插入自选图形微课程设计方案.doc

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《插入自选图形》微课程设计方案作者信息姓名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称插入自选图形选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）作为图文混排学习中的一个知识点，自选图形是指一组现成的形状，包括线条、连接符、基本图形、流程图、星与旗帜、标注等，经常用在为文档添加标注、图形及用特殊的形状进行文字排版。通过学习这个知识点可以使我们的排版更加灵活多变，让我们的排版更加美观。内容来源（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）职教版《计算机应用基础》第4单元任务5 第4知识点适用对象（请在此处注明学科、学段）中职一年级教学目标 1、掌握知识点：①插入自选图形的方法②调整设置自选图形的方法③自选图形中文字的添加④图形的叠放次序。 2、通过自主尝试操作，培养学生的合作探究能力。 3、通过插入自选图形，激发学生的学习兴趣。教学用途 þ课前预习 þ课中讲解或活动 □课后辅导 □其他（请简要说明你将如何使用该微课程）知识类型 □理论讲授型 □推理演算型 þ技能训练型 □实验操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他制作方式(可多选) □拍摄 þ录屏 þ演示文稿 □动画 □其他预计时间（不超过10分钟）10分钟微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）情景导入：向学生展示主题为“我的微生活”的两个电子文档（一个是没有经过任何加工的原始文档，一个是利用自选图形做的文档），请学生体会排版优劣。通过对比引入自选图形，激发学生学习的兴趣任务一：如何插入自选图形让学生自主探究插入自选图形任务二：如何调整设置自选图形让学生自主探究调整自选图形，包括设置环绕方式、旋转及格式设置任务三：如何为自选图形添加文字学会如何添加文字任务四：如何改变自选图形的叠放次序学会叠放次序设置小结知识点小结拓展练习通过几个小例子让学生学会思考，举一反三设计亮点：（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。） 1、采用情景导入，案例教学，利用对比法让学生产生学习兴趣； 2、案例内容为关于“微生活“的小报，和学生的生活贴近，激发学生的兴趣； 3、知识点深入浅出，拓展练习充满趣味性，把学生的学习兴趣转换为自主学习的动力；

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