历史第18课-统一多民族国家的巩固和发展-教学设计.doc

18课 统一多民族国家的巩固和发展教学设计 榆次四中李郁勤一、教学目标：知识目标：通过本课学习，使学生了解清朝巩固统一多民族国家的措施：清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。能力目标：通过本课学习，培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱、土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的综合、分析和概括能力。情感目标：通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。而土尔扈特回归祖国，是值得我们歌颂的爱国主义行为。二、学习重点、难点重点：郑成功收复台湾，清朝对西藏地区的管辖，雅克萨之战，清朝的疆域。难点：本课内容虽然主题明确，但因涉及多个少数民族，初一学生对少数民族的人名、地名、封号等较难掌握，同时对统一多民族国家的巩固的概念，学生也较难理解。三、教学流程（一） 创设情境，导入新课：u 展示清朝前期疆域图，对比清朝疆域和明朝、现代中华人民共和国地图，找出其中的异同。 教师：这么辽阔广大的疆域，清政府是如何管理的，由此导入新课。今天就让我们一起学习第18课 统一多民族国家的巩固和发展。（二）教师引领，合作探究：1、清朝对全国的统治政治制度上：思想文化上：2、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制展示：开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。 郭沫若思考：你知道这幅对联赞颂的“一代英雄”是谁吗？荷虏又是什么意思？如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？展示：郑成功像教师：每年海峡两岸人民都举行了各种纪念活动，缅怀这位民族英雄，那么郑成功是怎样收复台湾的？播放：郑成功收复台湾的视频资料展示：郑成功收复台湾示意图，找生说说郑成功收复台湾的经过。教师：在收复台湾的过程中，郑成功身先士卒，带领将士奋勇杀敌，最终迫使荷兰殖民者于1662年初投降。这就标志着荷兰殖民者对我国台湾38年的殖民统治结束，宝岛台湾重新回到祖国怀抱。思考：郑成功收复台湾有什么重要历史意义？总结：一方面打击西方侵略势力，维护了祖国统一，所以我们称郑成功是历史上的“民族英雄”；另一方面进一步开发了台湾，促进了台湾地区的民族融合，郑成功是“开发台湾的先驱”。材料：郑成功置信荷兰殖民长官揆一：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所锯，今余既来索，则地当归我”。思考：用所学的史实证明郑成功的话“台湾者，中国之土地也”？ 归纳：1.三国时,吴国曾派将军卫温率船队到过台湾,当时台湾称作夷洲。 2.隋朝时,台湾与大陆来往更加密切,当时台湾称琉求。3.元朝时设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，台湾正式归入中国版图。4.明末时,宝岛被正式称为台湾。教师：清政府在内部得到稳定以后，于1683年康熙帝派施琅带军进入台湾，郑成功的后代归顺了清政府，在1684年康熙帝又设置台湾府，隶属福建省。思考：清朝设置台湾府的意义是什么呢？归纳：加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。3、清廷对西藏地区的有效管辖问题：西藏自古就是中国领土的证据有哪些?学生：西藏在唐朝时期称吐蕃。唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；唐中宗时把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。唐与吐蕃的关系日益密切。元朝在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区。 问题：清王朝加强对西藏管辖的措施？（看书找出）学生：1.确立册封西藏达赖、班禅的制度。顺治帝赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号；康熙帝赐予班禅五世“班禅额尔德尼”的封号。 2.1727年，设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。展示：顺治帝册封达赖五世“达赖喇嘛”封号。康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。确立达赖和班禅的册封制度。1727年,设置驻藏大臣。1793年，颁布钦定藏内善后章程。教师：清朝的这些措施，大大加强了中央政府对西藏的管辖。4、加强对西北边疆的管辖清王朝加强对西北边疆管辖的措施？学生：1.乾隆帝平定大小和卓叛乱； 2.清朝设置伊犁将军； 3.清朝军队驻扎新疆各地，设置哨所，加强对西北地区的管辖； 4.土尔扈特回归祖国。教师：“回部”指的是什么地区？学生：在西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，由于他们多数信仰伊斯兰教，清代常把这个地区称为“回部”。教师：乾隆时回部地区发生了什么事？学生：乾隆时，回部上层贵族小和卓与大和卓，发动反清叛乱，建立割据政权。他们不仅残暴搜刮维吾尔等族人民，而且到处杀人放火，奸淫掳掠，及其人民的强烈不满。教师：乾隆帝是如何平定这次叛乱的？学生：乾隆帝下令调兵讨伐，并宣布此次进兵，只为擒拿大小和卓，维吾尔等族人民皆为无罪之人，不要株连。在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了大小和卓分裂祖国的叛乱。教师：清朝设置的伊犁将军职能是什么？学生：伊犁将军管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。教师：土尔扈特为什么要回归祖国？学生：土尔扈特是蒙古族的一支，明朝末年系签到伏尔加河下游游牧，后来受到沙皇俄国的控制和压迫。教师：土尔扈特部众在谁的带领下，踏上了回归祖国的征途？他们在回国途中，克服了哪些艰难险阻？学生：英勇的土尔扈特部众，在杰出首领渥巴锡的领导下，回归祖国。他们粉碎沙俄军队的层层堵截和追击，战胜严寒酷暑和疾病等重重困难，历时八个月，终于返回新疆。教师：回归祖国后，清政府又是怎样安置他们的呢？学生：清政府妥善安置了他们。展示：乾隆帝会见渥巴锡教师：清朝伊犁将军和乾隆帝先后接见了渥巴锡，并发放大批牲畜、米麦、不批和毡庐，妥善安置了土尔扈特部众。教师：土尔扈特回归祖国具有什么历史意义呢？学生：土尔扈特部的回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。5、雅克萨之战：学生观看视频，回答问题：材料：1684年,沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军委派了一个新头目,叫托尔布津。沙皇颁发给托尔布津一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。沙皇发的这枚城徽表示了什么意图？教师：沙俄所到之处，当地军民进行了坚决的斗争，清政府一再要求沙俄侵略者撤出中国，可是沙皇政府却加紧武力扩张。为保卫祖国边疆不受侵犯，康熙帝亲自出巡，视察东北防务，组织了雅克萨自卫反击战。讨论：雅克萨之战为什么能够取得胜利？ 教师归纳总结：雅克萨战役是在沙俄侵略者疯狂侵略我国黑龙江流域，沙俄政府不听中国的劝说和警告，变本加厉地实行武力扩张的形势下，中国军民被迫采取的自卫行动，这是正义的；由于事前作了充分准备，广大将士发扬了爱国主义精神，各族人民给予了积极支持，雅克萨自卫反击战取得了重大胜利；清军的胜利，使沙俄的鲸吞阴谋受阻，终于被迫同意通过谈判来解决中俄边界问题。展示：尼布楚条约的主要内容：中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。教师：请同学们看“尼布楚条约中俄边界示意图”，想一想，按条约规定，黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，是哪个国家的领土？教师：该条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。大家再想一想，为什么说尼布楚条约是个平等的条约呢？思考：清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上，作了哪些努力？总结：清初郑成功从荷兰殖民者手里收复台湾；清朝在台湾设置台湾府，巩固了祖国的东南海防；清朝取得了雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略；中俄两国签订了尼布楚条约，划定了两国东段的边界。六、清朝的疆域展示：清朝疆域小组合作：完成清朝前期疆域简图。西北：巴尔喀什湖 北：西伯利亚 东北：黑龙江以北的外兴安岭和库页岛清朝前期疆域西：葱岭 东：太平洋西南：喜马拉雅山脉 南：南海诸岛 东南：台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿 师：清朝前期，我国疆域是亚洲最大的国家。在这辽阔的疆域上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族，清朝在边疆地区，分设机构，进行有效管辖。清朝的统一具有什么意义呢？学生：清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。（三）课堂小结，提炼升华：讨论：清朝巩固统一多民族国家的措施西北： 1.平定大小和卓叛乱；（新疆） 2.设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖； 3.土尔扈特回归祖国。西南：1.确立册封达赖、班禅的制度；（西藏）2.设置驻藏大臣，共同管理西藏事务；东北：1.康熙帝组织两次雅克萨之战；（黑龙江流域 ）2.1689年，中俄尼布楚条约签订。东南：1.1662年，郑成功收复台湾； （台湾）2.清朝设置台湾府六、课堂检测测验题目一： 18世纪中期，乾隆帝派人平定大小和卓叛乱是清朝巩固统一多民族国家中的一件大事。清军为什么能取得平定大小和卓叛乱的胜利？测验题目二：完成导学案相关内容。