第15课时 植物体的结构层次.doc

八仙筒镇中学七年级生物导读单
第_15_课时
课 题
植物体的结构层次
设计人
奚泉月
学 习 目 标
1.概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。
2、识别植物体的几种主要组织。
3.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。
重 点
描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。
难 点
植物的各种组织均由分生组织分化形成。
班 级

姓 名

时 间

一、阅读课本65---67页完成下列问题并在课本上标注:
1．绿色开花植物有哪些器官，以你的生活常识说说他们都有何功能？

2．植物体内几种主要的组织是什么，都有哪些功能作用？

3．植物根尖的结构都有哪些？

4．请你按照从宏大到微细的顺序说说植物体的结构层次，如果按照从微细到宏大的顺序又将如何？

5、完成练习册课前预习
我的问题：

八仙筒镇中学七年级生物训练单
第 15 课时
设 计 人
奚泉月
日 期

班 级

姓 名

必做题：1．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（    ）
A．保护组织　　　   B．营养组织　     C．分生组织　     D．输导组织
2．一株绿色开花植物的生殖器官是指它的 （    ）
A．根、茎、叶       B．果实和种子 C．花、果实、种子　　  D．种子
3．绿色开花植物体的构成是 （    ）
A．细胞→ 器官→ 组织→ 植物体　　　B．细胞→ 组织→ 器官→ 植物体
C．组织→ 器官→ 细胞→ 植物体　　　D．器官→ 组织→ 细胞→ 植物体
4．贯穿于植物体各个器官的组织是 （    ）
A．上皮组织　　　   B．营养组织　　　   C．输导组织　　     D．分生组织
5．下列不属于分生组织的细胞具备的特点是 （    ）
A．细胞小　　   B．细胞壁薄　  C．细胞核小　  D．细胞质浓
6、根尖的结构中属于分生组织的是（    ）
A．根冠　　　   B．分生区　     C．伸长区　     D．成熟区
9、绿色开花植物是由六大器官组成的，其中______ 、_____、______属于营养器官，______、_____ 、_____属于生殖器官。
10、植物体的生长发育，是从_______开始的，经过细胞分裂、______,形成______
_______,进而形成植物体。
11、判断下列说法是否正确，正确的画“√” ，错误的画“×”。
（1）甘蔗的茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。（    ）
（2）植物的叶片主要属于输导组织。　　　　　　　　　　　　　　　  （    ）
（3）上皮组织主要分布在体表。　　　　　　　　　　　　　　  （    ）
（4）辣椒的果肉主要属于营养组织。　　　　　　　　　　　　　　 　（    ）

八仙筒镇中学七年级生物导学方案
第 8 周第 1 课时 总编第 15 课时
课题
植物体的结构层次
课型
综合解决课
主备人
奚泉月
备课时间
10.17
指导教师

学习时间

学习方法
自主、合作、探究
导 学 过 程
导学步骤
时间
教学内容及师生活动
二次设计
创设情境
呈现目标

预习评价
生成问题

合作探究
展示交流

问题训练
组间展评

归纳概括
提升意义

3分

8分

21分

10分

3分
细胞

导课明确学习目标重、难点。

学生汇报预习情况，组内交流生成问题。

一、绿色开花植物有六大器官阅读教材65页
1、绿色开花植物是由_____、 ______、 _____ 、_____、 _____、 _____六大器官组成的。
2、小组讨论六大营养器官的各自功能？
3、六大器官可以分_______、_______两分类。

二、植物的几种主要组织阅读教材66-67页
1、植物体内的几种主要组织有哪些，功能与作用又如何。

2、了解根尖的剖面结构，及其功能特点。

3、总结植物体的结构层次吗？

完成课后习题及练习册相关习题
独立完成训练单

植物体
_____组织
分裂、分化 _____组织 按次序组合
_____组织
_____组织