来与正规高校没什么区别。“上海建筑工业学院”概况中显示：“学校创办于1973年，是上海市最早的民办学校之一，现已成为上海市最具影响力的建筑类高等院校。”介绍中还提到学院就业率达到90%以上，甚至设有5个一级学科博士学位授权点。叶同学告诉记者，她正为月底的专科填报志愿准备，打算报考建筑类的院校，于是就找到了这个“高校”。现在，“上海建筑工业学院”还在接受网上报名，“网站做得挺像那么回事的，对于我们考生来说，怎么也不会想到这是一个冒牌大学。 ”

教师照片都是盗用
不过，仔细查看就能发现，该网站的信息经不起推敲。例如在首页的一张大图中，可以看到滚动字条“培养高素质技能型人才是忻职院人的崇高使命”的字样。网上很容易就能找到，“忻职院”是山西忻州职业技术学院的简称，是网站制作者盗用了该学院的图片。而且，教师介绍栏目中的多位教授资料，都是用盗用资料拼凑而成。再仔细查看，站内公告没有一个能打开。笔者根据网上提供的联系方式，多次拨打“上海建筑工业学院”的电话，一位接听电话的中年人明确表示：电话打错了。上海市教委明确表示，上海并没有建筑工业学院，该市教委提醒考生，如果遇到这类问题，可以上网查询或直接打电话咨询市教委公众服务处或考试院，谨防上当。

“假牙”高校真不少
调查得知，目前已被曝光的“假牙”高校还真不少。假冒北京高校的也有几个，一个是“北京信息科技学院”，该假大学网站上的图片竟然是上海工程技术大学图书馆的照片，校徽是武汉理工大学的校徽；还有一所名为“北京现代技术研修学院”的网站也是类似性质，已被证实是和“上海建筑工业学院”一样的“山寨大学”。

查《报考指导》防上当
省考试院提醒考生，高校是否正规、是否在我省有普高招生资格，考生在今年的《报考指导》上都能查到；录取结果也会通过安徽教育网、安徽招生考试网、168信息台公布，考生通过这些正规渠道查询到自己的录取信息和收到的院校录取通知书结果一致，就证明是国家计划内招收的普通高等教育学生。

报考指南

高三家长如何提前进行高考报考准备

在为孩子做好后勤工作的同时，如何帮孩子报好志愿，是每个家长必须要提前做的功课。面对纷繁复杂的大量报考信息，应该怎么看，面对如何分析各种专业发展前景等一系列问题，众多家长无所适从，不知从何入手。在报考志愿上一定不要跟风，在报考上不懂的地方要多咨询。热门专业与冷门专业是相对应的，要正视孩子的成绩。在报考上不能好高骛远，要理性报考。

首先要转变思想观念。多数家长不愿让孩子从事一线工作、基础工作，这种想法是不可取的。家长要明白，孩子从基层做起、从一线干起对将来的成长是有好处的，文凭不等于水平，专业不一定就是职业。在基层工作会积累丰富的工作经验。在工作中踏实肯干才是成功进步的基础。其次，在收集材料上，要找出各年录取分数线，明确孩子在哪个分数段上，可以上哪些学校。第三，了解专业录取政策，即了解招生院校录取的分数以及在我省招生人数。同时，父母帮孩子选择专业要考虑不同院校同一专业竞争力的差异、特殊要求等。第四，了解专业内涵。一些专业名称很难从字面上了解其专业性质。防止因混淆专业名称而报错志愿。第五，了解专业就业去向。就业是很多孩子毕业后要面临的问题，在填报志愿时就要慎重考虑。这就要求孩子的父母帮忙了解目标高校专业培养特点、就业去向、考研情况等。最后，就是要结合孩子的兴趣爱好、性格、性别报考院校。

大学是人生的敲门砖和垫脚石，是人生的一个崭新的起点。学历证明学到了高等理论知识，文凭则证明通过了某某大学、某某专业的考试，具备了一定的理论基础。因此，在报考上要以平和心态理性对待。家长提前帮助孩子做报考准备，尽量把遗憾降到最低。

从生涯规划看志愿填报
    调查显示，每年有超过60%的学生步入大学后对自己所选专业不满意，这一现象直接影响了学生的学习动机和学习情绪，而导致这一结果的重要原因就是在填报志愿时没有充分准备，没有根据自己今后的生活和职业规划去选择专业。因此，志愿填报前的生涯规划很重要。那么，考生又该怎样合理的以生涯规划为出发点合理地填报志愿呢？
第一，高考志愿是教师引领学生实现自我设计、自我完善、自我发展、自我规划的重要途径。第二，高考志愿是高中生生涯规划的最重要的一个环节。第三，高考志愿从生涯规划的角度看是教师，特别是班主任为学生和家长服务的平台。从内容上讲，生涯规划不仅包括了性格和心理问题，也包括了学生对自己学业的规划。所以这些都应该是高考填报志愿时需要考虑的重要因素。
从生涯规划角度填报志愿时的注意事项
    第一，考生在选择学校和专业时应看得远一点。这要求考生在选择大学时不仅要考虑大学本身如何，还要考虑所在学校和所学专业在毕业之后的就业前景。那么，在填报志愿时就不能评分填志愿，要做长远打算。对此，有一个志愿填报的误区，那就是盲目地去追捧热门专业而不考虑此专业是否适合孩子。
    第二，应进行全面的探索和认知。首先是对自身条件和周围环境的认知，了解自己的兴趣爱好和适合领域，还要看周围环境是否允许。其次是对要选择职业的认知，了解专业和职业的关系，掌握职业对于专业的要求。
    那么，最后在进行了各方面了解和认知后就可以选择报考了，这时要注意的就是差异性，没有完全相同的两个人，一定要根据自己与他人的差异性进行选择。

备考必读
高三如何规划高考三轮复习

高考三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；
第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；
第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。

（一）第一轮复习
　　第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。③懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。
一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。

（二）第二轮复习
　　第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
　　什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。
　　什么是难点？难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。因此，每个考生一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。
　　另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。

　　（三）第三轮复习
　　第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。
　第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是“万事俱备，就等高考”了。
　　三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。
　　高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分提高到95分。因此，考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。同样，假设有一科成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。

警惕严重挫伤高中学习十大杀手

有些同学中考成绩很不错，可是到高中后江河日下，甚至是一泻千里。高中读书的结果是“姚明进来，潘长江出去”。为什么他们会垮得如此厉害？影响他们学习成绩的“杀手”主要有以下这些：
第一大杀手：不良的学习习惯
　　我把这当做第一杀手是因为我认为，一个学生成绩的好坏最终体现在学习习惯的好坏上。
　　有的学生读初中时尚且能够依靠自己的“聪明”混个好成绩，然而到了高中，高手如云，他们再也不可能依靠自己的小聪明叱咤风云了，所以坏习惯带来的恶果逐渐浮现了出来。
　　绝大多数高中同学的智力都是旗鼓相当的（如果一定要说谁好谁坏，有些成绩差的同学智力甚至更好）。但是，为什么学生的成绩结果千差万别呢？
　　那些成绩差的同学往往是由于学习习惯比较差。他们不习惯上课认真听讲、记笔记，他们不习惯自习的时候独立、自觉学习；恰恰相反，他们喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……有的同学甚至是吃饭都没有好习惯—他们不喜欢吃正餐，而是喜欢吃零食、垃圾食品。
所以，从根本上来说，一个高中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的。
第二大杀手：网络
　　网络本来是方便人们学习，但我们中国人却利用网络来玩游戏，并不可自拔。
　　高中生都接触过网络，但有的高中生却完全缺乏自制力，他们的心思整天都花在网络上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷上网。
网络游戏和黄色网站不仅仅耗费了无数高中生的青春，也夺走了曾让他们骄傲的学习成绩。
第三大杀手：手机等电子产品
　　手机是方便人们交流的通讯工具，由于价廉物美，很多高中生也拥有了手机。然而，有的高中生却把手机当成了形影不离的宠物，学生本应手不释卷，他们却手不释“机”。上网、聊天、发短信、听歌曲、看书……老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；自习的时候，别的同学在认着学习，他却全神贯注盯在手机上……长此以往，手机降低了他们的视力，也降低了他们的学习成绩。
还有MP3、MP4等电子产品，对学生的学习和身心健康影响都较大。学外语常常成了购买这些产品的正当理由，然而鲜有学生言行一致。
第四大杀手：谈恋爱
　　高中正是学生青春期的时候，受社会影响，如今学生成熟得也越来越早，越来也多的学生打扮也更成人化了。
　　毋庸置疑，有一些学生谈恋爱了，学业被荒废。我发现，高中生谈恋爱，女生往往比男生损失更大。因为女同学一旦坠入情网往往一心一意、死心塌地，而男同学却有可能鱼和熊掌兼得。
我见过许多这样的例子，男女同学谈恋爱，结果常常是男同学考取了大学，并迅速在大学另觅了“新欢”，而女同学却名落孙山，有的甚至是得了精神病！
第五大杀手：懒散，好逸恶劳
　　按说这也是坏习惯，但我更愿意把它单独列出来，因为很多高中生学习成绩下降了就是因为懒散：不爱做作业，不爱记笔记，不爱动脑经……他们喜欢“看”书，完全不像古人“不动笔墨不读书”所述。
很多学生读书一副有心无肝的样子，懒散得很。我想他们这种好逸恶劳的品性可能是与在家受到过分的宠爱有关吧。
第六大杀手：杂书杂报
　　大众网络报，魔幻、动漫、武侠……在我们成人眼里，这些一点意思也没有的书籍却让过无数学生如痴如醉，不可自拔。
第七大杀手：不良朋友的影响
　　高中生离开了父母，不可能不结交朋友。然而交友不慎，让无数学生深受其害。翻墙外出上网吧，往往就是受到朋友的邀约。高中生谈恋爱，也常常得到朋友的鼓动和“帮助”……
第八大杀手：父母等亲人的影响
　　有的父母，常年在外打工，总觉得亏欠了孩子，为了弥补，他们尽量多给孩子金钱。结果使孩子认为，父母在外打工钱来得快，外面的世界很精彩，逐渐养成了大手大脚的坏习惯，花在学习上的心思少了。
　　有的父母忙于自己的工作，对孩子缺乏督促甚至是不闻不问。有的父母认为，高中的知识自己都一窍不通，怎么能辅导孩子呢？
　　其实，父母的关心对孩子的学习影响很大，很多成绩优秀的学生在做经验交流的时候都提到：父母的期望和关心是激励他们学习的巨大动力。
第九大杀手：读书无用论的影响
　　如今社会一切向“钱”看，金钱价值观对孩子的学习也有很大影响。
　　一个学生过生日，他没读书做生意的舅舅给了他2000元，而读书最多的舅舅因为是工薪族只给了他100元。日常生活中，前者也受到了更多的尊重，于是他读书的动力熄灭了，因为他“懂”了：读书不是最重要的。
第十大杀手：遇“师”不淑
　　我把这作为最后一点是因为我想当然地认为，学生总是有各种各样的缺点，但是如果他们遇到了一个好老师，也许就“有救”了。
　　然而现实可能是，他没有如此幸运。学生上网，老师可能上报政教处，给学生以严厉的处罚，甚至是赶学生回家；学生谈恋爱，老师可能是打击讽刺，闹得满城风雨，让他们抬不起头来……
　　还有一种情况，就是学生不喜欢老师的教学方式和风格，瞧不起教师的水平甚至是为人。遇到这样的老师，学生如何搞得好学习呢？
　　以上情况往往不可截然分开，但一个学生成绩的下滑，往往离不开上述原因。

家长助考
高三家长如何与老师沟通

高三父母通过与老师沟通可以无形中赢得老师对孩子的更多关注，因此父母要提高与老师间的沟通意识，积极主动地与老师联系。那么，我们究竟该如何与老师进行沟通呢？我建议父母从以下几方面进行沟通：
　　第一，向老师询问孩子的备考状态如何。要知道，孩子的备考状态直接说明了备考效果。在高三这样一个敏感时期，孩子的任何细小变化，老师都能感受到。而这点恰恰是父母不具备的。所以，首要的就是与任课老师沟通，了解自己的孩子有无异常举动。
　　第二，向老师了解孩子在校期间的心理变化。老师往往只了解学生在校这段时间的心理变化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理变化，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老师多配合，相互合作，共同疏导孩子心理。父母可以根据孩子的一些具体问题和老师共同商量，采取一些必要措施。父母要主动承担孩子存在问题方面的责任，主动配合老师，因为老师和父母的目标是一致的，就是把课教好，使孩子学好、考好。如果父母不和老师及时沟通，很容易凭对孩子的片面了解，提出建议或批评，那就会起到负面作用。
　　第三，向老师询问孩子是否有偏科现象。孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。这就需要父母积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。父母要非常巧妙而委婉地与任课老师讨论孩子的薄弱学科学习成绩下降原因，把孩子的意见转达给老师，任课老师就会比较主动地关心该生的学习，给予更多有针对性的个性化指导，孩子的成绩可能会因此有明显提高。
　　孩子进入高三后，父母就要和班主任、任课老师勤沟通，及时了解孩子在校学习情况，陪同孩子走过高考。

专家点拨
怎么说爱你，民办大学
目前大部分省份本科提前批次已经录取结束，本科第一批次正在录取。天津、河北、山西、内蒙古、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、山东、海南、贵州、甘肃、宁夏等省份的民办院校批次还没有开始填报。应很多家长要求，讲一些家长关心的有关民办院校的问题整理成文。
民办院校如何选择或者要不要选择，此时成为成绩刚上本科线的考生最关心的话题。家长考生需要了解各方面的信息，综合考虑。
民办院校作为中国高校体系中重要组成部分。当下的民办院校最早建立于恢复高考前后，上世纪90年代，教育产业化的兴起，各地方的民办院校如雨后春笋，渐渐增多。进入新世纪，民办院校形式也多种多样，有与高校合作的独立学院模式，有与国外院校合作的中外合作办学模式。随着中国教育水平的整体发展，部分民办院校甚至进入了重点本科批次招生。
民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。
　　民办院校的首要特点是学校举办方不是国家机构，而是社会团体、企业法人和个人；由于办学主体不是国家机构，办学资金需要学校自筹，主要来源学生学费收入和社会赞助，而非国家财政性经费；　
民办院校与公办院校的最大区别就在与办学主体；民办教育由于办学经费需要自筹，而且像公司形式运行，导致学费普遍较高。
从社会影响力来看，国内公立院校的毕业生更受社会认可；
从院校实力和招生规模来看，公立高校承担着大学教育的主要责任，主要的教育资源都由国家进行调控分配，民办教育由于种种原因只是大学教育机构中的配角，师资力量和教育质量都相对也比较薄弱。
为了解决民办院校教育质量不足的问题，在教育部的主导下，普通高等学校按照新的机制和新模式创办了一种新型的探索出一条新的民办高校模式，独立院校。
民办院校的招生方式
民办院校招生的方式主要有两种：
第一种是列入国家高考统招序列，按照高考成绩统一招生。民办高校按全国普通高校招生规定，考生当年高考，达到高校录取分数线后，由省级招生部门办理录取手续，民办高校由学校寄发的普通本科、高职（专科）学历教育录取通知书。
参与统招的民办院校发放的文凭教育部能认可。如果是被统招的民办本科院校录取，也同样和公立大学一样可以拿到教育部认可的学士学位证书。
第二种是自行招生，由民办学校自行组织生源，招收的非学历学生，由学校寄发的为非高等学历教育学习通知书。
此类院校被录取的考生要慎重选择就读，首先由于不是以统招的方式被录取，有很多院校办学质量跟不上，没有发放文凭和学位证的资格。学生入校就读，想拿到国家承认的学历学位，需要参加自考和成人高考。此类大学充其量只是一个培训基地。
因此只有第一种方式录取的民办大学学生，毕业后才可以直接考研，考公务员。
独立院校是本科层次民办院校的一种
独立学院是由普通本科高校与企事业单位，社会团体或个人等社会力量合作举办的本科层次高等教育机构。按照教育部规定，高校要对下属的独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；社会力量的合作方要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。独立学院应具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书。
独立学院的最大特点就是其本身独立于所属的普通本科高校，部分独立学院发展到一定阶段完全脱离所属母校。院校管理转移至所在省教育厅。
独立院校和普通民办院校一样，拥有独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的教学和财务管理、独立招生和颁发文凭资格。当然，收费也比普通高校高出许多。
中外合作办学机构
目前在全国统招序列高校中还有几所比较特殊的院校：西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、北京师范大学－香港浸会大学联合国际学这三所高校都属于中外合作办学的形式。
从民办高校首要特点是学校举办方不是国家机构的角度来看，这三所大学也可以归纳为民办高校之中。
目前这三所院校都在一本招生。由于目前报考时间已过，这里暂不详细解读。
如何确定民办院校的实力
由于民办院校生源叫公办院校紧张，因此每年志愿填报时，民办院校都会开展各种宣传工作。考生和家长不要因为宣传就盲目听信。还要详细了解大学的办学实力。
民办大学由于不像公办院校有研究生点，或者国家的扶持政策。只能从办学条件来进行判断。学校的办学条件，如校舍、教学设施、生活设施、运动设施、图书馆设施、附属设施等硬件是需要注意的，还应看学校的教学质量、教师质量、历年成就、管理水平等等软件的过硬程度，教学质量主要看学校的老师数量，老师职称水平。
这些数据都可以查询相关的网站和考生手中的招生数据中进行查询，下面介绍两个权威网站：
阳光高考网、
中国民办高校学生信息网
（可以直接点击查看）

民办大学的专业选择
因为很现实的原因，考生在相同分数情况下更青睐公立大学。大部分选择民办大学的考生都是不得已而为之。选择了民办大学同样也面临如何选择专业的问题。博主建议考生在自己愿意考虑的基础上，尽量选择技术性强的专业。例如工科类专业、财经类专业、小语种类专业等。帮助考生在将来面临就业时更从容一些。
有关民办院校的数据
教育部数据显示，2010年，全国普通高等院校2358所，其中674所为民办高校，当年总招生人数1,467,431人，普通高等学校招生数6,548,833人。
下面是数据图形显示。

数据来源：教育部网站

参与统招的民办院校名单
参与统招的民办院校，在毕业后的考生就业中与公立院校毕业生没有区别。相关院校的名单可以在教育部的网站查询，名单中所涉及的院校都是统招招生的高校。
点击这里进行查询：《2012年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》

民办大学的报考注意事项
时下正是招生录取的关键时刻，很多人也打着民办大学的旗号招生骗钱，也有很多不正规的民办机构以民办大学的名义招生。考生选择这类的院校要么面临这被骗钱没学可上的地步，要么面临去不正规的民办大学学习，毕业后很有可能拿不到国家承认的文凭和学位证，甚至根本毕不了业，浪费大好青春年华。
因此博主建议尽量在统招序列内，在正式志愿填报的二本或者三本内选择正规的民办大学。在上文中《2012年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》查询有关正规的民办大学。其他的都可以不要考虑。
结语：
选择民办就意味着纠结，很多考生虽然被民办院校录取了，但是选择了复读，以期第二年能考上更好的公办大学。但是选择民办院校并不意味着失败，民办院校虽然整体实力远远逊于公立院校。但正是这个因素，民办院校有着更强的危机意识，有很多院校的教学质量要好于一些地方的公立院校。很多民办院校的老师对待考生也非常认真耐心，很多学校甚至有强制性的晚自习，这些都能促进学生在大学期间获得真才实学。
无论选择公办或者民办，考生在大学期间的努力比学校实力更为重要。
您在看完上面的内容之后，可以看看下面的大学名单，都是对大陆招生的台湾和美国民办院校。实力远远高于大陆很多985名校。
台湾民办大学
今年是台湾大学在大陆招生的第二年，由于各种政策限制，目前台湾只有民办大学有资格录取学生。下面是台湾本土实力不错的民办院校。
学校名称
建校时间
网址
特色专业
东海大学
1953年
www.thu.edu.tw
物理学系、生物医学、数学、电机工程学、社会学、美术学、法律学
辅仁大学
1925年
www.fju.edu.tw
历史学、哲学、音乐学、影响传播学、新闻传播学、国书咨询学、临床心理学、
中原大学
1955年
www.cycu.edu.tw
物理学、心理学、生物科技学、土木工程学、会计学、财务金融学、国际经营与贸易学、建筑学、
淡江大学
1950年
www.tku.edu.tw
资讯与国书管学、大众传播学、建筑学、英文学、
中国文化大学
1962年
www.pccu.edu.tw
中国文学史学英国语文学、机械工程学、新闻学、景观学
逢甲大学
1961年
www.fcu.edu.tw
工业工程与系统管理、机械与电脑辅助工程、化学工程学、材料科学与工程学、土木工程学、财务金融学、
静宜大学
1956年
www.pu.edu.tw
国际企业管理、国际营销、国际经贸趋势研讨、经营策略管理、全球产业分析、人力资源、财务金融管理
元智大学
1989年
www.yzu.edu.tw
电机工程学、光电工程学、通讯工程学
中华大学
1996年
www.chu.edu.tw

大叶大学
1990年
www.dyu.edu.tw

华梵大学
1990年
www.hfu.edu.tw

义守大学
1986年
www.isu.edu.tw

世新大学
1994年
www.shu.edu.tw

铭传大学
1956年
www.mcu.edu.tw

实践大学
1958年
www.usc.edu.tw

南华大学
1996年
www.nhu.edu.tw

真理大学
1965年
www.au.edu.tw

大同大学
1956年
www.ttu.edu.tw

慈济大学
1993年
www.tcu.edu.tw

台北医学大学
1960年
www.tmu.edu.tw

中山医学大学
1960年
www.csmu.edu.tw

长荣大学
1993年
www.cjcu.edu.tw

中国医药大学
1958年
www.cmu.edu.tw

玄奘大学
1997年
www.hcu.edu.tw

亚洲大学
2001年
www.asia.edu.tw

开南大学
2000年
www.knu.edu.tw

佛光大学
2000年
www.fgu.edu.tw

康宁大学
2000年
www.ukn.edu.tw

台湾首府大学
2000年
www.tsu.edu.tw

兴国管理学院
2000年
www.hku.edu.tw

稻江科技暨管理学院
2001年
www.toko.edu.tw

明道大学
2001年
www.mdu.edu.tw

法鼓佛教学院
2006年
www.ddbc.edu.tw

金门大学
2010年
www.nqu.edu.tw

美国民办院校
由于中国现代大学制度发展较晚，民办教育也只是随着改革开放的浪潮发展。中国的民办大学教育相比较国外差距巨大。在国外民办院校一般都成为私立大学，有很多大学历史都超百年。而且在世界排名也非常靠前。下面的列表中就是一些美国比较著名的民办大学。
1 Harvard University 哈佛大学
2Princeton University 普林斯顿大学
3 Yale University 耶鲁大学
4 Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院
4 Stanford University 斯坦福大学
6 California Institute of Technology 加利福尼亚科技学院
6 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学
8 Columbia University 哥伦比亚大学
8 Duke University 杜克大学
8 University of Chicago 芝加哥大学
11 Dartmouth College 达特茅斯学院
12 Northwestern University 西北大学
12 Washington University in St. Louis 美国圣路易斯华盛顿大学
14 Cornell University 康奈尔大学
15 Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学
16 Brown University 布朗大学
17 Rice University 莱斯大学
18 Emory University 埃默里大学
18 University of Notre Dame 圣母大学
18 Vanderbilt University 范德堡大学
22 Carnegie Mellon University 卡内基梅隆大学
23 Georgetown University 乔治敦大学
26 University of Michigan--Ann Arbor 密歇根大学-安娜堡分校
27 University of Southern California 美国南加州大学
28 Tufts University 塔夫茨大学
28 Wake Forest University 威克森林大学
31 Brandeis University 布兰代斯大学
32 College of William and Mary 威廉和玛丽学院
33 New York University 纽约大学
34 Boston College 波士顿大学
35 Georgia Institute of Technology 佐治亚理工学院
35 Lehigh University 利哈伊大学
35 University of Rochester 罗彻斯特大学
41 Case Western Reserve University 凯斯西储大学
41 Rensselaer Polytechnic Institute 伦斯勒理工学院
47 University of Texas--Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校
50 Yeshiva University 叶史瓦大学